五年级上册第八课是柳树醒了，那么这篇课文主要学习什么内容?同学们可以提前预习一下生字部分。下面是由小编整理的五年级上册第八课生字预习教案，希望对您有用。
五年级上册第八课生字预习教案第一课时
一、复习，巩固字词
1.读上节课学过的字：雷、澡、软、梢、梳、醒、耍、枝
2.开火车形式读词：打雷雷雨树枝树梢软和梳洗玩耍苏醒
二、研读，自主探究3—5小节
1.自由读，说说你想解决哪些问题?先在小组内讨论，然后指派组长汇报。
2.各小组提出问题，师生整理问题，达成共识。
1柳梢为什么绿了?
2春燕跟柳树捉迷藏，小柳絮怎么飞了?
3柳树是怎样跟小朋友玩耍的?
3.引导学生选择解决问题的方式抓住关键词语，理解句子含义，可以用读一读、画一画、想一想、议一议的方式学习。
4.小组合作学习，教师巡视指导，及时发现问题。
5.学生汇报交流，教师点拨指导。
1学生汇报“柳梢为什么绿了?”这个问题时，引导学生从“春风给柳树梳头”这一句体会，春风轻柔的为柳枝涂上绿色，引导学生带着情感读第三节。
2学生汇报“柳絮怎么飞了?”这个问题时，引导学生掌握柳絮特点，可以用实物演示，学生观察，品读体会第四节。
3学生汇报，“小朋友们是怎样跟柳树玩耍的?”这个问题时，引导学生展开想象的翅膀，在花红柳绿，草长莺飞的季节里，小朋友们快乐的心情，引导学生多读几遍最后小节，在读中加深体会。
三、比赛，背诵课文
每个小组选一个代表，评一评谁背得好，教师进行朗读指导。
五年级上册第八课生字预习教案第二课时
一、领悟，课外延伸
1.夸夸柳树的5个好朋友。
2.在春天里，还有什么醒了呢?
3.用各种形式表达对春天的喜爱。读课文、编儿歌、画画、唱歌、跳舞等
二、观察，正确书写
1.学生仔细观察，说一说每个字的特点。
2.教师范写，边写边提醒注意的笔画，“春”字的书写，关键是上半部分：三个横不宜长：撇、捺要伸展开，盖住下面的“日”字。“高”字上小下大，不要写得太长。
3.书写“朋、友”两个字，可让学生先自己观察，再提示大家写时应注意什么。
三、小结：柳树醒了，小朋友们也醒了，一年之季在于春，让我们利用好这美好春光，抓紧时间投入到新的学习中吧!
板书设计
春雷______________说话──柳树──醒了
春雨______________洗澡──柳枝──软了
春风______________梳头──柳梢──绿了
春燕──捉迷藏──柳絮──飞了
