作文教学是小学语文教学的重要组成部分,努力提高小学生的写作能力与写作技巧是小学语文教学的主要目的。下面是小编为您整理的关于的内容，希望对您有所帮助!
一
我国古代诗句都是描写春季的。如"草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟"、"春眠不觉晓，处处闻啼鸟"、"不知细叶谁截去，二月春风似剪刀"……这些描写诗句都写出了春天的柔和、生机勃勃。
春天是多么优美。柳树新长出的枝条在微风中轻轻摆动，好像跳着优美的舞姿;蛐蛐、知了的叫声构成一首优美的乐曲，融化了的小溪，发出了悦耳的声音，好似为它们伴奏;小草、春笋也都探出了头来，用它那小小的"眼睛"望着这个属于春天美丽世界;看吧，小蜜蜂也开始采蜜了，蝴蝶呢，正自由自在的从这片花丛飞到那块儿草地上……冬眠的动物也都纷纷醒了过来，开始寻找食物，度过崭新的一年。
春天是一个美丽的、生机勃勃的快乐世界。你认为呢?
二
我有一个美丽的语文老师，她善解人意，严厉而又温柔。她就是我们的——万老师。
我们万老师长着一头乌黑的头发，有点卷，光亮照人，一双炯炯有神的大眼睛，上课时每个同学都躲不过她的眼睛，一个好看的鼻子，长在五官的中间，漂亮极啦!一张能说回道的嘴巴，让同学们听起课来津津有味。
上课时，她很严肃，不会放过每个同学的小动作。下课时，她又坐在讲台前改改作业，让同学们又敬又爱。
万老师每一句话我都很在意。记得上二年级的时候，我没交作业，放学以后我才发现，我就迫不及待的把作业给老师送去。老师说：“以后写作业认真点，写着这快干嘛去啊。”听了老师的话，心里想：以后我一定好好写字，不让老师失望。
万老师的每一句，每一言，都想是成长豆，兴奋豆。在他的言里我在学习，我在成长!
三
这是一个春暖花开，晴空万里的一天，听到我们小记者要去仙湖采访，我开心地都跳起来了。
在车上我们一路说说笑笑，开心极了。终于到了目的地，我一下车就看见了茂密的树林，这时老师让我们写出3、4个问题去采访游客，说完我们就开始思考问题，我提的问题是：1、为什么树叶很多都是绿色的?经过采访我知道了很多叶子都是绿的，这是因为叶子里含叶绿素，所以叶子是绿色的。2、为什么有些树叶是红色的?一位游客告诉我，树叶颜色的变化是由树叶中色素含量变化造成的，叶子并不是人们想象的那样只含有叶绿素，还含有叶黄素。比如秋季枫树、乌柏树等的叶子会变成红色。采访结束后我学到了很多知识心里很满足。后来，我又想到了一个问题没来得及去采访:“为什么榕树长胡须?”我回到家问妈妈，妈妈和我一起带着问题上网查资料才明白，榕树宽大的枝叶，造成了水分的极大的挥发，虽然大部分的水分是可以通过根系从土壤中吸收，但是为了避免土壤干涸的情况下根系的供水不足，树身上生长些侧须，这样就增加了另一个水分吸收的途径，可以避免缺水干枯死亡，做到更好的适应环境，更好的生存!原来植物也有这么多的的奥秘，我以后要多多观察身边的植物。
后来，我们还去参观了美丽的植物园。让我大开眼界，看到了很多平时生活中不多见的植物，有西瓜般大的仙人球、有1、2米高的仙人树、还有开花的芦荟...
这真是一次有趣的采访活动!
