在语文复习备考中,教师要抓好 一大、二分、三巧 ,即抓分值大的作文;把整个小学阶段的语文知识有针对性地分成若干块,逐一消化吸收;着重训练学生的答题技巧、考试技巧和心理技巧,开阔学生思维,延伸训练,优化方案,提高效率。 以下是小编为大家精心准备的：，欢迎参考阅读！
一
一 、基础知识40分
1、 正确、匀称地书写下面的语句。5分
这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过码头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那样绵延，向天边的霞光那样耀眼，向高空的彩虹那么绚烂。
2、看拼音，写一写。5分
bì 风帆 空幕
完 归赵竟 铜墙铁
lián 清正 洁 浮想 翩 垂 听政
舌绽 花悯
jù理力争精会神之千里
声色 厉 星星火
3、给加点的字选择正确的注音3分
hé hè huo qiáng qiǎng jiàng
牵强 附会 和稀泥 倔强
随声附和勉强和 气生财
4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。2分
A、不安全 B、损害 C、端正 D、高
①危峰兀立②危及生命
③居安思危④正襟危坐
5、下面三组词语中，是同一类的一组是 2分
A、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣 B、虚伪 夸耀 勾结 当机立断
C、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬
6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。4分
1、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗?__________、__________。
2、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗?__________、__________。
7、出口成章，根据提示写名句。8分
1弈秋， 之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人 ，惟弈秋之为听。
2但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么 呢?
3正月十五，处处 ，整条大街像是办喜事， 而美丽。
4中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人 ，或 ，或 。
5有许多古诗词是描写一年四季景色的。请写出最能体现季节特征的诗句各一个。2分
春：____________________________
夏：____________________________
秋：____________________________
冬：_________________________
6、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“______________、______________。”顿觉清香满口。
7一个人并不是生来要给打败的。你尽可以 他，可就是 他。——美国海明威《 》
8、按要求写句子。8分
1、仿写句子。2分
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将 。
如果我是春雨，我将 。
2友谊的话题历久弥新，写出表现友谊的一组诗句：
。友谊最深、不猜不疑的朋友，我们称为 。
彼此心意相通、无所违逆的朋友，我们称之为 。 2分
3“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是2分
A.答应别人的事能不守信用吗?B.答应别人的事非守信用不可!
C.答应别人的事非守信用不可吗?D.答应别人的事不能不守信用。
4修改病句。2分
三个韩国的孩子来我校参观访问。
______________________________________________________。
我们讨论并听取了校长作的生本报告。
__________________________________________。
9、请根据语境填空4分
小学六年的生活一晃而过，真是 ， 。写两个表示时间易逝的成语我即将升入中学了，我想“ ”来告诫自己，填上恰当的名言警句或谚语等使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学 !祝愿我的老师 !祝愿我的母校 !每条横线上填写一个表示祝福的四字词语
二、阅读理解30分
一课内阅读10分
“你知道吗?”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦?什么时候?”
“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1、文中“熬”字，用音序查字法应查音序 ;用部首查字法，应先查 部，再查 画。3分
2、以上短文选自俄国作家 的《 》。1分
3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢?3分
4、从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质?3分
二课外阅读20分
孔子游春节选
水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊!
1、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_________________、_________________、_________________、_________________。2分
2、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_________________的老师从文中找一个词填在横线上。2分
购买上帝的男孩
一个年仅六岁的小男孩拿着 捏着 握着1美元硬币，沿街一家一家商店地盘问 询问：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由自主 不由分说就把他撵出了店门。
天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_________________________________________________________________。”
邦迪喜出望外 将饮料捧 抱 包 报在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，寄居 隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 ______了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!”
