上海大学附属宝山外国语学校：上海外国语大学附属奉贤实验中学

上海外国语大学附属奉贤实验中学创办于2015年，现有专任教师58人，教学班15个，学生573人。学校全面贯彻党的二十大精神，紧紧围绕建设“自然、活力、和润”的南上海品质教育区战略目标，凸显“新成长教育”理念，围绕立德树人根本任务，以“自教育”的办学理念为核心，不断激发学生的成长活力和教师的专业活力，全面推进学校精神文明建设。

强化思政教育培养时代新人

学校建立中心组、党员、教职工学习制度，组织教师学习全国教育大会精神，落实党支部书记、校长带头抓思政课机制，规范配备授课教师，科学设计课程体系和目标，制定《上海外国语大学附属奉贤实验中学学科渗透实施办法》，挖掘学科中的德育要素，着力开展学科德育，全面落实学科与思政课同向育人、协同育人。

积极开展家庭教育指导，建立家长学校，通过家委会和家长学校平台，提高家长教育水平。公众号上开设“行知家教苑”版块，宣传家庭教育理论和方法。推行家长驻校办公制度，参与学校管理，学校也受到上海人民广播电台“教子有方”栏目邀请，分享家长驻校办公特色。学校也曾获区家庭教育指导教师教程网课评选优秀组织奖。

加强班子建设落实主体责任

学校贯彻民主集中制，坚持校长负责制，执行集体领导与分工负责相结合的机制。充分发挥学校党支部政治核心作用，依靠全体党员和干部的带头作用，落实党员责任制。班子成员能主动联系服务群众，干群关系融洽，班子民主测评满意度达到 95%以上。

深化队伍建设提升职业素养

学校践行陶行知的教育理念，力求建设一支结构合理、师德高尚、教育教学理念先进、业务精良的干部队伍和教师队伍。开展“我心目中的好老师”“我身边的好同事”评选，增强教师责任感和荣誉感。学校教师师德优良率100%，学生、家长对师德的满意度每年均超过90%。

学校注重教师队伍建设，引领教师发展，不断优化教师队伍结构，目前，现有专任教师58人，其中高级教师10人，一级教师29人，二级教师19人。有效开展教师培训，分层分类培养，促进教师专业化发展，在奉贤区第二轮卓越教师培养项目中，2位教师获区卓越教师培养项目名教师称号、2位获区优秀骨干教师称号、7位获区优秀青年教师称号，并成立校名师工作室3个，11名教师入选校卓越教师培养项目。

丰富校园文化打造特色品牌

学校充分利用深化教育教学改革，提炼学校“自教育”的办学理念，赋予“小先生”新的时代内涵。构建“以学生为主体”的课堂教学方式，以课题为引领，各学科教师以课堂教学为主阵地，探索“小先生”教学法在课堂教学实践中的运用。创设“自主管理委员会”，建立三级自管机制，创办《自少年》团队报、《自CLASS》微团队课等，努力培育自强不息、自主发展、自信成长的具有中国灵魂、世界眼光的新时代小先生。

“小先生制”教学模式和“小先生制”德育模式获奉贤区特色品牌项目，新成长背景下“自教育”创新模式项目获区特色优秀项目。

优化校园环境建设平安校园

校园布局合理，环境幽静温馨，每一处校园文化环境都达到审美、育人功能的和谐统一。校园内有梅花岛、海棠弯、樱花谷、榉树林、银杏道、金樟苑、紫薇港、罗汉坛、紫藤廊、行知园校园拾景，行知园由五子园、行知果园、行知菜园组成，每一景都蕴含着对上外附中园丁、学子的深深企盼。“拾景”与校园内的“石”、“楼”互相映衬，好似一个生机勃勃、绿草茵茵、书声琅琅的小庄园。曾荣获“上海市绿色学校”“最美校园”称号。

发挥活动阵地拓展育人空间

学校依托环金海课程群，充分利用社区资源，拓宽活动阵地。依托学校少年宫，开设合唱、中华鼓、武术等项目。依托“贤韵节”“博文节”“悦动节”“科创节”“畅艺节”和“趣享节”六大校本节日，促进学生的多元发展。依托“行知农坊”品牌计划实验校项目，开发课程，加强劳动教育和绿色教育。每月开展主题教育月活动，如：“理想信念教育月”“法治宣传教育月”“生态文明教育月”“心理健康教育月”等。学校重视仪式教育，规范开展升旗仪式、入团仪式、各年级仪式教育等，以传统节日为载体，开展主题活动，丰富校园生活，培育学生优良传统美德。曾荣获奉贤区七彩成长一等奖。

文明校园建设是学校参与社会主义和谐社会建设的重要载体，是学校精神文明建设的目标所在，上海外国语大学附属奉贤实验中学在创建中将继续重过程、贵创新，凸显学校“自教育”的办学理念及育人特色，知行合一、自强不息，营造统筹推进文明培育、文明实践、文明创建的浓厚氛围，培养担当民族复兴大任的时代新人。