小鱼游游游小班音乐教案反思 屈老师大班音乐教案海浪的旅行

活动目标

1、在理解音乐的基础上，感知音乐的低潮和高潮，让幼儿初步体验音乐中情绪起伏的变化。

2、激发和培养幼儿对音乐的兴趣，能融入到游戏情景中，体验音乐的美感和与同伴合作的快乐。

活动准备

音乐、绸带

活动过程

1、活动引入：小朋友，你们见过大海吗?大海里住着谁?;.教.案来自:屈.老.师教.案网;今天，美丽的大海有话对我们说，我们一起听听美丽的大海发生了什麽事情?

2、活动进行：

(1)、熟悉音乐，理解音乐

幼儿欣赏音乐“海浪”，老师配乐朗诵讲述一段海浪情景，让幼儿感受音乐的内容，并初步理解音乐所表达的情景。

提问：美丽的大海告诉我们什麽事情?你有什麽感觉?

(2)、感知音乐的低潮和高潮的变化

欣赏录音磁带第一段，提问：这是大海高兴还是生气?那怎样表现小小的波浪?

重点指导：鼓励幼儿大胆表现出小波浪的优美动作。

欣赏音乐第二段，提问：这时大海怎麽了?

狂风吹来了，海面掀起了一个个的大浪，大浪是什麽样的呢?

重点指导：幼儿作出大浪与狂风巨浪不同的动作。

(3)、老师边讲故事，幼儿边进行表演，让幼儿进一步理解音乐的含义。

(4)、运用绸带进行幼儿间相互合作的情景游戏，体验音乐带来的快乐。

3、活动结束：

分角色进行情景游戏《海浪的旅行》，让幼儿体现对音乐的理解。

活动反思

音乐是情感的形式，音乐以心灵的律动美化情感。自然而纯真的心灵最容易被音乐唤起，跟随着音乐舞之蹈之。对于幼儿来说音乐所能带来愉悦心情甚于其他的艺术。以音乐欣赏来启迪儿童的心灵、智慧和思维，不仅是对幼儿艺术素质的培养，更是达到其全面发展的捷径。