1、 结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：____________________2分
2、给第四自然段加上适当的标点符号。2分
3.、在短文中的横线上补写老头说的话;选择文中括号内正确的词语。4分
4、联系上下文，填空。4分
1“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说______________________。
2小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。
3 你认为“真正的上帝”指的是______________________。
4你认为最后一段横线中应该填的两个词语是______ 和______。
5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_________________的孩子;老头是一个___________的人。2分
6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。2分
例：爱心可以让死神望而却步。___________________________________________
四、习作表达30分
1、 语文实践5分
同学们，大家都知道雾霾天气吧，它就在我们身边，多么可怕的事情。作为你，在平时的生活中是怎样珍惜资源，保护环境，从身边的小事做起，请用100左右的字，联系实际谈一谈。
2、 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。25分
参考答案：
一、基础知识：设计意图：本张试卷编写上突出“课内”与“课外”的结合、“学”与“练”的结合。第一部分主要是基础知识训练，其中包容了拼音、字、词、义积累等多方面的考察，力求全面的检查学生的基础知识掌握情况;课内外知识的结合，着重与知识的延伸与应用;还有一些读书方法和习惯方面的内容，而且还很注重诗句的灵活运用，让学生强烈地意识到我们的文化精粹——古诗词，还可以帮助我们更准确、更诗意地表达自己的思想感情。
2、碧 闭 璧 毕 壁 廉 联 帘 莲 怜 据 聚 拒 俱 炬
3、qiáng huo jiàng hè qiǎng hé
4、D B A C
5、A
6、略。
7、1通国 专心致志 2一去不复返 3张灯结彩
4固有一死，重于泰山，轻于鹅毛。
5略
6接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
7一个人并不消灭，但就是打不败它。《老人与海》
8、1略， 2略， 3C
4“韩国的”与“三个”调换， 去掉“讨论”或“听取”。
9、略。
二、阅读：设计意图：“阅读理解”是语文试卷上的压轴题。目前阅读理解有两大类，即“课内阅读理解”和“课外阅读理解”。 “阅读理解”考查的主要是学生对语言的理解和运用的能力、学生的提取信息能力、整理归纳的能力和拓展能力，让学生真正看到阅读题就静静地品味、思考，而不是脱离文本的假阅读。而是将课内学到的学法去解决问题，以提高自己的语文素养。
一1、A 四点底 10 2、托尔斯泰 《穷人》
3、略， 4、略。
二有德行 有情义 有志向 善施教化 善施教化
三1、略，2、，，，：“，，。” 3、略，4、略 5、善良，6、略
三、作文：设计意图：自从新课改实施，教师就采用新课标理念、目标来训练学生，以提高学生的综合素质。习作练习就是要结合学生实际，让学生写生活中熟悉的事例，学生必定是有话要说。更因为有深刻的感受，那么也就自然是言之有物，自然也就能灵感迸发，妙笔生花了。
评分标准：
一类文22分—25分：叙事清楚、情节真挚、生动，作文语句通顺，基本无错别字。
二类文18分—221分：叙事有条理，作文语句通顺，有个别错别字。
三类文14分—17分：叙事较有条理，语句较通顺，有语病。
四类文13分以下：叙事不清，语句不连贯，语病多。
注：四个错别字扣1分。
二
一、积累运用39分
1、根据下面语段中的拼音，依次把相应的汉字写在下面的田字格内。6分
马上就要毕业的我们，像一只只xióng yīng将飞向新的天地。回想起多姿多彩的校园生活，我们的心中就忍不住涌起深深的juàn liàn之情。hé ǎi的老师，纯真的同学，有趣的活动……这一切美好的画面都会lào yìn在我们的记忆里。
2、将成语和诗句补充完整。9分
不倦 鉴往 秋毫
震耳 素裹，黄雀在后
不要人夸好颜色， 。
，桃花流水鳜鱼肥。
学而不思则罔， 。
3、解释下列词句中带点的词语。4分
1奔流不息 2清风徐来
3水没有一定的形状，或方或长，流必向下。
4我鲜有同龄的伙伴，只好独自玩耍。
5妈妈看中了一件衣服，无论质地、色彩还是款式，都无可挑剔，美中不足的是型号稍小，不太合身。 这句话中“不足”具体指 ;“美”指 。
4、按课文内容填空。12分
1你站在它下面，花朵是 ，但香气却 ，
地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上， ，花影迷离……《夹竹桃》
2大海失去了原色，像 似的，醉醺醺地 出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏 。
《三亚落日》
3“水奔流不息，是 ，它好像 。水没有一定的形状，或方或长，流必向下， ，它好像有情义……万物入水，必能荡涤污垢，它好像 ……由此看来， !”
