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孩子期末考试成绩有进步怎么奖励?孩子变本加厉的要奖励

人气:223 ℃/2024-06-06 05:27:57

期中考试成绩出来了,侄子考进了班级的前十。回到家后,很开心的跟家人分享喜悦,全家人自然也为之高兴。在家人高兴之际,紧接着他就提出要奖励的要求。

孩子考得不错,是该适当的给一些奖励。但自从上了小学,侄子的攀比心理越来越严重。春节的时候,就吵着要买滑板车。开学的时候,又吵着要轮滑鞋,新学期的玩具、书包等等物品,全部都得要自己指定的品牌,这回考试,又要手机!

每回要东西的理由都是班里的其他小朋友都有!别的小朋友有的,我也要有!

攀比影响孩子的心里健康。从心理学上,攀比心理,是可以将自己的智力、能力、生活条件等方面与别人进行比较,并希望超越别人的一种心理状态。孩子攀比的原因有很多,大致可以分为以下几种:

同伴对孩子的影响

和谐、融洽的人际关系是孩子重要的心理需求,是孩子心理成长与发展的有机组成。孩子都想在同伴中不被排斥,不被嘲笑,不被看成是异类,所有别人有,我也要有。

社会环境对孩子的影响

电视网络媒体宣扬高消费物质享受和所谓的光鲜亮丽,对孩子会产生一定的影响。

家长的攀比心理对孩子有一定影响

家长往往都喜欢拿自家孩子跟别人家孩子进行攀比,攀比的内容或事学习成绩,或是穿着,又或者是孩子某一方面的能力。在家长攀比的影响下,孩子也容易产生攀比心理。有些家长的心理比较好强,怕自己的孩子受委屈,即使再苦再累也要满足孩子的需求,这也是导致孩子产生攀比心理的一个原因。

攀比心理是孩子成长阶段常见的一种不健康心理,会给孩子的成长带来很多消极影响。那如何应对呢?

运用反攀比教育手段消解孩子的攀比心理

家长简单拒绝孩子的要求,孩子会感到比不上别人,甚至认为父母不爱他。让孩子明白为什么不能样样与人攀比的有效方法,是反攀比或改变攀比兴奋点。

反攀比就是用孩子自己拥有的优势特长与其他孩子相比较,让孩子逐渐认识到自己的专长与亮点所在,从而获得自我认同感与自信心,认可自己存在的意义与价值。

比如当孩子看到别的小孩儿有电动火车,他也想要时,不妨根据孩子现有的心爱玩具,问他是不是每个小朋友都有,或者针对孩子的专长,问孩子在班中谁这方面较好。

当孩子看到自己有的东西别人也没有,自己的专长别人比不上时,情绪会好些。与此同时,孩子也受到这样的暗示:不是每个人都可以拥有别人同样的东西,每个人的条件不同,他所获得的东西也是不同的。此时再给孩子讲些道理,孩子才会明白为何不能攀比。

家长以身作则,帮孩子树立正确的消费观

孩子的合理需求可以满足,但没必要和别人完全一样。当孩子看到别人家的汽车非常羡慕:“妈妈,什么时候咱家也买车呀,多威风呀!”

家长可以引导孩子“人家买车,是需要,说不懂人家家长上班路途很远,而我们距离不远,没有必要买车。我们买东西时根据我们自己的需要,而不是因为别人有我们就要买生活要有自己的标准,不要用别人的标准来要求自己。”

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