语文是学生形成学习能力的基础课程,下面是由小编分享的，希望对你有用。
一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。共10分。每小题2分
1. 下列词语中读音完全正确的一项是
A. 舷xián窗 炫xuàn耀 模mó样 仪yí表堂堂
B. 歼jiān灭 笨拙zhuō 铠kǎi甲 近在咫zhǐ尺
C. 粗犷kuàng 俯瞰kàn 亘gèn古 呕ǒu心沥血
D. 巢穴xuè 苔藓xiǎn 瞌kē睡 翩piān跹xiān起舞
2. 下列词语书写完全正确的一项是
A. 驯良 尽收眼底 喜出忘外 循序渐进
B. 燥动 多人风采 自力更生 一唱一和
C. 国徽 憨态可鞠 乐不可支 锐不可当
D. 矫健 屈指可数 问鼎苍穹 相得益彰
3. 下列句子中加点词语使用有误的一项是
A. 我在雨中伫立，灰蒙蒙的天空，万千条雨丝，正自由自在地飘洒。
B. 先生的文章来自于他胸怀的人间大爱，纵笔所至，恣情挥洒，如同一个极富浪漫情怀的山水画家。
C. 我俯瞰星空，它是那样自由而宁静;那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎。
D. 蓝天，白云，远山的淡紫色的影子，一切都令人心旷神怡。
4. 下面语段中划线句修改错误的一项是
主题班会一开始，①林非就首先第一个上台发言。他说：“②通过这一段时间的反思，使我终于找到了语文不好的原因是课余时间没有阅读课外书。我决心向张红学习，③每天课外阅读量至少在2000字以上，争取天天写读书体会……”④林非的发言诚恳，赢得了多次同学们热烈的掌声。
A. 第①句修改：删去“首先”或“第一个”
B. 第②句修改：删去“使”或“通过”
C. 第③句修改：删去“至少”或“以上”
D. 第④句修改：将“诚恳”移到“的发言”前面。
5. 依次填入下面文字横线上的词句，与上下文衔接最恰当的一项是
风中的桂花香消散了，____________。窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶，风一吹，黄叶就____________。秋天就这样明净又清爽地来了，____________，一半轻松，一半明快。
A. 菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 宛如我的心情
B. 清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 我的心情也如此
C. 菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 我的心情也如此
D. 清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 宛如我的心情
二、填空6分
6. 古诗词背诵默写
长风破浪会有时， 。
，一览众山小。
今日听君歌一曲， 。
《行路难》作者____，__代诗人。《望岳》作者___，__代诗人。《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者____，__代文学家，哲学家。
三、综合性学习共9分
一名著阅读共3分，有错别字不给分
7. 《西游记》是我国第一部神话小说。作者：____________，主要描述了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西天取经的故事。书中的孙悟空大闹天宫、______________________任意填写一个故事情节等情节扣人心弦，引人入胜;孙悟空的疾恶如仇，______________
________________________任意填写一个人物及其性格特征等都给人们留下了深刻的印象。
二阅读下面课内文字，完成9—14题。18分
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
8.“陋室铭”中的“铭”是什么意思?3分
9.表现作者写作主旨的是哪一句话?3分
10.文中描写'陋室'环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是哪一句?3分
11.作者在文中结尾提到古代贤士，并且引孔子的话，表现出了他的高尚情趣。提到古代贤士的一句话是什么?3分
12.与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是哪一句?3分
13.本文描写陋室环境和居室主人的生活情景，并以“陋室”比古贤的居室，表现了作者怎样的情趣和节操?3分
四、现代文阅读18分
一阅读《两个人的天堂》，完成第17—19题。共12分
两个人的天堂
①小何不敢相信自己的眼睛。作为实习记者，小何曾经接触过的新闻和图片，似乎全在述说着一个同样的主题：广东富得流油。可眼前这幢低矮的土砖瓦屋，破旧的门窗，空荡荡的家，却在无言地讲述着另外的故事。
②小何在昏暗的屋子里走了几个来回，看着眼前的一切：一辆破损待修的人力三轮车蹲在屋角，破铜烂铁、废纸张和残器具随处可见，一个小女孩低头忙着将各种各样的垃圾分门别类捡好，码整齐，墙壁上贴满奖状。正是墙壁上挤挤密密的奖状引起了小何的注意。每一张奖状，无一例外，全写着两个名字：程思爱、程思晴。似乎，每次表彰都是两个人同时获得。但注意一看，就能发现，并非如此。一张张奖状上，最初只有一个名字，另一个名字，字迹歪歪斜斜。分明是后来添上去的。
③小女孩发现小何在打量奖状，主动说话了：“我叫程思晴，我姐姐叫程思爱。”
④“你姐姐呢?”