5、语言实践3分
在“书香校园”的系列活动中，你一定读过许多名著吧。请你仿照下面甲同学的发言，也叙述一部名著中的故事。要求：说出书名、人名和有关情节，至少运用一个成语、名言警句或格言等。
同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死镇关西解救了金氏父女。他真不愧是—位见义勇为的英雄。
你的叙述：
6、综合改错。标点一处，错字1个，病句2处，格式1处。5分
小华姐姐：
最近，我们在学校学习非常紧张，什么活动我们都不让参加，必竟我们是毕业生了，虽然我早已做好了应考准备，但妈妈还是整天逼我看书。我想，这样一定不能就有好成绩。你说是吗。
祝你愉快!
小于
二、阅读感悟31分
一古诗文阅读2+2+3=7分
《朱子家训》节录
①黎明即起，洒扫庭除。要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。
②一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。
③宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。
【注释】庭除：庭院。 绸缪chóu móu :修补好屋舍门窗。
恒念：总想到。 毋wù:不要
1、文中“起”和“ ”构成一对反义词，“即起”意思是： 。
2、用自己的话写出句子②的意思。
3、从句子③中找出一个成语“ ”，这个成语字面的意思是：
，比喻 的意思。
二课内阅读：1+2+2+1=6分
我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。六年级下册《天游峰的扫路人》
1、 “顶天立地”的意思是：
2、这段话在进行人物描写时采用的表现手法是 描写。文中两处强调“一级一级”，这样写的作用是 。
3、这段话是按 顺序来写的，从 和 两个词语可以明显看出来。
4、从老人的外貌看出他是一个 人。
三课外阅读：18分
外婆和鞋 席慕容
我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又空了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最寻常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成了浅灰。鞋底也被磨得一边高一边低。
“你知道我为什么舍不得丢掉它吗?”
这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑，有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面哪一栋是我的家。
走着走着我的新拖鞋就不像样了，不过，我没时间管它。直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我在矮墙外大声地叫起来：
“何方人士，敢动本人的拖鞋?”花园那没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑哩。
“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里就干了。多方便!多大的姑娘了，穿这么脏的鞋给人笑话。”
以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前，然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和he huo与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温?
