小学语文插图能引导和影响学生的阅读心向。积极的阅读心向能促使读者在阅读前进入“主动接受”的心理状态,引导读者在阅读中迅速融入材料,感悟课文情境、升华阅读感受。下面是小编整理的小学语文小报插图图片。
小学语文小报插图图片
小学语文小报插图图片1
小学语文小报插图图片2
小学语文小报插图图片3
小学语文小报插图图片4
小学语文小报插图图片5
小学语文插图培养学生的情感价值观
新时期的语文教育，其任务和学生的需求，要求从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个方面出发设计课程目标。语文是实践性很强的课程，要注重培养学生的语文实践能力，而这种能力必须在丰富的语文实践中培养。
学习语文主要不是靠传授知识、揭示规律，而是靠在大量的、丰富多彩的语文实践中，感情习得，逐渐掌握运用语文的规律。课文中的插图恰恰提供了这种实践的条件。利用插图的形象特点，培养学生认识事物的能力，加强感悟和情感体验。教师在语文插图教学过程中可以贯彻这一理念，通过引导学生参看插图，引起学生强烈的共鸣，陶冶学生的情操。
如《少年闰土》最后一段写了“我”与闰土的依依惜别，用笔十分简略。让学生观察课文的第二幅插图，可以设问：“在这个漫天飘雪的日子，一对好朋友就此分别。依依惜别之际，两个人会说些什么呢?”继而让学生演一演这幕戏。通过看图和表演，学生走进了人物的心灵世界，感受到“我”与闰土的深厚友谊。通过这一过程培养了学生的感情。
总之，课本插图在小学语文教学中通过其直观性、形象性，培养了学生阅读的兴趣和审美能力，以及学生的观察力和想象力。通过对插图的进一步思考，培养了学生的情感、态度、价值观。
猜你喜欢：