⑤“我姐姐去学校读书去了。”
⑥小何找了个小板凳，坐下：“思晴，你的爸爸妈妈呢，你干嘛不去上学?”
⑦思晴的脸瞬间通红通红了，她低下头，将脑袋埋进两膝：“我爸爸坐牢去了，我妈妈捡垃圾去了。我明天才去上学，今天该姐姐上学。”
⑧到底是实习记者，小何的嘴惊成了一个合不拢的圆圈：“你们两姐妹轮流去读书?”比蚊子唱歌还压抑的声音从小女孩两个膝盖间传出：嗯。
⑨小何很快明白了。程家的现状就摆在眼前：男主人吸毒，也贩毒，被判了12年，正在监狱服刑。毫无收入的女主人只好去拾荒货捡破烂。只是，拾荒卖破烂的收入，仅够维持全家日常生活，供养子女读书则无异于奢望。这样一来，思爱和思晴这对10岁的双胞胎姐妹，轮流去学校读同一班级，真的不失为一条奇特的“妙计”。小何却觉得鼻子酸酸的。
⑩沉默了半晌，小何轻轻地问道：“学校老师和同学知道你们是两姐妹轮流读书吗?”思晴的脸越发红了：“起始不知道，后来知道了……老师没骂我们，有时还给我们补课，还送笔和新本子给我们。同学们也不嘲笑我们，还把旧书包旧文具盒送我们……”
⑾小何愈听愈清楚了，这对可怜的姐妹，每个白天只有一个人去学校读书，另一个要么陪妈妈去拾荒货捡破烂，要么待家里清理垃圾或为废品进行分类。到晚上，“负责”去学校读书的那个，就当“老师”，将当天学来的知识“教”给另一个。至于考试，赶上哪个姐妹去学校，哪个就当考生……
⑿思晴的话越说越多，兴致也越来越高，到后来，干脆站起，指着密密麻麻的奖状骄傲地说：“叔叔，你看，我和姐姐老考第一。”思晴更自豪地宣布，“我和姐姐都是班上的班干部。同一个学习委员，我和姐姐轮着当，同学们常把我俩当小老师，有不懂的就问我们……”小何望着思晴那张沾着黑色泥渍却无比明媚的小脸，既欣慰又沉重。小何的手上握着笔，腿上摊着采访本，却始终没有一个字，没一个字落在白白的纸上。
⒀小何掏出200元钱，说：“思晴，这是给你和姐姐好好学习天天向上的奖励，你们要再接再厉，叔叔还会来看你们……”思晴没推脱，收下了，却又拦住小何的去路，满脸期待问：“叔叔，你是记者，记者也是作家吗?”
⒁小何奇怪地看着思晴的大眼睛。
⒂“我和姐姐也想当作家，我和姐姐要写童话书，我们已经写了4000多字了……”生活在如此残酷的环境里，却在书写美丽的童话，可小何并没觉得诧异。他问：“童话书的名字叫什么?你们准备写什么内容呢?”
⒃“书名叫《天堂里的笑声》，我和姐姐都喜欢这名字。我们要写许多人在天堂里的幸福生活……”
⒄“你们眼中的天堂是什么样子?”