就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西，比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈yin ying中好好收起来了，这双拖鞋也就一直留在身边舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。
那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。
1、为加点字选择正确读音。2
2、结合短文，解释文中加点词语的含义。4
嚣张：
泪眼盈盈：
3、 写出文中一句承上启下的句子。2
4、 用一句话概括第3—7自然段的内容。2
5、 文中的鞋是一双什么样的鞋?用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子。谈谈“我”为什么舍不得丢弃这双鞋。1+2
6、文中有两处描写外婆神态的地方，请你找出来。2
1
2
7、“外婆去世的消息传来以后”，“我”的心情怎样，请写一段文字描述出来。3
三、 习作表达。30分
读完了《外婆和鞋》，相信你也会被深深地感动。是的，在生活中，外婆的爱是点滴的，母亲的爱是慈祥的，父亲的爱往往是深沉的，甚至是严厉的批评。更多的是这种爱表现在细微之处，一双鞋、一句话、一个眼神、一张纸条，都是爱的体现。请你以《爱在细微处》为题，写一篇文章，注意表达自己的真实情感。
参考答案：
书写分：书写工整，卷面整洁得2分;书写较认真，卷面多处涂改，得1分;字迹潦草不得分。
一、积累运用
1、 雄鹰 眷恋 和蔼 烙印
2、 孜孜不倦 鉴往知来 明察秋毫 震耳欲聋 银装素裹 螳螂捕蝉黄雀在后
只流清气满乾坤 西塞山前白鹭飞 思而不学则殆
3、1停止 2慢慢的 3有时 4少
5“不足”指型号稍小，不太合身;“美”指无论质地、色彩还是款式，都无可挑剔。
4、1一团模糊 毫不含糊 浓浓烈烈 叶影参差
2饱饮了玫瑰酒 涨溢 红灯笼会被一只巨手提走
3哺育一切生灵的乳汁 有德行 和顺温柔 善施教化 水是真君子啊
5、能语句通顺地讲述一个故事得2分，能从中总结出人物品质再得1分。
6、①“我们都不让”改成“都不让我们”②“必”改成“毕”③段末句号改成问号④“一定不能就有”改成“不一定就有”⑤署名下一行加上日期。
二、阅读感悟
一1、息，就起来
2、一碗粥一碗饭，应当想想来处不容易;半根丝半根线，要常常想到这些东西生产出来是很艰难的。这句话告诫人们要勤俭节约，不要铺张浪费。意思对即可
3、未雨绸缪，天还没有下雨，先把门窗修补好。比喻事先做好准备工作。
二1、头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气概豪迈。
2、外貌描写 突出老人工作的辛苦
3、时间顺序 暮色 星光
4、健康 慈善
三1、huo yíng
2、1盛气凌人，气焰很甚的样子。
2形容两眼泪汪汪的样子。
3、“你知道我为什么舍不得丢掉它吗?”
4、外婆每次上山时，总会替“我”把拖鞋洗干净，晒好。
5、它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最寻常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。
舍不得丢的原因：①这双拖鞋有着“我”和外婆的回忆②更饱含着外婆对“我”的爱，和我对外婆的思念。
6、1再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑哩。
2然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。
7、表达出对外婆去世的伤心和思念各一分，语言表达一分。
三、习作表达。
一类文27-30分能通过具体真实的事例，表达出自己的真情实感。叙述有条理，语言生动，能正确使用标点，错别字少。书写工整，字数达400个。
二类文24-26分能通过具体的事例，表达出自己的真情实感。叙述比较有条理，语言通顺，标点符号比较正确，错别字较少。书写工整，字数达400个。
三类文18-23分能通过一个事例，表达出自己的感情，语句基本通顺，标点使用基本正确。
四类文11-17分有事例表述，但不够切题，语句不够通顺，错别字较多。
三
第一部分阅读50分
一阅读下面文段，完成1-5题。6分
________________。要是拿牛跟他比，牛比他懒多了，有时躺在地上，抬头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，弄得主人四处去找寻。他从来不嫌烦像牛那样躺着看天也从来不贪玩像狗那样到处乱跑他安安静静地看电视，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，它们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺的站在那里。
1、这段话描写的是一个什么对象，请结合最后一句话去作答。1分
________________________________________________________________
2、文中括号处应填怎样的标点符号?下列准确的一项是1分
A.，，，。B.，。，。
C.，;，。 D.，;，;
3、横线上的内容说明了这个对象的一大优点。下面正确的一项是1分
A.非常忠心B.非常尽责任
C.非常诚实D.非常勤劳
4、这段文字一共有六句话，若按意思把它们分成几个层次，最恰当的一项是1分
A.①/②③/④⑤⑥B.①/②③④/⑤⑥
C.①②③/④/⑤⑥D.①②③/④⑤⑥
5、文中有一个句子没有明写一种自然现象，人们却很容易从句子本身体会到这种现象，请找出这个句子，并说明那是什么自然现象。2分
1句子：_________________________________________________
2自然现象是_____________________________________________
二阅读下面文章，完成6-14题。34分
腊八粥
从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。
这腊八粥是用糯米、红糖和18种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但全家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。
母亲说：这腊八粥本来是佛教寺煮来供佛的--18种干果象征着十八罗汉。后来这风俗便在民间通行，因为借此机会，清理橱柜，把这些剩余杂果，煮给孩子吃，也是节约的好办法。最后，她叹一口气说："我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有14岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭.还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥，现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。"
我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八!那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上18种干果，但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的10年，我们几乎连个"家"都没有，也就把"腊八"这个日子淡忘了。
今年"腊八"这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说："________妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。"我笑了，心想这些孩子们真馋。我说："那是你妈妈们小时候的事情了。在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦?"
