关于唐乐群的文章，当代师表唐乐群

一九六九年春天，我所在的山东省沂水县第五中学高中九级二班语文课上来了位早已在同学们初中时就久闻大名的唐乐群老师。第一课*********诗词《沁园春.雪》，在唐老师（一下简称您）声情并茂言简意赅大气磅礴而又娓娓动听的讲解中我和渴求知识的同学们从未感到四十五分钟一堂课如此简短。清楚记得下课铃声响前您布置作业是背诵全文，并且强调背诵是学好语文的基本功，以后将进行抽查直到全班同学都能熟练背诵。

大概一周后要讲第二课了，您开始检查作业点名背诵。多数同学都还令人满意，当点到家庭条件较好爱好打扮爱好理科的班花（当时没有这个叫法）赵富美时，赵略带傲气和娇气的说：“我背不过，我也不喜欢死记硬背。”记得您神态自若字正腔圆用您那独特而带有磁性的声音说：“完成作业和是否喜欢是两回事，背不下来和有没有认真去背诵有关，熟读和背诵这样的短文并不难，关键是要学会学习，要养成良好的学习习惯。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。坐下。”时间又过了大概一周后再检查赵富美仍然说背不下来，如是者不下三次，同学们都认为赵富美由娇气到骄傲

有点过分了，好在唐老师似乎并不在意，时间一长大家差不多认为这事已经过去了。学期结束前的最后一次语文课，您郑重宣布下学期我还任你们班的语文课，给赵富美同学一个暑假假期的时间准备，我还要继续检查你开学第一课的背诵作业。新学期开始第一课，赵富美用标准的沂水普通话进行了背诵，顺利通过检查后泪流满面。唐老师点评“非不能也实不为的。”几年后同学们论及此事时我们好几位同行共同的强烈感受是“父母是我们的第一任老师，老师是我们的第二任父母。”从此我知道了背诵、默写是一种简单易行且高效率的学习方法并受益终生。从此我知道了这才是“教不严，师之惰也。”

当时 轰轰烈烈的文化大革命还在进行中，学校经常组织师生集体听广播，一天上午记得是收听《人民日报》社论。我恰好坐在语文组老师们的后面。期间听到老师们议论有颠倒是非混淆黑白有混淆是非，广播中的混淆视听也是一个成语吗？唐老师轻声而果断地说“是成语且就在汉语成语小辞典第某某页。”记得凡是听到这段对话的师生个个面面相觑无不钦佩之至。近日读作家魏然森《乐群记》，其中提到我的一位老同学曾亲眼目睹唐老师背诵《新华字典》。由此看来唐老师在要求学生背诵经典之前早已经身先士卒学富五车了。还记得放假前学校组织了一次革命文艺演唱会，唐乐群老师来了个京胡独奏革命现代京剧《智取威虎山》打虎上山选段。当时轰动了全场可谓技惊四座全校师生及学校附近的观众无不为唐老师的多才多艺拍手叫好，事后我听到一位本村一位爱好并会表演演京剧的老农民赞叹：这个音乐老师不简单！我当时自豪而骄傲地告诉他这可是我最尊敬的语文老师。一九七二年秋天我高中毕业后当上了民办教师，到沂水师范民办教师培训班参加培训，不知道唐老师何时已经调到师范任教务处主任。一天晚自习结束大概九点半左右您来到教室。记得教室里连我在内仅三四个人，我正在聚精会神地解一道高中数学题准备来年高考。一抬头才发现您坐在对面正在细心观看。正想问您怎么到这儿来了呢？唐老师兴致勃勃地给我讲起这类数学题的解题方法，临走还给我留了个例题叫我认真思考强调要举一反三触类旁通。我当时就感到震惊，您一个语文老师怎么会有如此高的数学水平呢？更神奇的事发生在一九七三年文革时期第一次恢复高考的沂水县马站中学数学考场上，数学试卷上我竟然看到了几乎一模一样的一年前您给我留下的这道数学例题。用现在的话说：唐老师您真把我雷倒了！在沂水师范教师培训班学习期间知道您还有一个下中国象棋的业余爱好，可惜学校里几乎没有您的对手，星期天偶尔有位当时在沂水县针钉厂工作的工人师傅据说是全地区的象棋比赛冠军才有能力和您切磋一下。特别是时常看到您在当时山东省党报《大众日报》上发表的针砭时弊的杂文时，年轻的

我总感觉平凡的您也很伟大！

一九七九年您被评为全国特级教师，一九八二年您作为一名优秀的教育工作者被选为中共十二大党代表。很喜欢一首歌《长大后我就成了你》，作为您的学生之一，很幸运我也当了二十多年教师，干了一辈子教育事业。读《乐群记》，回首往事：高山仰止，景行行止。您是令人敬仰的当代师表。