⒅思晴的眼睛亮晶晶的，闪烁的光彩都快溢、飞出了，她高兴地说：“天堂呀，就是那里的人从不吸毒，也没有毒品吸;那里的人不用捡破烂，也没有破烂捡;天堂里的人天天欢笑，天天唱歌。天堂里的每一个孩子都有爸爸妈妈陪在身边，每个孩子天天都能够高高兴兴去上学……”
⒆实在忍不住了，小何走出一段路，背靠一棵树，坐下，哭了。
14. 文中重点描写了实习记者小何与思晴的对话，对话过程中，小何的思想感情也在不断发生变化。5分
15. 文章第⑦段和第⑩段两次写到思晴的脸红，请分别说说两次脸红的原因是什么?4分
答：第⑦段____________________________________________________2分
第⑩段____________________________________________________2分
16. 第⒅段画线句括号中的两个词语你认为哪个好?请结合文章内容说出你的理由。3分
答：____________________________________________________
二阅读《听Mp3也会让耳朵受伤》，完成20—22小题共6分
听Mp3也会让耳朵受伤
①时下许多青少年酷爱长时间大音量畅听Mp3，殊不知在享受音乐刺激的同时;却让耳朵背上了沉重的负担。
②“英国耳聋研究会”对全国1000名青少年进行调查，结果显示：三分之一的受访者在大音量听音乐后，会出现耳鸣现象。耳鸣正是听力轻度受损的标志。针对这一结果，英国耳聋研究会警告：如此下去，今天的年轻人出现耳聋症状较以前会提早30年。
③听力损伤是现代社会的一个新问题，人们很多时候都在不知不觉地接触噪音。只要声音的频率不是有规律地组合，就可以称为噪音。噪音对人类听觉器官造成的损伤大致可分为两种情况：一种是听力疲劳，另一种是噪音性耳聋。在噪音环境下听觉受强噪音的损害，即使离开噪音环境，耳中仍嗡嗡作响，这就是耳鸣。耳鸣掩盖听力，待一段时间后，耳鸣消失，听力即能恢复，这就是听力疲劳，它是一种暂时性的病理生理现象。噪音性耳聋则是由于长时间在强烈的噪音环境下工作，听神经细胞在噪音的刺激下，发生病理性损害及退行性变化，使暂时性听力下降变为永久性听力下降。噪音性耳聋发展缓慢，在初期很少有人感觉得到，往往到了听别人说话都感到困难时才意识到病情严重。
④青少年热衷使用的Mp3，就是极易被忽视的一种噪音来源。他们听Mp3，往往为了追求听觉享受和快感，刻意把声音开得很大，在不知不觉中对听力造成了损害。由于噪音对听力的损害与声音的强度大小及时间长短成正比，因此音量越大，时间越长，听力越容易受到损害。与传统的CD机和随身听相比，Mp3可以更长时间连续播放，因而对听力的危害更为严重。这种听力损伤往往不易察觉，但若干年后一旦病发，不仅很难找到合适的药物治疗，连用助听器也不易改善听力。
⑤专家建议，听Mp3时音量不要超过最大音量的60%，要养成听完音乐后把音量关至最小的习惯。听Mp3要讲究劳逸结合，每次听音乐的时间不要超过60分钟。听Mp3最好选用头戴式耳机，试验表明使用头戴式耳机比使用耳塞对听力的损伤要小。还有，尽量不要在嘈杂环境下听Mp3，以免因不由自主调高音量而导致听力损伤。
17. 结合内容简答，大音量、长时间听Mp3可能造成的听力受损现象，属于哪一类听力损伤，原因是什么?2分
答：____________________________________________________
18. 根据第⑤段的专家建议，任选一条概括成不超过6个字的短语2分
答：____________________________________________________
19. 运用文章中的知识，判断下面的听力损伤属于哪一种?对听力有何影响?2分
雷雨季节，闪电之后，往往是震耳的雷声，人们往往利用声速和光速不同产生的时间差用手堵住耳朵。但有时，雷电距离人比较近，闪电后雷声接踵而至，就是人们常说的“迅雷不及掩耳”。雷声过后，声音还在耳中嗡嗡地震颤回荡，愈颤愈细直到没有。
答：____________________________________________________
