语文要靠平时的阅读积累：寻常一样阅读课才有梅花便不同

文|孙洪霞

师：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，走进暗香，便走入花海般的幸福，也会被香气魂牵梦绕……

记忆里，乡村多花，四季不息。而夏季，简直就是花的盛季，随便一抬眼，就能看到一串艳红，或一串粉白趴在草丛中笑。

生齐读：菊花最地道的颜色，是黄色。我买了一盆，黄的花瓣，黄的蕊，极尽温暖，会焐暖一个秋天的记忆和寒冷。

荷开，它不似别的花，藏不住秘密似的，“嘭”的一下，全给抖擞出来，迫不及待展示自己的好颜色。

师：这么灵动的文字，这么优美的意境，是谁写的呐。

生：丁立梅（七嘴八舌）

师：丁立梅是何方神圣？（微笑）

生1：丁立梅，笔名梅子，紫色梅子。江苏东台人。职业是教师。喜欢用音乐煮文字。

生2：丁立梅，先是政治教师，因为文章写得很棒，又改科目教语文，她还是中国作家协会会员。《读者》、《青年文摘》等杂志签约作家。在《哲思》等多家报刊开有专栏。

师：你真厉害，懂得真多！同学们还有补充吗？

生3：孙老师，她还出版有作品集《暗香》、《暖爱》、《风会记得一朵花的香》、《等待绽放》、《你在，世界就在》等20多部。

师：（总结）丁立梅的文章被选进《灵感与感动》等上百种文集。上百篇文章被设计成高考、中考语文阅读题。丁立梅的文字，特别适合初中生阅读，内容与我们的生活贴得很近，情感上也容易沟通。读丁老师的文字，一株草、一片叶、一场雪……一切可以尽收眼底的东西，都可以被她捕捉到幸福，她用过人的观察力，敏锐的感受力，丰富的想象力，独特的表现力，来怀想童年，抒发浓浓的乡情。使这些看似朴实无华的一草一木，以极其阳光的姿态，温暖跳跃在我们眼前。寻常一样阅读课，才有梅花便不同。让我们走进她的文字，感受她的阳光，品析她的生活，欣赏这一树梅花，与众不同的诗情画意！

师：下面，同学们从以下几个方面，任选角度，来品味丁立梅的文章，带给你的独特的感受：

语言优美

（一）修辞之美（二）用词之妙（三）句式之活

角度多变

（一）感官运用（二）时空变化（三）手法多样

情感丰富

（一）情景交融（二）人生感悟（三）哲理启迪

生1：最近一直在读丁立梅的书，她喜欢用音乐煮文字，她带给我的感触很深，尤其是她写的文章，极具震撼力和感染力，自从读过她的文章之后，我的文章进步不少，学会了用一些环境描写来渲染文章的气氛，用一些诗词来增添文章的色彩，我与丁立梅虽没见过面，但她像是我的作文老师一样，看着我作文一步步成长，我的文章里也总会看见丁立梅的影子，这算是对她的一种回报吧。

生2：《瓦壶天水菊花茶》中的“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花”，“扫来竹叶烹茶叶，破碎松根煮菜根”，“老屋挂藤连豆架，破瓢舀水带鲦鱼”……充满了世俗烟火的气息。

师：诗词歌赋的恰当运用，可以给文章平添许多文学的气息，增强文化底蕴，同学们在写作中，可以尽情地直接运用，也可灵活的化用。

生3：《五点的黄昏，一只叫八公的狗》中的我，偶尔也停在他它身边，一起忆一忆那个叫帕克的大学教授，他的儒雅，他的谦谦风度。他们对它说，教授永远也不会回来啦。它抬眼看看，仿佛听懂了，却依然固执的趴着，守在那里”，有八公的气息，也有泪水划过脸颊，一丝冰凉气息扑面而来，令我沉迷，令我陶醉，令我深陷其中，不能自拔。

生4：《五点的黄昏，一只叫八公的狗》也是我最喜爱的一篇文章，它讲了一位主人和一只叫八公的狗的故事，十分感人，使我哭得稀里哗啦。从小我就喜欢小猫小狗之类的毛茸茸的小动物，我接触动物以来，我第一次深切的感受到，动物原来也是有情感的，他们是那么的忠诚，那么的讨人喜欢。

师：两位同学的情感多么细腻，多么丰富啊!

