《认识颜色》意在引导幼儿园小班的孩子初步了解各种颜色，那么它的教案是如何设计的呢?下面是小编为大家整理的幼儿园《认识颜色》的教案设计，希望对你们有帮助。
幼儿园小班数学《认识颜色》教案设计一
活动目标
1、感知红、黄、蓝、绿4种颜色，对颜色感兴趣。
2、体验游戏的快乐。
活动重点、难点
让幼儿在活动中感识颜色，激发幼儿对各种颜色不同玩法
活动准备
塑料篮子红、黄、蓝、绿4个、塑料果蔬模型红、黄、蓝、绿若
活动过程
一、激发兴趣
出示一个大盒子
师：今天老师给小朋友们带来一份礼物，请小朋友猜猜盒子里面有什么呢?幼儿自由谈
二、观察交流
1、围坐
师：孩子们，我们一起来看看，老师拿的是什么东西?从盒子里拿出实物西红柿，引导幼儿说出实物的名称、颜色。
幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认
幼儿讨论还有什么东西是红色的
2、出示第二种实物，香蕉
师：孩子们说说它 是什么，像什么引导幼儿说出实物名称、颜色
幼儿讨论，展开想像。老师肯定每个幼儿的想法。
3、出示第3、第4个实物绿色的大树叶、蓝色的杯子
问题设计同1
三、游戏
1、出示红、黄、蓝、绿四个塑料篮子。引导幼儿说出它们的颜色。
师：现在请小朋友每人拿一个水果或一种蔬菜幼儿自由拿
个别提问幼儿手上拿的是什么颜色的水果或蔬菜。
2、师：老师手上拿的是红色的西红柿，谁手上拿的东西也是红色的请站到老师这里来。引导幼儿再次说出各自拿的是红色的XX.
3以同样的方法，让幼儿辨认自己所拿的东西认黄色、蓝色、绿色。
师：我们要把果宝宝，菜宝宝送回它们的家，谁手上抓的是红色的水果或蔬菜就送到红色的篮子，拿着黄色水果或蔬菜的就送到黄色的篮子，拿着蓝色的水果或蔬菜就送到蓝色的篮子，拿着绿色的水果或蔬菜就送到绿色的篮子。
——放背景音乐《丰收》。活动在歌声中结束
幼儿园小班数学《认识颜色》教案设计二
活动目标
1、认识几种常见的颜色，并能说出颜色的名称。
2、正确分辨几种常见的颜色，能将相同的颜色进行配对。
活动准备
色板，绿、黑、白三种颜色的雪花片若干，绿、黑、白三种颜色的纽扣若干。
活动过程
1、预备活动：走线，线上游戏“找朋友”。
2、集体活动
1复习三原色：红、黄、蓝。教师让幼儿听指令做相应的动作，如：请穿红上衣的小朋友举起双手;请穿蓝裤子的小朋友站起来;
2教师拿出教具色板摆好。教师运用三阶段法教幼儿认识绿、黑、白三种颜色。
3教师让幼儿在教室内找找绿、黑、白三种颜色的物品。
4 游戏“色板配对”。
3、分组活动:教师让幼儿把颜色一样的纽扣摆放在一起，进行颜色配对，并说说是什么颜色。
4、交流小结，收拾学具。
幼儿园小班数学《认识颜色》教案设计三
活动目标：
1、认识红、绿两种颜色。
2、学习把相同的颜色放在一起。
活动准备：
1、用卡纸做的红、绿色的糖果屋。
2、红色、绿色糖果卡片与幼儿人数相同。
3、红色、绿色糖果若干。
活动过程：
一、导入
1、今天老师带来了两座小房子，它们有一个好听的名字叫“糖果屋”。看!它们长得有点不一样，宝宝们看出来了吗?
2、师：一个屋顶圆圆的是什么颜色?红色的
另外一个屋顶尖尖的是什么颜色?绿色的
3、这两个“糖果屋”里面住着好多糖果宝宝呢!宝宝们想不想和它们一起玩游戏呢?想
4、那现在老师就要把这些糖果宝宝分给听话、坐得好的宝宝。每位宝宝分别一张红、绿糖果卡片
二、认识颜色
1、请宝宝说说手中是什么颜色的糖果宝宝。
2、听口令举颜色卡色。
教师说：“红色”幼儿即举起红糖果卡片。
“绿色”幼儿即举起绿糖果卡片。
三、送卡片回家
1、糖果宝宝玩得好累啊!那我们把它送回家吧。小心哦!红糖果送到红色的“糖果屋”里，绿糖果送到绿色的“糖果屋”里。不可以送错，那样糖果宝宝就会生气啦!老师示范
2、宝宝操作活动教师指导检查幼儿幼儿活动
四、结束活动
1、我们宝宝真能干，都把它们送回家了。糖果宝宝要谢谢你们把它们送回家，给你们送来了好多糖果出示两种颜色的糖果。
2、幼儿说说自己喜欢什么颜色的糖果，拿到糖果后说说是什么颜色的糖果。
3、品尝，糖纸放在纸篓里。