他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说："妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为了纪念我们敬爱的周，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥!这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地，融合地，甜甜蜜蜜地团结在一起……"他一面从口袋里掏出一张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着"农历乙卯年十二月八日"字样。他把这张小纸送到我眼前说："您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八!"
我没有说什么，只泣然地低下头去，和他们一同剥起花生来。
1979年2月3日凌晨
6、文章中交代了"腊八粥"的做法，请把有关句子画上"_______"。3分
7、引用别人的话，有直接引用和间接引用之分。找出文中哪些引用是直接引用，哪些是间接引用。举例说明这两种引用在内容和书面形式上的区别。3分
________________________________________________________________
8、下面句子中加线的词所指的是谁?4分
1我说："那是你妈妈们小时候的事情了……"
2妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥……
3那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。
4不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。
9、读句子，回答括号中的问题。任选三个问题回答6分
1现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。由"供佛"转到"纪念母亲"，体现了一种什么情感?
________________________________________________________________
2抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的10年，我们几乎连个"家"都没有，也就把"腊八"这个日子淡忘了。给"尤其"、"几乎"各找一个近义词;请写出句中的两个引号的用法;作者写对"腊八"这个日子"淡忘"，与下文有什么关系?
________________________________________________________________
3今年"腊八"这一天早晨……"今年"是指哪一年?
________________________________________________________________
4他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说……从句中找出一对反义词来;孩子们"低下头去"，表达了什么情感?
________________________________________________________________
5他一面从口袋里掏出一张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着"农历乙卯年十二月八日"字样。珍藏着日历，说明了什么人怎样的思想感情?
________________________________________________________________
6我没有说什么，只泣然地低下头去，和他们一同剥起花生来。"泣然"什么意思?能再写几个带"然"字的形容词吗?这句话表现了作者一种什么心态?
________________________________________________________________
10、这篇文章共涉及"我"家____代人;写到的煮腊八粥的人有_________________。3分
11、从下面四句话中选择最适当的一句填入第5自然段的空格内只写序号。2分
A.姥姥，以后我们不煮腊八粥吃不行!
B.姥姥，以后我们每年不能不煮腊八粥吃。
C.姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧!
D.姥姥，难道我们以后不煮腊八粥吃了吗?