生5：《追风的女儿》中的“低到尘埃里，连自己也做不成了。聪明如她，亦逃不过，做一个追风的女儿。或许这世上，正因有了这样的女子，才有了久久长长”。那种低到尘埃里的小美好，有久久长长，缠缠绵绵的味道，读来不觉得腻味，而是留有一丝芬芳，一丝清香，令人回味悠长。

生5：丁老师的文章好比一位清新脱俗的女子，气质高贵，谈吐不凡。她一直在督促我的作文进步，我的作文成长。今天我作文的优秀，是昨天她对我作文的熏陶而来。

生6：丁老师又好比冬日里的一只支梅花，独自开放着，斗霜傲雪，独特着。正因为这样，我才要学习她的文章，学习她文章中的表现手法，描写方法以及修辞手法，体会他文章中蕴含的思想感情，领悟他文章中浓缩的精华，再运用到我的文章中，我就成功的学好了怎样写文章。我要向别人证明，丁立梅文章中的优点，我也可以有，她文章的优美，我也可以做到，我要做到“青出于蓝而胜于蓝”，为了明天自己文章的优秀而学习，而努力，而奋斗！

生7：风儿轻轻地刮着，吹动了书页，飘来一阵悠悠的书香。不知过了多久，厚厚的一本书竟被我翻完，却又似无尽，唇齿绕香，回味无穷。正是这种感觉吧，令我爱上了这本书。丁老师写的文章是那么出彩，通俗易懂，用朴实的语言，勾勒出一种种美好的事物，优美而不张扬。一页，两页，三页……我翻了一页又一页。窗外，星子缀在天空中，默默的注视着我，陪伴着我。从书中，我感受到了人间真情，生命之精彩。

师：(掌声雷动)看来，亚琪同学舒心同学，真的在阅读中明白了，阅读与写作的关系，懂得了阅读，喜爱上了阅读，且获得了幸福的体验……

生8：丁老师的书，让我冰冷的心里融融地捧出一抹绿来，撒下一片艳来。 因遇见了她，我才知道，一本书，可以唤醒人的灵魂，给予我们光明快乐和自由，它可以改变人的一生，也可以拯救人的一生。一本好书，是浑身散发着清香的，它的所到之处，无人会不为之陶醉为之着迷。

生9：因遇见了它，我的生活才有了情趣，有了起伏，我每日畅游在书的世界里，仿佛流连在花海里，那种香气，诱惑着我的鼻子和嘴唇，净化了我的灵魂，使我一生不能忘记，在我心中，它是独特的，连那香气都是优雅的，端庄的……（掌声有一次雷动）

师：同学们说得真好，写得感受又美又深刻，读得抑扬顿挫，声音或洪亮或甜美。丁立梅作品中的美景美情， 常常也会感动老师, 老师经常在静谧的深夜，打开她的博客，在悠扬的音乐中，欣赏她的文字，感到特别温馨。渐渐地，也希望自己，能拥有一枝生花妙笔。其实这并不是难事，只要善于运用敏锐的双眼发现美，用灵巧的双手记录美，我们也一样可以下笔如有神，让美在我们的笔尖流动。（妙笔生花）下面，给同学们欣赏一篇，老师书写自己母亲的文章。

附文：灿灿萱草, 悠悠慈母

那年那月……

外面飘着冷冷的雪花，我在煤油灯下读书，母亲则在一旁，把白棉绳拉的哧哧哧的响，白色的鞋底，红条绒的鞋帮，雪夜纷飞的冬夜，因母亲而有了温度……穿着母亲亲手纳的千层底布鞋，我走过了清寒的童年，走过了懵懵懂懂的少年，大学毕业后，只要不上讲台，我依然喜欢穿母亲做的鞋，她轻软舒服，脚心一直是暖暖的，想来，她里面藏了多少母亲的牵挂，多少对儿女的疼爱啊！

母亲纳鞋底的情景，定格在旧时光里，定格在瞬间，也定格成永恒，这是最长情的母爱！

母亲长相俊美，出身大家，早年读过私塾，后因姥姥家的富农成分，耽误了上学。虽干了一辈子农活，但骨子里有着大家闺秀的典雅。双眼皮，大眼睛，皮肤也白白的，且心灵手巧。女红好的不得了！她没学过裁缝，但给我们兄妹4个剪裁衣裳，针针线线缝起来，妥贴周正，再用茶缸盛满热水，在衣服上走一圈，我们兄弟姐妹穿出去，村头巷里的人们都要围观的，边眼馋得看着，边啧啧地赞叹。于是，每到春冬两闲的季节，村里的大娘大婶都抱着布料，请母亲给剪裁，母亲不管多忙，总是满口答应着，认认真真地一一给村民们裁衣料，她们连说带笑得聊着村里的趣事见闻，所以我们家总是热热闹闹的。

