美术教学因思维方式的独特性，在美术教学中激发创作精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，下面是小编整理的和美术课堂教学的技巧及重要性。
美术课堂教学的技巧
1绘画方面，可以选择节约材料的形式，教学以线描为主，不仅能提高学生的构图技巧，还能培养学生的写生能力和丰富的再造想象力。
2在教学色彩知识时，可以以演示为主，并结合一些生活实例，如利用学生服装的颜色进行冷暖色，对比色等进行游戏
3欣赏课除了书本上的作品外，还可以走出户外，欣赏家乡的新楼房，欣赏大自然的美丽景色，培养立志为家乡建设作贡献的思想感情。设计十年后家乡的样子、楼房的样子、马路的样子、学校的样子……，让学生真正体验生活带来的乐趣，体验艺术的魅力，同时使课堂更加的有活力。使学生的思维无限地得到延伸。新课改下的美术教学方式是多元化、多样化的，作为美术教育者不再“教”教材，而是要“用”教材，在“用”教材之余，应走出课堂、跨出教材，因地制宜.教师用爱心施教的同时，要给学生创设适宜的人际环境，给学生主动学习的空间，给学生提供自我发展的舞台，让学生在实践中求知，在实践中创造。
美术教育的必要性与重要性
诚如蔡元培先生觉察到的那样，唯有将美育教育与诸如德育等教育品类结合起来，才能更加有利于对人的培养。中学生，可以说正处于价值观、人生观与世界观形成的重要阶段，对他们进行美术教育是非常必要与重要的。
这首先是因为，只有将美术教育融入中学生的日常教育中，才能有利于他们形成正确的价值观、人生观与世界观。科学的“三观”是关系学生一辈子为人处世成功与否的重要方面，试问一个没有正确价值观、人生观与世界观的学生，他如何能够成长为一个于社会、于家庭、于自我有益的人?
中学生处于心智不那么成熟的人生阶段，他们对待世界、对待社会的视角与眼光极易受到外来因素的影响，而美术教育是陶冶人的情操、培养人的审美感受力的重要途径，只有使学生具备了高尚的情操与较高的审美能力，才能开启他们用美的眼光与更宽厚的心胸正确认识世界、对待社会以及自己以后漫长人生道路的智慧。可以这么说，良好的美术教育可以让中学生更具智慧、更具情怀，从而令他们保有更多的热忱与激情来对待学习与生活，从更长远的层面来讲，良好的美术教育是可以影响中学生一生的一门艺术学问。
其次，将美术教育融入中学生的日常教育，可以培养他们更多的能力，这其中，笔者以为尤以培养学生爱的能力最为重要。在这里，笔者所谓的“爱”，它是一种热爱世界与生活，热爱学习以及热爱自己身边点点滴滴的高尚情怀。众所周知，爱是维系各类情感的基础，无论是亲情、友情还是爱情，爱都最基础最重要的情感因素。
同样的，笔者以为爱也是中学美术教育所应该具备的基本内涵和精神要素。从一定程度上讲，正是因为引导学生对世间万物的爱才催生了美术教育。冰心曾说过：“要写好儿童所需要而又便于接受的东西，我们就必须怀着热爱儿童的心情，深入儿童的生活。”“爱”是冰心儿童文学创作的艺术原动力，她注视儿童世界的目光总是那么温情，以一颗充满爱与关怀的笔描绘着儿童的生活。
因此，她的作品一直富有着强大的生命力，至今，她的《小橘灯》和《寄小读者》等还是中小学生喜爱的经典名篇同样的，学会爱、学会观察与体会爱也是中学生进入美术世界的一个重要动力与收获，在良好的美术教育中，学生从精神层面获得了美的享受与爱的陶冶，无论是一幅精美的画卷亦或是一首精致的音乐作品，它们都能令中学生在与美有关的世界徜徉，荡涤他们的心灵，丰盈他们的内心世界，继而令他们收获到更多了解自我、认识世界的线索与视角，开启他们审美的道路。
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