小升初语文试题及答案 小升初语文检测题

（时间:90分钟满分:100分）

一、积累与运用（30分，每小题2分）

阅读下面的文字，完成1一4题

在每一丝曙光破晓之前，一定是快要窒息的长黒夜；在每一次荣光到来之前，一定有太多狼狈的时刻；在每一个山顶峰，一定有阳光照不见的阴面；毎一片浩瀚的沧海，都是过去的桑田；在毎一次欢呼声中，总（ ）着汗水；在获得每一块奖牌之前，总要（ ）数不清的考验。所以在快要放弃的毎一个时刻，记得对自己说：要加油，不要哭！

1．依次给这段文字中加点的字注音，全部正确的一项是（ ）

A.sŭzì B.shŭzhì C.sŭzhì D.shŭzì

2．语段中横线处填入汉字，全部正确的一项是（ ）

A．慢颠 B．漫颠 C.漫巅 D.慢巅

3．将下列词语依次填入括号里，最恰当的一项是（ ）

A．凝聚接受B．凝练接受

C．凝聚接纳D．凝练接纳

4．语段中画波浪线的句子有语病，修改正确的一项是（ ）

A．所以在快要放弃的每一个时刻，你记得对自己说：要加油，不要哭！

B．所以在每一个快要放弃的时刻，记得对自己说：要加油，不要哭！

C．所以在快要抛弃的每一个时刻，记得对自己说：要加油，不要哭！

D．在快要放弃的每一个时刻，所以，记得对自已说：要加油，不要哭！

5．填入下面横线处的语句，排序最恰当的一项是（ ）

建设社会主义新农村是构建和谐社会的必然要求，是一项长期而艰巨的重大历史任务。应坚持，，，。

①从农民群众最迫切需要解决的问题人手

②以科学发展观为指导

③有步骤、有计划、有重点地推进

④从实际情况出发

A.③①②④B.①②④③

C.②④①③D.①③②④

6.下列句子标点符号使用错误的一项是（）（3分）

A.“不过，人不是为失败而生的，”他说，“一个人以被毁灭，但不能给打败。”

B.几年过去了，我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

C.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？

D.屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、房，皆可置之。

7.下列句子所运用的修辞手法正确的一项是()A.比喻引用夸张拟人B.夸张拟人对偶引用

C.引用比喻拟人夸张D.对偶拟人夸张引用

(1)“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实感受。

(2)水是眼波横，山是眉峰聚。

(3)好雨知时节，当春乃发生。

(4)住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

8.根据上联，下联所缺的词是( )

上联：中华儿女文武双全建伟业

下联：炎黄子孙( )展宏图

A.奋发图强B.才华横溢C.知识渊博D.德才兼备

9.下列对句中词语理解有误的一项是( )

你问我成功的秘诀是什么？成功有诀无秘，早已公开——喜新厌旧，得寸进尺，见利忘义，无法无天。

A.“喜新厌旧”是指追求创新，不守旧。

B.“得寸进尺”是指不满足已取得的成绩，永远向更高的目标奋进。

C.“见利忘义”是指只要有利可图，就发奋努力。

D.“无法无天”是指要敢于创新，不被条条框框束缚。

10.下列加点字词解释有误的一项是()

A.百啭无人能解，因风飞过蔷薇——借着风势

B.《书湖阴先生壁》——书写、题写

C.但使龙城飞将在——只要

D.《游园不值》——不值得，不值当

11.下列句子中“善”字意思与其他三句不同的是( )

A.弈秋，通国之善弈者也

B.伯牙善鼓琴

C.锺子期善听

D.善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水

12.“孰为汝多知乎”中“孰”字解释正确的是( )

A.谁B.你C.成熟D.为什么

13.下列古诗句运用的表达手法与其他三项不一样的是( )

A.何当金络脑，快走踏清秋。

B.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

14.下列不是描写西湖风景的诗句是( )

A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

B.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

C.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

D.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

15.下列与“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的情感相同或相似的一项是( )

A．少壮不努力，老大徒伤悲。

B.待到重阳日，还来就菊花。

C．移舟泊烟渚，日暮客愁新。

D.七八个星天外，两三点雨山前。

二、古诗默写(10分，一空1分)

16.古诗词是有生命力的，韩愈的“ ，草色遥看近却无”中的早春是清新、湿润的。而叶绍翁的“ ，一枝红杏出墙来”中的春是热烈的。

17.古诗词是有情谊的，王维笔下的“劝君更尽一杯酒， ”中的情感是真挚的，王安石的“春风又绿江南岸， ”中的思念是深沉的。

18.落花里有龚自珍的进取力量： ， 。

19. ，千树万树梨花开。
20. ，北风吹雁雪纷纷。
21. ，拂堤杨柳醉春烟。

22. ，唯见长江天际流。

三、阅读理解。(共30分)

(一)非连续性文本阅读。(5分)

世界卫生组织最新研究表明，目前中国青少年近视率世界第一，小学生近视率也接近40%。预计到2020年底，我国近视人口将达到惊人的7亿。而2020年年初的“网课”更是让青少年近视率有所上升。请结合右图对青少年近视成因作出分析和判断。

23.本次研究分析的对象是。（1分）

24.从统计图上看，除“其他”因素外，本次研究共分析了青少年近视的_________个方面的因素。而造成青少年近视的两个最大因素是（）。(填序号)（2分）

25.请结合自身实际，写出一条预防近视的建议。（2分）

（二）阅读下面诗歌，回答问题。（6分）

宿牛群头①

胡助荞麦花开草木枯，沙头雨过茁蘑菇。

牧童拾得满筐子，卖与行人②供晚厨。

（选自《元明清诗歌鉴赏辞典》）

［注］①牛群头:地名。②行人:行旅之人，指作者自己。

26.诗中“茁”“满”二字用得好，请做简要分析。（4分）。

27.这首诗表达了作者怎样的情感？（2分）（三）阅读下文，回答问题。（19分）

幽幽七里香

①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。

②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。

③这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我这样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上天赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。

④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。

⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也兔了，只管捧了书去读。

⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩:“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才大吃一惊，抬头，阅览室里的其他人已走光，夜已深。

⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音:“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑暗里，独自微笑很久。

⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。

⑨很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传·楚辞章句》，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着:赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。

⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看他，他却毫无异常，仍是一副冰冷的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。

⑪我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道，世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。

（丁立梅/文，选自《愿全世界的花都好好地开》，有删改）

28.联系全文，体会标题中“七里香”的含义。（3分）

29.梳理全文，根据提示完成下面表格。（3分）故事情节阅读书籍抄写《诗经》A____________珍藏礼物内心感受B___________愉悦猜疑C___________

30.语言品味。（6分）

（1）读着读着，我贪心了，想把它据为已有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。（赏析加点词语）

（2）我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。（从修辞的角度赏析句子）

31.第②段或第⑩段的画线句，任选一处，说说有什么作用。（3分）

32.猜一猜谁最有可能送“我”礼物，请结合文章内容说明理由。（4分）

三、写作（30分）

33.按要求作文。

小溪深山启程，冲破险阻，汇入大海，壮大的路上留下阵阵欢歌；学子追逐梦想，砥砺意志，不负芳华，成长的路上洒下声声欢歌。欢歌是愈挫愈勇时的乐观，是爱与被爱中的愉悦，是拼搏成功后的欣喜……亲爱的同学，一路前行，你有怎样的欢歌？

请以《一路欢歌》为题目，写一篇文章。

要求:（1）立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭；

（2）不少于400字；

（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

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