二年级线段应用题解题技巧，数学二年级线段类型应用题

线段类型应用题。

上次讲到了总复习线段的一些典型题，这次接着往下讲线段的一些应用题。这5道题是非常典型的线段的应用题，如果这5道题小朋友们都会了，以后再出这样相关的题就没有什么问题了。希望小朋友们认真仔细的去理解这5道题。

·第一题：一根绳子长90米，第一次剪去了30米，第二次剪去了40米，这根绳子比原来短了多少米？这次也正好给小朋友们继续巩固一下应用题的解题格式。先写一个解，然后去看看这道题怎么分析。求的是绳子比原来短了多少？短了多少就说明是剪去了多少。

因为第一次剪去了30米，第二次剪去了40米，所以这根绳子一共比原先短了多少？就是用30+40=70米，括号单位，剩下就是答：这根绳子比原来短了70米，答就省略了。

·第二题：一根绳子长60米，第一次剪去了10米，第二次剪去了30米，一共剪去了多少米？其实这道题跟上一道题是一样的，问的是一共剪去了多少米？其实也就相当于这根绳子比原来短了多少米。先写一个解，一次剪了10米，第二次剪了30米，一共剪去多少米？40米，然后答：此处也省略。

·第三题：一根绳子长80米，第一次剪去了20米，第二次剪去了50米，这根绳子还剩多少米？这道题问的就跟上两道不一样了，这道题问的是还剩了多少米？怎么做？是需要用绳子的总长度减去剪去的长度。

这道题首先写一个解，用总长度减去第一次剪去的距离，再减去第二次剪去的距离，所得的结果就是剩下的距离，括号单位米，答也省略了，答应该是这根绳子还剩10米。

·第四题：一根绳子第一次剪去8米，第二次又剪去3米，还剩下9米，这根绳子原来多长？是另外一种类型题了，问总长度的问题，这种总长度的问题应该是用剪去的距离加上剩下的距离，就是总长度的所以解。

第一次剪去8米，加上第二次剪去的距离，再加上剩下的距离，等于20米，答应该是这根绳子原来长20米。最后一道有一根绳子剪去30厘米后，还剩70厘米，这根绳子原来长多少米？这道题还是问的是绳子原来的长度，那肯定是用剪去的长度，加上剩下的长度，就是原来的长度所以解。

剪去的30，还剩70，这个等于100，记住这个单位是什么，小朋友这是一样不要马虎的，单位是厘米，但是他问的是什么？原来长多少米？100厘米等于多少米吗？等于一米，答：这根绳子原来长一米。

小朋友们，这5道关于剪绳子的问题，希望小朋友们都认真地理解这5道题的解题的思路和解题的过程，这样以后再遇到这种类型的题，就不会出问题了。这次的视频就到这里，小朋友们下次见。