高中生物复习笔记

人气:116 ℃/2022-11-26 02:04:43
【导读】 高中生物复习笔记,下面是小编为你收集整理的,希望对你有帮助!生物课堂笔记策略是高中生物学习中比较重要的一种学习策略,学生需要认真做好笔记,下面是小编给大家带来的,希望对你有帮助。:生物的生命活动调节1、性激素“主要”由性腺指睾丸和卵巢所分泌【解析】性激素包括雄...

生物课堂笔记策略是高中生物学习中比较重要的一种学习策略,学生需要认真做好笔记,下面是小编给大家带来的,希望对你有帮助。

:生物的生命活动调节

1、性激素“主要”由性腺指睾丸和卵巢所分泌

【解析】性激素包括雄性激素、雌性激素和孕激素,都属于固醇类。其中雄性激素主要由睾丸分泌,肾上腺皮质分泌少量,能促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的形成,激发并维持雄性第二性征。雌性激素主要由卵巢分泌,肾上腺皮质分泌少量,促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的形成,激发并维持雌性第二性征和正常的性周期。孕激素由卵巢分泌,促进子宫内膜和乳腺等的生长发育,为受精卵和泌乳准备条件。

2、动物建立后天性行为的“主要”方式是条件反射

【解析】动物行为包括先天性行为和后先天性行为。先天性行为包括趋性、非条件反射、本能;后天性行为包括印随、模仿、条件反射;判断和推理是动物后天性行为发展的最高级形式。神经系统调节动物体各种活动的基本方式是反射。反射活动的结构基础是反射弧。

3、参与血糖平衡调节的“主要”激素是胰岛素和胰高血糖素

【解析】在血糖平衡调节中,当血糖浓度升高时,起降低血糖浓度的唯一激素是胰岛素。而当血糖浓度降低时,起升高血糖浓度的激素却很多,包括胰高血糖素、肾上腺素、甲状腺激素、去甲肾上腺素等,它们能促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,从而升高血糖浓度。不过在升高血糖浓度这一点上,“主角”是胰高血糖素,肾上腺素等激素充其量只是属于“配角”,其中肾上腺素的主要作用是能使心跳加快、促进细胞代谢,升高体温;甲状腺激素主要是能促进新陈代谢和生长发育,尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响,提高神经系统的兴奋性;去甲肾上腺素主要是使小动脉收缩、血压升高,具有升高血糖的作用。因此,胰高血糖素也是使血糖升高的“主要”激素。

4、生长素“主要”的产生部位、“主要”分布部位和“主要”的运输方式

【解析】生长素的产生:植物体内的生长素主要在叶原基、嫩叶和正在发育着的种子中产生。成熟的叶片和根尖也产生少量生长素。

生长素在高等植物体内的分布:生长素主要集中在生长旺盛的部位如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、受精后的子房和幼嫩的种子等,而在趋向衰老的组织和器官中则含量较少。

生长素的运输:方式:主动运输,方向:极性运输在植物体内,生长素的运输主要是从植物体形态学的上端向下运输,而不能倒转过来运输

5、动物体和人的各项生命活动“主要”受神经系统调节

【解析】植物生命活动调节的基本形式是激素调节。人和高等动物生命活动调节的基本形式包括神经调节和体液调节,其中神经调节的作用处于主导地位。

6、激素调节是体液调节的“主要”内容

【解析】参与体液调节的化学物质主要是激素,但CO2和H+等也可以通过体液的传送调节机体的生理活动。

:遗传与变异

1、DNA是“主要”的遗传物质

【解析】核酸是生物的遗传物质,而核酸又包括脱氧核酸即DNA和核糖核酸即RNA。在整个生物界中绝大多数生物是以DNA作为遗传物质的。有DNA的生物具有细胞结构的生物和DNA病毒——烟草花叶病毒、乙肝病毒等,DNA就是遗传物质;只有少数病毒如艾滋病病毒、SARS病毒、禽流感病毒等没有DNA,只有RNA,RNA才是遗传物质。因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以说DNA是主要的遗传物质。另外在证明DNA是遗传物质的实验过程中,其设计思想是:设法把DNA和蛋白质分开,单独地、直接地去观察DNA的作用。

2、染色体是基因的“主要”载体

【解析】基因是有遗传效应的DN****段,基因在染色体上呈线性排列,染色体是基因的主要载体叶绿体和线粒体中的DNA上也有基因存在。一般情况下,一条染色体上有一个DNA分子,在一个DNA分子上有许多基因。 在真核细胞中,DNA是主要遗传物质,而DNA又主要分布在染色体上,所以染色体是遗传物质的主要载体。原核生物和病毒DNA病毒都没有染色体,但有DNA分子。