12、从组材的特点看，文章中写为纪念自己的母亲而煮腊八粥的作用是____________________________________________________________。3分
13、这篇文章的线索是_______________。文章通过这条线索把_______________、和_______________三件事串连在一起。4分
14、全文一共有7个自然段，可分四部分。请在文中段末用"‖"标明，写出各部分小标题，并回答：课文哪部分详写?哪部分略写?为什么要这样安排材料?6分
__________________________________________________________
三阅读下面文章，完成15-19题。10分
耳朵
一天，我在车站等车。走进候车室，迎面一个青年引起我的注意。他正埋头读书，读得很着迷，人们来往走动，吵嚷，他全不在意。
这青年很一般，只是他的耳朵与众不同。那耳朵很独特，宽大厚实，光泽红润，嫩白透明，上面长着一层淡淡的茸毛，肉乎乎的;耳垂很长，像《三国演义》中的刘备，颇具福相。整个耳朵往前拢着，既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音。
"好漂亮的耳朵!"我在心里想。只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置。我很羡慕那青年，羡慕他的耳朵。
车来了，人们骚动起来。那青年仍在潜心读书，毫无所动。我担心他误车，走上前说："车来了，你坐哪一趟车?" 他像一座雕像，丝毫不动。我拍了一下他的肩膀。他终于抬起头来，莫名其妙地看着我，似乎有点不满。"车来了，你坐哪趟车?"我忙说，并向外指指。他眨眨眼晴，指指耳朵，摇摇头。他是聋子。我走出候车室，车已开走。
15、"既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。"从修辞上看，此句用了__________手法。2分
16、第二段中"这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音"，"这种形状"指的是______________________________。2分
17、第三段中"只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置"，"最佳型"指的是______________________________。2分
18、第二段末句"从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音"的主要表达效果是2分
A.强调这耳朵的作用。
B.突出羡慕的心理。
C.与下文点明"聋子"形成强烈对照，突出小说主题。
D.指出科学依据，概括上文。
19、这篇小说所揭示的深刻意义是2分
A.在现实生活中，占据着重要位置的人，未必就是有用的人才。
B.不能只追求外表美，更要做到心灵美。
C.做事要讲实际效果，不能只做表面文章。
D.干任何事情，不应当追求优越的条件。
第二部分写作50分
四作文。50分
20、阅读下面材料，按要求作文。
中国有句俗话，"人比人，气死人。""比"确实有时使人很不愉快，甚至让人灰心丧气。但是，当今世界，时时、处处、事事，都存在着"比"。谁也跳不出"比"的圈子。关键是"比"什么，怎么"比"，"比"得有没有道理，"比"得有没有价值。
国家之间要比，比谁更发达、强大;单位之间要比，比谁发展快、贡献大;人与人之间要比，比谁的进步快、水平高;自己也可以和自己比，比自己的过去和现在……
请你以"比"为题，写一篇600字的文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编成故事、寓言等等。所写内容必须在"比"的范围之内。
参考答案：
一、
一
1、答案：稻草人
5、答案：1他安安静静地看电视，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，它们是来吃新结的稻穗的。2风
二
6、答案：文章第2自然段中有关句子。
7、答案：比如第3自然段中第1句为间接引用;第2句为直接引用。其区别在于：前者无需加引号;后者要加引号，另外：人称有点细微区别。
8、答案：1作者的第三代几个孩子 2作者 3作者 4作者的母亲
9、答案：
1对母亲的深厚崇敬和怀念之情。
2特别;差不多;对家、腊八的强调;为下文作铺垫，反衬孩子们纪念周的主动精神.表现孩子们对的深切怀念之情。
3指1979年
4彼-此;a.表达了对深深的思念;b.对姥姥的回答不满，但又不好说。
5孩子们和孩子们的妈妈两代人对的怀念之情。
6小声哭的样子;黯然、怅然、悠然、凄然、潸shān然;对孩子们的纪念活动表示认同，被孩子们的诚挚感情感动，并由此触发了对的怀念。
10、答案：五 我"母亲的母亲"即"我"的外祖母、"我"的母亲、"我"、"我"的孩子们、"我"的孩子的孩子们
11、答案：C
12、答案：为后面孩子们为了纪念周而煮腊八粥的记叙作铺垫
13、答案：腊八粥 "我"的母亲纪念她的母亲 "我"纪念"我"的母亲 第三代孩子纪念
14、答案：第一部分1开篇点题略写;第二部分2-3怀念外祖母次详;第三部分4纪念母亲略写;第四部分5-7纪念详写。因为对人民的恩情胜过母亲对子女的恩情，所以作者要如此安排材料。
三
15、答案：并列 比喻
16、答案：整个耳朵往前拢着
17、答案：宽大厚实，光泽红润，嫩白透明，耳垂很长，整个耳朵往前拢着
