大班语言游戏有趣教案:大班游戏活动教案有趣的滑稽人含反思
大班游戏活动教案《有趣的滑稽人》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中,让幼儿能勇敢、积极地参加竞赛活动,练习踩高跷技能,发展平衡能力,初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力,快来看看幼儿园大班游戏活动《有趣的滑稽人》含反思教案吧。
大班游戏活动教案《有趣的滑稽人》含反思
活动目标:
1、练习踩高跷技能,发展平衡能力。
2、能勇敢、积极地参加竞赛活动。
3、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备:
1、自制高跷人手一副。
2、自制高帽每人一顶。
活动过程:
一、准备活动。听《健康歌》音乐做健身操,活动身体各部位,重点活动踝关节。
二、幼儿四散练习踩高跷。动作要点:双脚踩高跷,双手拉紧绳子,身体稍前倾。
三、滑稽人赛跑。
幼儿头戴高帽,脚踩高跷,听口令从起点走到终点,先到者获胜。游戏反复进行。
四、游戏:我们都是滑稽人。
玩法:幼儿头戴高帽边四处走边念儿歌,念完儿歌立刻做造型动作。可以单人造型也可以多人合作造型。
儿歌:山山山,山山山,山上有个滑稽人,不会走路不会动,动动就是黄蜜蜂。
活动反思:
整个活动,较好地完成了活动目标。通过活动,幼儿各方面能力都获得了有效的发展,勇敢、果断的个性品质也得到了发展,幼儿兴趣高,充分激发了幼儿的主动性和积极性。分析我在活动中对幼儿的要求方面,对幼儿积极鼓励方面以及安全教育方面都做得较好。如是让幼儿自由选择难易不同的走法,达到因材施教的目的。在鼓励幼儿方面,我以自己的情绪、表情、语言和眼神作为“武器”;情绪上,我是积极而兴奋的,让孩子受到感染而激发兴趣;表情上,我是轻松自如的,给孩子创设一个较为轻松的心理环境;在语言方面,我说“别害怕”、“不要紧张”、 “没有危险的”之类的话,等于在强调危险,说得越多,幼儿就是紧张,动作就放不开,反而容易出危险。在眼神方面当有的孩子站在高跷上犹豫不决时,我用坚决的目光看着他的眼睛,通过这扇“扇户”给他注入鼓励和力量。整个过程,我用自己的表现感染孩子、鼓励孩子。在安全教育方面,我让孩子们在草坪上玩高人高跷,确保了孩子的真正安全,以便于孩子们玩得更尽兴。
小百科:踩高跷,,是中国传统民俗活动之一。踩高跷俗称缚柴脚,亦称“高跷”、“踏高跷”、“扎高脚”、“走高腿”,是我国北方民间盛行的一种群众性技艺表演,多在一些民间节日里由舞蹈者脚上绑着长木跷进行表演。
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