怎样预习初一语文

人气:248 ℃/2022-11-26 03:22:55
【导读】 怎样预习初一语文,下面是小编为你收集整理的,希望对你有帮助!预习是学习中最重要的一种学习习惯,几乎每一个优秀的学生都有良好的预习习惯,那么七年级的同学应该如何预习语文呢?下面是由小编整理的,希望对您有用。一、粗读课文 解决字词粗读课文,解决字词,了解主旨预习课...

预习是学习中最重要的一种学习习惯,几乎每一个优秀的学生都有良好的预习习惯,那么七年级的同学应该如何预习语文呢?下面是由小编整理的,希望对您有用。

一、粗读课文 解决字词

粗读课文,解决字词,了解主旨预习课文,应对课文有一个大概了解。为此就应首先粗读课文,解决字词,扫清障碍,弄清课文的主旨,知道课文围绕什么而写,写了些什么,线索是什么,文章好在哪里。

二、划分层次 抓住主体

了解课文重点,在粗读课文的基础上,应抓住文体特点,进行层次划分,了解段落大意,知道课文先写什么,后写什么,进而对全文有一个比较详细的了解。在层次划分的时候,还要把握重点,知道文章详写的是什么,略写的是什么。

三、尝试分析 掌握重点

对课文重点进行尝试性分析在掌握课文的重点之后,应在教师讲解之前,进行尝试性分析,而不要被动的等待老师讲解。通过分析,找出课文是怎样突出主旨的,运用了什么表达方式,采用了哪些修辞手法或说明方法,这样写有什么好处,为什么用这些方法,从而加深对课文的认识和理解。

四、结合课文 解决问题

在对全文的内容和形式进行充分的预习之后,要尝试性地解决课后题,以检查自己在预习过程中,还有哪些不足,以便能及时查漏补缺,同时对不能理解的问题,可以先画下来,当作自己的难点,以备听课时认真听讲,当堂解决。

五、扩展想象 巩固运用

扩展、联想、想象、将课内、课外结合起来预习课文,不要只停留在课内,还应结合以前所学的知识,发挥自己的联想、想象,达到巩固、运用和开发智力,培养能力的目的。

以上预习方法,对中学生朋友的预习会起到一定作用。希望广大中学生朋友在预习时,多思考,多动脑只要认真扎实,就一定能够收到实效,就一定能够达到预习的目的!

预习初一语文的方法

一、合理安排时间

预习分课时预习和单元预习。课时预习,最好在前一天晚上预习第二天要讲的新课,这样做印象较深。如果新课的难度较大,预习时间应空的多一点,如难度较小,则可以少用点时间。单元预习一般在假期完成,要根据科目特点和内容难易科学合理的安排时间,一般持续一段时间。

二、 要有明确的目标

预习总的目标是预先感知教材,对教材进行初步的处理和加工,为学习新课扫清障碍。而具体的目标,则要根据不同科目、不同内容来确定。一般有以下几个方面:

1、巩固复习旧概念,准确理解新概念,对于理解不透的,将它记下来,留待听课时解决。

2、初步理解新课的基本内容是什么,在原有知识基础上向前跨越了多少。

3、找出新课中的重点、难点和自己不甚理解的地方,并将它们标画出来,这一部分是你听课的重点。

4、把课后的练习试着做一做,不会做的可以再次预习相关知识。

三、力求快、准、通

快,就是阅读速度要快,接受新信息要快。预习时不要拖泥带水,磨磨蹭蹭,而要集中时间,神情专一,这样可以培养你思维的敏捷性,对所学知识能够迅速加以分析、综合、归纳概括。快速预习,既是为了节省你的时间,更是为了适应升学考试对“速度”的要求。

准,就是要准确地把握知识的要点、重点和难点,在预习中培养你思维的深刻性,善于去粗取精,由表及里,抓住内容的关键和实质。

通,就是要全面打通你理解的障碍,能够把握知识的来龙去脉,使你的新旧知识能够前后贯通;全面培养你思维的广阔性、灵活性,既善于从整体上把握知识,又能从不同角度灵活地理解知识。

四、预习要读、划、写结合

读,预习时至少需将课文读两遍。第一遍粗读,了解内容大意及结构,对全文有一个大体、全局的概括,有助于你对细节的理解。第二遍精读,注重领会内容的主旨和要点。

划,就是在书上划出重点、难点及不懂之处。因为在预习时你的理解未必正确,所以在划的时候尽量用铅笔轻划,以便涂改。划的标记要尽量规范、统一、简明,不可杂乱,繁琐。

写,就是要做好预习笔记。你可以写下在阅读中发现的要点、疑点、评注、心得等。预习笔记尽量简洁,重在记下你预习中发现的问题和自己的见解,以便在课堂上得到解决和印证。

但是,预习笔记一般不宜在课本上批注,因为这时你的一些想法不一定成熟,不一定准确。如确需批注,也要用铅笔,清晰简洁地写。课本可以说是你学习和复习最重要的材料和工具,将笔记做在书上最为简捷实用,用于复习也非常方便。所以在你的书上不要随意涂写,以确保在书上留下有价值的高质量的批注。

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