母亲还喜绣花 ，她在枕头上绣，真有＂泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯＂的美的意境；她在衣襟上绣的樱桃，翠翠的叶，桃鲜得恨不得立马一口吃下去；她在被面上绣，是朵朵的合欢花 ，团团簇簇，喜气洋洋，仿佛大好的年华，开在上面。母亲对着她们笑着，心中淌过一条岁月的河。我们不太富裕的家，因有母亲在，而变得璀璨夺目起来。

母亲还擅长做美食，在那些食物匮乏的年代，母亲总是想尽办法，把我们的肚子喂饱，一顿红薯煮稀饭，会让一家人喝得十分满足，十分幸福。让人吃厌的红萝卜和玉米面，她能变出花样做出萝卜丝萝卜条萝卜馅，哄我们欢欢喜喜地吃下，这样的母亲，总能赢得我们兄妹的爱戴。

记得那是1984年，那年我们家收了2000多斤麦子，而且自己家还种了菜园。有蔬菜有面粉了，包水饺就成了家常饭了。怀念上高中时，每三周一放假，母亲每次都提前拌好韭菜馅，有时加点肉，有时放黄灿灿的鸡蛋，包成品放在盖锭上，等我回到家，才匆匆去拉风箱，点火 ，每次让我吃上刚出锅的，热气腾腾的花边饺子！香香的饺子，暖暖的母爱！永难忘！

每次带孩子回家，母亲的身影，总是映在厨房的香雾中，她高高兴兴地，热火朝天地，在烧着煮着炖着炒着……我在一旁打下手。看着欢天喜地的母亲，我突然无语。世界上的母亲，都是最出色的厨师，她的菜她的饭，都是为儿孙时刻准备着，好让他们回家的时候，能把她满满的疼爱，暖暖的装进儿孙的胃里去……

母亲的名字叫杨芳惠，既芬芳又贤惠，像极了母亲的品格。＂夕阳无限好，只是近黄昏＂，勤劳善良一生的母亲，伴着我的父亲，守在那个叫徐官屯的小村庄，仍不辍劳作。天是长的地是久的，我只愿父亲天长地久，母亲地久天长。

灿灿萱草花，悠悠慈母心.

载酒醉重阳，衣服常着新。

承欢慈母前，一日不离亲。

怀橘向家乡，得以报母恩。

师：苏州大学的朱永新教授，有句读书名言：“一个人的精神发育史，实质上就是一个人的阅读史；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”这堂课的内容特别丰富。有阅读内容的交流，有方法的切蹉，有情感的耐人寻味，赏美词美句，提听读质疑……同学们异常用心，异常投入。老师为你们点赞（掌声响起）

“好书不厌百回读，熟读深思子自知”。丁老师的书有30多本，你们仅仅读了三四本，再去静静捧读她的作品吧！她的文章字字珠玑，句句动人。清丽的语言，优美的意境，留给人的是深远的悠长的回味……也请珍惜自己与父母，与师友相守的岁月，珍惜生活中的点滴真情，多年以后，这些岁月点滴，都会成为我们心底最美好、最深刻、最温暖的回忆！真实的记录下来，你也可以成为小作家。

愿同学们，在阅读的路上，走的清醒，走的欣然，走的从容。相信阅读，相信文学，相信精神的力量。学会观察，学会思考 ，一路的花，将为你而开， 一路的草，将为你而绿！（下课）

作者简介：孙洪霞, 中学教师，教育硕士，德州市作协会员, 山东省散文学会会员。多篇诗词散文发表在《作家平台》《文学前线》《一线作家》《小楼夜听》等网络平台。最近陆续在《德州日报》《廊坊日报》《廊坊都市报》《牛城晚报》《德州晚报》等党报晚报发表小文多篇。以自然之眼观物，以自然之笔描写，以淡雅之情抒怀。2020，标新立异，执笔耕耘在杏坛。为自己热爱的写作事业，付出最珍贵的精气神。新的一年里，我很乐意，自己身上仍有光明，有温暖，有热情。抒写出能感动自己，也能照亮他人的清丽文字。

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