这是一个老生常谈而又不能不冷静对待的现实问题。
很多学生在平时模拟考试或做往届高考真题成绩很好，可真正参加高考考试之后“懊恼不已”，因为很多本应该会做的题目却没有拿到一定的分数，这就是大家常说的“会而不对”的现象。有的考生觉得是粗心大意导致，有的觉得心理压力大导致，也有的觉得自己表达不到位所致等等原因都有。考生一直想避免这个情况，现实中，多数考生还是很难做到，据粗略统计，每年高考中，考生因为“会而不对”造成的失分，平均达30分之多。对于高考竞争“一分一操场”写照来讲，很多学生因为这样情况直接影响高考走向。那么，造成考试“会而不对”的原因有哪些?是不是没有避免的可能? 如果要有避免可能的话又怎样去做?
一、“会而不对”的成因
首先，我们来分析一下考生“会而不对”的现象，一般是由哪些原因导致的。
1.考生对一些简单类题目认知不足。比如说2013年北京高考难度降低，一些平时成绩优秀的考生考得一般，甚至有的成绩不理想。为什么试卷简单了反而考不好?之前借用马云的一句话“见过捕龙虾富的，没有见过捕鲸鱼富的”，这句话是对这个问题很好的描述，由于一些学生对“龙虾”题目轻视，觉得自己应该没有问题，平时狠抓高难度的题，或者平时轻视一些简单的题目。
2.一些学生本身就对题目似懂非懂。在考试中，短时间内很难驾驭题目，考试之后觉得题目不难，只是自己没有考好。这样的考生很多，特别是一些考生觉得自己的聪明程度还可以，只是学习没有尽力的那些，所谓没有尽力，衡量的指标就是传统的经典题或者说一些常见题没有训练到位，这样在考试中，很多看上去是简单的、传统的、常见的题目自己却没有做对，在考试之后觉得能做出来，其实考试有时间限制的，你在考试规定内的时间做出来才行，归纳起来，还是训练不足造成的。
3.考生心理压力大也会造成“会而不对”的现象。一些考生背负着很大的心理压力考试，特别是在考试中想证明自己，并且失败不起的那些考生，例如说很多考生觉得一模考试特别重要，一模考不好，会直接影响报志愿，结果考试的时候心理压力很大，考试各科成绩全线崩溃。不管是简单题还是难题，短时时间内因为心理压力大，很难把握好。
4.考生考试时间分配不合理，还有在少数题目上花费的时间太多打乱了答题节奏。“时间就是生命”很多考生想为后面的题目预留足够的时间，一上来就提升答题速度，速度上来了，正确率却下去了，加上刚开考的时候状态不是最佳，所以极容易出错。一些简单的题目也被做错，还有的考生在部分题目上花费的时间太多打乱了整个答题节奏，节奏乱了，很多简单的题目没有答好，直接导致“会而不对”的现象。
5.由于考生平时学习依赖于死记硬背，对知识点没有理解、不会运用，在考试的时候。特别是文科学生觉得自己平时背了很多，结果到考场上，一时间觉得头脑一片空白，甚至什么都记不起来，或者记得东西用不上，考试之后，静下来仔细想想，觉得考试中那些题目不难，稍微用心就能做好，可是现在想到已经无济于事了。
6.考生的阅读能力不强，导致审题出现偏差。很多考生一直想避免这个问题，可是每次考试之后，都有一些考生觉得“粗心大意”已经成为习惯，不好改变了，其实多数考生的“粗心大意”是由阅读能力决定的，由于阅读能力不强，不能有效的提取信息，所以一些考生看错题。
7.表达能力不强导致的失分。很多考生表达不全面，解题步骤不合理直接导致失分。其次以上这些情形，也是大多数考生在考试中常暴露的问题，那么怎样解决或者避免这些问题呢?由于以上出现以上的原因是由多方面造成的，任何一方面的问题都是大问题，例如说心理问题，考生怎样提升阅读能力，考生时间分配问题等等，草草几句话很难对考生有实质性的帮助，为此，以后会陆续推出相关的文章，并且连接在这里，让大家更加全面的参考。至少我们用这篇文章归纳和总结出考生“会而不对”的现象是由哪些原因造成的，考生可以先根据自己出现的问题进行调整，至少知道问题出在哪。
二、关于“会而不对”解决的途径的几点思考
对于这个普遍存在的问题，如果能够解决好，将大大提升同学们的高考成绩，也将很大程度上提升同学们的自信心.笔者试着从以下几点来谈谈.
1.养成良好的解题习惯
千里之行始于足下，要养成良好的解题习惯需从平时的点点滴滴做起.可以试着从以下几个步骤做起：
（1）认真审题
认真仔细的去读题，对于艰涩的条件可以先标记，可以再多读几遍.要注意题目中的隐含条件，切记不要匆忙下笔.
（2）理清思路
在正式答题之前在头脑中要有个大致的解题思路和方向.要想好如何去搭建好已知条件和题目所求之间的桥梁.在解题的“目的性”上下足功夫.
（3）规范答题
在答题过程中注意有“果”就得有“因”，这样就能够避免“跳步”带来的扣分.在解题过程中用常用结论和定理的时候要注意前提条件，检验题设条件与已有公理、定理条件是否符合.在推理过程中条件必须交代清楚，交代完整.
（4）总结反思
答题之后，特别是题目评讲之后，要对题目的解法进行反思.反思这类题的切入点在哪里，反思本题的易错点在哪里，反思多种方法之间的优劣在哪里等等.长期坚持去反思，做到举一反三，会达到触类旁通的效果.
（5）调整心态
高考做题心态的好坏很大程度上决定了做题的正确率.做题时要排除干扰思绪，尽快进入状态.集中注意力，消除焦虑、怯场的情绪.会做的题力求做对、做全，难题要舍得放弃，学会放弃.以平稳的心态去面对试题.
其实做题错误在所难免，但我们要尽量去避免“会而不对”，以积极的态度，正确的方法去面对“会而不对”，一定会有意想不到的效果.
来源：冠华作文
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