一滴水折射太阳光辉作文:作文解析,秉努力之光照幸运之路
新课标语文课题组
段现凤:任教于河南省杞县高中,开封市基础教育教研室高中语文学科组核心成员,全国十佳文学社团指导教师。
王彦伟:河南省杞县高中教师,多年担任高三班主任和语文教师,多次参加高考阅卷工作。
主编:王涛
栏目主编:巩彦芬 / 责编:梁音
审校:罗莉 / 美编:易沐
【作文题】
阅读下面的材料,根据要求写作。
在一次模拟考试总结会上,成绩第一名的同学介绍了两条经验:一是学习需要硬拼,二是我每次都很幸运。硬拼就是努力,幸运就是恰好考到自己拿手的试题了。对此,老师又补充道:幸运是建立在知识和能力基础上的,绝非偶然。
请综合以上材料,以“生活中的幸运与成功”为主题,写一篇发言稿,准备在班内发言。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
命题说明:本题为布局未来教育科技研究院精选试题。查看更多作文解析请关注 “新课标大语文” 微信公众号。
【命题方向】
科学精神:理性思维 勇于探究
学会学习:乐学善学 勤于反思
实践创新:问题解决
【审题】
限制性:
1.真实情境的限制。在一次模拟考试总结会上,成绩第一名的同学介绍的两条经验和教师的补充,提供了一个真实的情景:学生要由此引发思考,得出观点,从而联系到“生活中的幸运与成功”。第一名的同学介绍的两条经验:一是学习需要硬拼,二是我每次都很幸运。硬拼就是努力,幸运就是恰好考到自己拿手的试题了。为我们提供了成功的两个必备的条件,对此,老师的补充:幸运是建立在知识和能力基础上的,绝非偶然,则进一步点明了二者之间的关系。在写作时既要关注二者各自的意义,更要辩证地看待二者之间的关系。
2.典型任务的限制。材料限制:“请综合以上材料”,就要求学生要综合理解第一名学生的两条经验以及老师的补充观点,有努力,才幸运,但幸运是建立在知识和能力基础上的,绝非偶然。再把这种观点联系到主题是“生活中的幸运与成功”上,考生要注意“生活中的”这个限制,若联系到历史中成功的人与事, 大谈成功与幸运关系便会走向话题;要注意“幸运”与“成功”的关系,不能把二元问题变成一元问题。文章体式是发言稿,“在班内发言” 意味着写作对象为同班同学要有对象意识和交流意识。
3.价值判断的限制。材料中成绩第一名的同学介绍了两条经验——硬拼和幸运,这是成功的必备条件,写作时不能否定了这两个条件。同时老师补充道:幸运是建立在知识和能力基础上的,绝非偶然。也是不可忽视的,既要强调“努力”与“幸运”的必不可少,更要辩证地看待努力与幸运之间的关系,真正理解“幸运”内涵,方是成功的关键。
开放性:
1.立意角度自由。围绕“幸运与成功”阐明幸运对于成功的意义,综合材料挖掘幸运的内涵,阐明其对于成功的意义即可。“硬拼”和“幸运”都是第一名的同学介绍的经验,可由此分析生活中“幸运”和“努力”的关系;由老师的话“幸运是建立在知识和能力基础上的,绝非偶然”可以直接立意为“幸运建立在知识和能力的基础上”,还可以综合立意。
2.联想和思考是开放的。针对“生活中的幸运与成功”为主题;也可以联系当下生活中的事例,比如屠呦呦发现*********是幸运的,但这个幸运来自于他几十年如一日的研究;针对老师的话“幸运建立在知识和能力的基础上”,可以联想全红蝉夺得世界冠军是幸运的,但幸运的背后是他通过自己的努力把自己练成了“水花消失机”。
【解题】
本题属于材料型任务驱动作文,是典型的二元关系问题,重点考查考生的思辨能力,即认识到幸运绝非偶然,是建立在知识和能力基础上的,“幸运”和“努力”是相依相伴的。题目本身的引导性很强,审题难度不大,且语料取自考生生活,考生有话可说。
【参考立意】
切题立意:
1. 越努力,越幸运。
2. 秉努力之光,照幸运之路。
3. 幸运建立在知识和能力基础上。
4. 所谓幸运,乃是努力的结果。
……
偏题立意:
1.幸运是成功的法宝。(忽略了关键词“努力”。)
2.努力就能成功。(忽略关键词“幸运”。)
3.幸运与成功。(等于没有观点。)
……
【范文展示】
秉努力之光,照幸运之路
河南省杞县高三27班胡伯薇
各位同学:
我非常荣幸能够在此次“生活中的幸运与成功”主题班会上发言,我发言的题目是“秉努力之光,照幸运之路”。
同学们,所谓幸运,乃是努力的结果。
“当努力与幸运接吻,便会化出遍地繁花。”都说,马云是幸运的,他赶上了时代的潮流,从默默无闻的英语老师一跃成为闻名中外的亿万富豪。毫无疑问,他是成功的,但如果不是因为他的努力,他将永远无法获得这份幸运。“偶然是化了妆戴着******的必然。”生活中,我们总羡慕那些看似很幸运的人,可谁知,幸运的背后藏着不为人知的努力。努力之后,成功常常不期而至。“杂交水稻之父”袁隆平是幸运的,他实现了禾下乘凉梦,中国人从吃不饱到吃的好,他功不可没,但如果不是他躬耕于畎亩,播下了梦想的种子,又怎么能收获满仓稻谷呢……伟人们的幸运来自于他们的努力,而身为平凡人的我们,更应该砥砺奋斗,方能获得幸运的到来。
同学们,越努力,越幸运,我们应秉努力之光,照幸运之路。
君可见,华为鸿蒙,在美国的打击下,依然挺立,它无疑是幸运的。但是幸运背后蕴含着华为人的无数努力,攻坚克难,突破芯片核心技术,任尔风吹浪打,华为始终按照自己的步伐坚定向前;君可见,“万山林木万个兵,不许黄沙过绿营。”塞罕坝从茫茫沙漠变成一望无际的绿洲,是中国人的幸运,但在这条幸运之洲上留下了无数人的汗水,承载了无数人的梦……这些幸运是努力换来的。我们更应该通过努力取得学业上的进步,让自己也成为那个被命运眷顾的人。
同学们,幸运是建立在知识和能力基础上的,绝非偶然。
我们看到14岁的全红婵拿世界冠军太幸运了,她是参加这次奥运会跳水队的10人名单中唯一一位非世界冠军运动员,这样一个资源一般、经验一般的小女孩在奥运选拔赛上击败六个奥运冠军、世界冠军,并且最终在正式比赛上还拿了满分冠军。她的每一跳,都似踏雪无痕,前冠军郭晶晶和陈若琳都为她鼓掌。记者问她怎么练出来的?她回答:“就是慢慢练出来的。” 就是不停地练,直到练成“水花消失机”。
生活中的幸运绝非偶然,幸运的背后是努力,是通过努力获得的知识和能力产生了量变。越努力越幸运。同学们,让我们一起努力吧!
我的发言完毕,谢谢大家!
【点评】
本文观点明确,题目“秉努力之光,照幸运之路”点明幸运的内涵,接着从“生活中,我们总羡慕那些看似很幸运的人”这一普遍现象入手分析幸运的真正内涵:“幸运的背后藏着不为人知的努力”。冰云跳水冠军全红婵的例子,水到渠成提出“越努力,越幸运,我们应秉努力之光,照幸运之路”的观点。
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