在高考语文的考试中，经常会考到小说，下面的小编将为大家带来小说的阅读解题技巧分析，希望能够帮助到大家。
高考语文小说阅读答题技巧
1.明确概念:小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。
2.文体特征:塑造人物形象、具有完整的故事情节和具体的环境描写是小说的基本特征，称为小说三要素。
3.阅读要领：
1要在读懂词句含义的基础上，分析把握小说的人物形象
分析作者对人物的描写——外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写等方面来评价人物的性格特征。
肖像描写：暗示人物身分和地位;反映人物的精神状态和风貌;反映人物的性格爱好.
动作描写:展现人物的内心世界,显示人物的性格特征。
心理描写:展现人物的内心活动,暗示人物的性格特征
语言描写：刻画人物性格，反映人物心理活动。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
2理清小说中的故事情节
在阅读小说时，要注意情节的设计如何有力地表现人物性格，情节的发展是否由人物性格的内在力量所推动，人物的行动和行动方式是否由其独特的性格决定。
3分析小说典型环境描写
小说的典型环境包括自然环境和社会环境,恰当的环境描写有助于人物的刻画和主题的表达。
环境描写具有以下作用:
作用一:交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点;
作用二:暗示及社会环境,揭示社会本质特征;
作用三:揭示人物心境,表现人物性格;
作用四:渲染气氛,烘托人物的情感和思想;
作用五:推动故事情节发展
3把握、透析小说的主题
小说的主题就是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的中心思想。主题是小说的灵魂，分析小说的主题时:1从小说的人物、情节入手，进行认真的考察;2联系小说典型环境描写;3结合作家写作的时代背景和创作动机。
4了解小说的叙事手法
1.顺叙：能按某一顺序时间或空间较清楚地进行记叙。
2.倒叙：造成悬念，引人入胜。
3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
5.平叙：指叙述两件或多件同时发生的事使头绪清楚，照应得体。
高考语文说明文阅读答题技巧
文体特点：简洁性、准确性、科学性、严密性、条理性、逻辑性、趣味性
说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明方法：
1.分类别使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象
2.举例子可使读者对说明对象的特征获得具体认识，加强说服力
3.打比方突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性
4.列数据使说明对象更具体，便于读者理解相关内容
5.作比较用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征;明白相关事物性状，把握具体鲜明印象
6.下定义使读者对说明对象、事理有个明确的概念，揭示出事物的本质特征
7.作诠释对事物、事理的某些特点所作的解释说明，揭示概念的部分含义
8.画图表弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体，使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物
9.引资料使说明的内容更充实、具体
10.摹状貌使被说明对象更形象具体
说明结构：总分式、总分总式、分总式、并列式、递进式等。
解题思路和技巧
1、明确说明对象：事物说明文，需把握说明的对象;事理说明文，要弄清说明的事理。
如何找准说明对象呢?
a、看题目，不少题目都表示说明的对象;
b、抓首括句和中心句好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
2、抓住事物特征：一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。
主要表现在构造内外，形态大小、长短等，性质硬、软、冷、热等，变化动、静、快、慢，成因简单、复杂，功用广狭、正反等等方面。
3、归纳说明方法：
边读边标出文章所使用的说明方法，然后总结主要使用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。
4、逐段概括要点，理清说明顺序：
重视首括句、尾结句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来，就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。
使用什么说明顺序，还要看说明的对象。一般来说，说明事物的演变发的，用时间顺序;说明建筑物的，用空间顺序;介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。
5、整体感知，把握中心：
在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了。如是总—分式的结构还要着重分析“分”的部分是按什么原则组合的，是并列，是递进，还是包含有总分关系。递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质，还是由个别到一般，或是从结果到原因等等。把握结构后，最好能画出结构示意图。说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物的怎样的特征，或阐释怎样的事理。在理清说明顺序、把握文章结构的基础上，再归纳说明中心也就不难了。
6、体会语言准确性：注意分析关键词语
说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。有的以平实见长，有的以生动活泼见长，由于说明对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的。或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽;或平易朴实，或幽默风趣。不拘一格。
高中语文的现代文阅读的重点
重点一: 分析文章的结构层次，把握文章思路的基本方法
技巧1：辩明文体，选准角度. 议论文体，可从总体上根据引论、本论、结论来划分，
理清行文思路，并分析其内在逻辑关系、材料性质、论证方法，进一步按常见的论证结构——并列、对照、总分、层进——作切分;说明文体，紧扣说明对象，根据其特定的说明顺序，或按时间、空间、或按事物自身的构成，或按事物发展，或按事理逻辑来划分。
技巧2：辨明重要文句。文章中有些句子，如领起句、总结句、过渡句、前呼后应句包括文中反复出现的文句
技巧3：审辨标志性词语。可以作为标志性词语的有：A顺序词，B关联词，C指代词，
D范围词，E类别词，F过渡词。此外还有文中不同地方反复出现的同义或近义的词语。
技巧4：1从形式方面分析①重视具有前后衔接、勾联、照应作用的语言标志;重视
有区分层次作用的标点符号。②掌握文章因文体不同而具有的不同的结构规律: 议论文常采用提出问题，分析问题，解决问题的结构来论证事理;说明文常采用总分总式或并列式结构来说明问题。
重点二: 归纳内容要点，概括中心意思
归纳文章内容要点，概括文章中心意思，是指将文章的整体内容和文章的主题中心用简明的语言表述出来。
1. 分析归纳文章的内容要点，要注意以下几点：
要有文体特征意识: 论述文,论题、论点分论点是主要信息,论据和论证是次要信息; 说明文,说明的对象、说明的内容和对象的特征特点是主要信息,说明的方法及运用到的材料是次要信息。
要有切层分层意识: 研究段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系.
同一关系取其一; 相属关系取其”属”; 相并关系取其”和”; 主次关系偏正关系取其”主” 。
要有全文整体意识: 分析归纳时，要从全文出发、整体把握，才能全面准确。
语言组织方法主要有:
1 采用摘句法: 抓各段的中心句各段的中心句往往都是要点,进行压缩;
点击查看：高中语文必须掌握的答题技巧精选
2 采用合并法: 在各层意思不可缺时，可将各层内容合并起来;
3 采用提炼法: 对于没有中心句的段落，要分析语句间的关系，把握其内容的重点,选择主要内容;
2. 分析归纳中心意思，可以从以下几方面人手：
1 寻找中心句段,概括中心意思: 有的标题即是中心，有的开头点明中心，有的结尾揭示中心。
2 合并各段内容, 概括中心意思: 寻找各段中心句, 合并各段主要内容来提炼概括。
3 采用整体把握法,概括中心意思: 有的文章段没有主旨句，须将全文各段大意综合起来，加以提炼。
重点三: 分析概括作者在文中的观点态度
是指作者对某具体事物的主观倾向，或赞同或反对，或喜爱或憎恶，带有鲜明的个人主观色彩。其表述因文体而有差异。有的直接说出，有的则分散在字里行间，若隐若现。在具体的分析概括时，首先要抓住文体特点，其次，要抓住一些标志性词句，如“认为”、“觉得”和一些主旨句等。必须从整体上把握文章的内容、思想、主题。分析的具体做法是：
①统观全文，筛选出能直接体现作者观点和态度的句子;
②从材料的中心内容入手来分析作者的观点和态度;
③从作品的表达方式入手来分析作者的观点和态度。
第二部分选做题：文学类文本和实用类文本的阅读
高分口诀：读懂文章 审准题眼 规范作答
