小学人教版五年级数学复习资料

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【导读】 小学人教版五年级数学复习资料,下面是小编为你收集整理的,希望对你有帮助!数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,下面小编为你整理了,希望对你有帮助。人教版五年级数学复习资料小数乘法1、小数乘整数:意义——求几个相同加数的和的简便运算。如:1.5×3表示1...

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,下面小编为你整理了,希望对你有帮助。

人教版五年级数学复习资料小数乘法

1、小数乘整数:意义——求几个相同加数的和的简便运算。

如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。

计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。

2、小数乘小数:意义——就是求这个数的几分之几是多少。

如:1.5×0.8整数部分是0就是求1.5的十分之八是多少。

1.5×1.8整数部分不是0就是求1.5的1.8倍是多少。

计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。

注意:计算结果中,小数部分末尾的0要去掉,把小数化简;小数部分位数不够时,要用0占位。

3、规律:一个数0除外乘大于1的数,积比原来的数大; 一个数0除外乘小于1的数,积比原来的数小。

4、求近似数的方法一般有三种:

⑴四舍五入法;⑵进一法;⑶去尾法

5、计算钱数,保留两位小数,表示计算到分。保留一位小数,表示计算到角。

6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。

7、运算定律和性质:

加法:加法交换律:a+b=b+a

加法结合律:a+b+c=a+b+c

乘法:乘法交换律:a×b=b×a

乘法结合律:a×b×c=a×b×c见2.5找4或0.4,见1.25找8或0.8

乘法分配律:a+b×c=a×c+b×c或a×c+b×c=a+b×cb=1时,省略b

变式: a-b×c=a×c-b×c或a×c-b×c=a-b×c

减法:减法性质:a-b-c=a-b+c

除法:除法性质:a÷b÷c=a÷b×c

人教版五年级数学复习资料位置

8、确定物体的位置,要用到数对先列:即竖,后行即横排。用数对要能解决两个问题:一是给出一对数对,要能在坐标途中标出物体所在位置的点。二是给出坐标中的一个点,要能用数对表示。

小数除法

10、小数除法的意义:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。如:0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6,一个因数是0.3,求另一个因数是多少。

11、小数除以整数的计算方法:小数除以整数,按整数除法的方法去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除,商0,点上小数点。如果有余数,要添0再除。

11、除数是小数的除法的计算方法:先将除数和被除数扩大相同的倍数,使除数变成整数,再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。

注意:如果被除数的位数不够,在被除数的末尾用0补足。

12、在实际应用中,小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数。

13、除法中的变化规律:①商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数0除外,商不变。②除数不变,被除数扩大缩小,商随着扩大缩小。③被除数不变,除数缩小,商反而扩大;被除数不变,除数扩大,商反而缩小。

14、P28循环小数:一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。 循环节:一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字。如6.3232……的循环节是32.简写作6.32

15、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。小数分为有限小数和无限小数。

人教版五年级数学复习资料可能性

16、事件发生有三种情况:可能发生、不可能发生、一定发生。

17、可能发生的事件,可能性大小。把几种可能的情况的份数相加做分母,单一的这种可能性做分子,就可求出相应事件发生可能性大小。

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