3、生物的性别决定方式“主要”有两种:一种是XY型,另一种是ZW型。

【解析】生物的性别决定方式:

①XY型性别决定——很多种类的昆虫、某些鱼类和两栖类、所有的哺乳动物以及很多雌雄异株的植物如菠菜、******等。雌性:N+XX;雄性:N+XY。

②ZW型性别决定——鸟类和蛾类等。雌性:N+ZW;雄性:N+ZZ。

③基因对性别的决定——玉米是雌雄同株的植物,玉米细胞中有若干基因可以改变玉米植株的性别:如果正常植株基因型为AB,则基因型为aaB的植株因侧生的雌花序不能正常发育为成为雄株;基因型为Abb的植株因顶生雄花序转变为雌花序而成为雌株;基因型为aabb的植株顶生的花序也是雌花序而成为雌株。

④染色体组数对性别的决定——蜂类是二倍体生物,其性别由染色体组数决定。雌性蜂王、工蜂:体细胞中有两个染色体组;雄性雄蜂:体细胞中有一个染色体组。

⑤环境因素决定性别——大部分蛇类和蜥蜴类的性别决定是在受精时由性染色体决定的,但有一些龟鳖类和所有的鳄鱼的性别是由受精后环境因素如温度决定的。龟鳖的卵在低于28℃时孵化,后代将为雄性;高于32℃时孵化,后代将为雌性;介于28℃~32℃时孵化,后代既有雄性个体也有雌性个体。

4、基因工程中运载体的“主要”来源是质粒和病毒

【解析】在基因工程操作中使用运载体的目的有两个:一是用它作为运载工具,将目的基因转移到宿主细胞中去;二是利用它在宿主细胞内对目的基因进行大量的复制称为克隆。现在所用的运载体主要有两类:一类是细菌的质粒,它是一种相对分子质量较小、独立于细菌DNA之外的环状DNA,有的细菌中有一个,有的细菌中有多个,质粒能通过细菌间的接合由一个细菌向另一个细菌转移,可以独立复制,也可以整合到细菌DNA中,随细菌DNA的复制而复制;另一类载体是噬菌体或某些病毒等。现在人们还在不断地寻找新的运载体,如叶绿体或线粒体中的DNA等也有可能成为运载体。

5、可遗传变异的“主要”来源是基因重组

【解析】可遗传变异的三种来源是:基因突变、基因重组和染色体变异。在自然条件下,基因突变和染色体变异的发生频率都很低,而基因重组则为生物的变异提供了极其丰富的来源。基因重组有三种:减数第一次分裂前期同源染色体非姊妹染色单体间的交叉互换,减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因的自由组合,基因工程引起的基因重组。基因重组从分子角度看是指基因的重组重新组合,在表现上来看是表现型的重组是基因的控制而导致的。所以说基因重组是只基因型的重组,如果说重组类型则是表现型的重组即表现为性状重新组合。仅第二种的基因重组,F2可能出现的表现型就有2n种n代表相对性状数,控制n对相对性状的等位基因分别位于n对同源染色体上。

:细胞增殖

1、有丝分裂是真核生物进行细胞增殖的“主要”方式

【解析】真核生物的细胞增殖方式有三种:有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。其中有丝分裂是真核生物普遍存在的一种增殖方式,而无丝分裂不能保证母细胞的遗传物质平均分配到两个子细胞总,不利于遗传物质的稳定性,无丝分裂是最简单的分裂方式,在低等植物中普遍存在;而在高等生物中主要是高度分化的细胞进行无丝分裂,如动物肝细胞、肾小管上皮细胞、肾上腺皮质细胞等;蛙的红细胞、蚕的睾丸上皮细胞也进行无丝分裂。在高等植物营养丰富的部位,也可以发生无丝分裂,如胚乳细胞胚乳发育过程愈伤组织形成、表皮细胞等。减数分裂实际上是一种特殊的有丝分裂,它仅发生在成熟生殖细胞的形成过程中。

2、细胞增殖过程中染色体的“主要”变化

【解析】有丝分裂过程中分裂期染色体的主要变化为:前期出现;中期清晰、排列;后期分裂;末期消失。特别注意后期由于着丝点分裂,染色体数目暂时加倍。

在减数分裂精子和卵细胞形成过程中染色体的主要变化:减数第一次分裂间期染色体复制,前期同源染色体联会形成四分体非姐妹染色体单体之间常出现交叉互换,中期同源染色体排列在赤道板上,后期同源染色体分离同时非同源染色体自由组合;减数第二次分裂前期染色体散乱地分布于细胞中,中期染色体的着丝点排列在赤道板上,后期染色体的着丝点分裂、染色体单体分离。

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