感恩是一种高尚的情操，是做人最起码的品质，更是我中华民族的传统美德。在全社会注重对学生思想教育的同时，也要使感恩教育成为学校的主体教育之一。以下是小编为你整理的，希望能帮到你。
《谈谈感恩教育》阅读材料
①11月25日是西方的感恩节。据报载许多学校以“感恩父母情”为主题开展了系列活动，其中有为父母捶一次背，洗一次脚，做一件力所能及家务等。学校借“感恩节”通过活动对学生进行感恩教育，这本是无可厚非，但是，感恩教育更应该融入学生生活的每一天。
②感恩是一种高尚的情操，是做人最起码的品质，更是我中华民族的传统美德。在我国历史上“感恩”的例子很多。民族英雄袁崇焕去世后，佘家义士“冒死葬忠魂”，子子孙孙，生生死死，守墓遗训，口口相传，17代人为他守墓370多年。其所感之恩是大恩，大到国家、民族的大义之上。就是在今天，在我们身边也不乏感恩的事例。2008年汶川地震发生后，作为一名32年前唐山地震的遗孤和幸存者，如今担任天津荣程联合钢铁集团有限公司董事长的张祥青，累计为汶川灾区捐款1亿元。面对记者的镜头，他只是平静地说“我们亲身经历过，对那种惨状感同身受。从废墟里站起来的唐山人都应该有一份感恩的心怀!”
③感恩是美德，而随着市场经济的发展和受多元文化的影响，这一中华民族的传统美德似乎受到一定冲击并正被淡忘。曾有一篇报道《他们为何忘掉恩人》，讲的是沈阳沈河区84岁的老人王儒臣捐资助学，遭到所助学子冷落的事情。13年来，老人先后资助了40名贫困学生完成学业，其中有10名是大学生。然而当他双目失明，卧病在床后，却从未收到受其恩惠而完成学业的大学毕业生的来信，更别说来上门探望了!或许“感恩”一词现在在有些人看来已过时了，然而“”却始终是违背社会道德的可耻行为，为人们所不齿和谴责。社会感恩意识的缺失，虽然局限于少数人和个别现象，但其影响不容低估，其危害会导致人情的冷漠、社会道德的滑坡。
④我们的学校教育，不能只停留在传授知识上，更要帮助教育学生懂得做人的道理。学校应建立长效机制，使感恩教育成为学校的主体教育之一。教育形式应多样丰富，要针对学生的心理特点，选择一些有意义的活动，让学生在不知不觉中被感化被影响，使他们从小养成良好的个性和健全的人格。要让他们懂得，感念父母之恩，要孝敬父母;感念祖国之恩，要报效祖国;感念自然之恩，要学会和大自然生灵和谐相处;感念社会之恩，要学会和不同性格、不同阶层、不同文化背景的人相处，同时，老师和家长们也要身体力行，给孩子们做出榜样。总而言之，要少一些形式作秀，多一些引导感化，真正能逐步地培养起学生的感恩之心。
⑤因此，在经济高速发展的如今，在全社会注重对学生思想教育的同时，让“感恩”举动真正融入到学生生活的每一天。
《谈谈感恩教育》阅读题目
16.根据“忘记别人对自己的好处，反而做出对不起别人的事”的含义，在第③段空格处写出一个四字成语： 2分
17.依次填入第④段横线处的词语应是 3分
A.知恩 报恩 感恩 B.报恩 知恩 感恩
C.感恩 知恩 报恩 D.知恩 感恩 报恩
18.本文的论证结构是 2分
A.总分式 B.并列式 C.对照式 D.层进式
19.第②段运用 论证方法，其作用是
5分
20.本文的中心论点是___________。围绕论点，作者主要从以下三方面展开论述：9分
1 ;
2 ;
3 。
《谈谈感恩教育》阅读答案
16.忘恩负义2分
17. D3分
18.D2分
19.举例论证2分 列举余家义士和张祥青的事例1分，有力地论证了“感恩是中华民族的传统美德”这一观点。2分
20.感恩教育应该融入学生生活的每一天3分
1感恩是中华民族的传统美德2分
2感恩意识的缺失及危害影响2分
3学校实施感恩教育的途径方法2分
