中学的化学课本中有五六十个基本的原理和概念，因此可以说化学是理科中的文科。面对如此多的记忆内容，死记硬背是不可取的方式，要找到记忆技巧。下面的比较法、归纳法、歌诀记忆法、理解记忆法和实验记忆法等是化学上常用的记忆方法
一、归纳记忆
把有一定规律的知识进行联想分类和总结，可以降低记忆的枯燥性提升记忆效果。比如Cl2、HF、CO2、NH3等属于易液化的气体；通入过多的CO2气体依旧有浑浊现象的溶液有Na2SiO3、C6H5ONa、NaAlO2、NaCO3饱和溶液等。
二、理解记忆
以“物质的量”为例，在记忆时要理解它属于七个基本物理量，它的单位是摩尔，依据阿佛伽德罗常数这个计数标准来定义的。也就是说某系统中所含基本微粒的多少倍，该系统中物质的量就是多少摩尔。
三、对比记忆
对于容易造成记忆混乱的知识，可以通过对比的方式，避免混淆，理解本质。如同位素、同系物、同素异形体三种概念，都可以通过对比，使理解更透彻，进而牢记。
四、衍射记忆
联想是用衍射记忆法串联各个知识点的关键所在。比如，说到铁，就能联想到氧，遇氧化变成氧化铁，进而延伸到铁矿石Fe2O3、Fe3O4等，然后又扩展到HCl、FeCl3，以及它们各自的颜色等等。
五、口诀记忆
在遇到需要记忆又毫无规律可循的化学知识的时候，可以把它们编成通俗顺口的歌诀，这样做会有意想不到的记忆效果。例如“一贴、二低、三靠”，六个字就包括了过滤实验的整个操作过程和注意事项。可以编成歌诀的还有常见化合价、酸、碱、盐的溶解性等无规律知识。
陈欢沁是福建漳州市第三中学的尖子生，他总结出了五种记忆方法，可以作为都助我们提升化学记忆效果的参考方法：一、对比记忆对偶知识。如氧化与还原、化合与分解等；二、网络记忆物质性质。含碳元素的有关物质可构建碳链知识网，从而进行系统的网络记忆；三、归类记忆类似知识。如H2和CO2的制备装置，H2和CO2的性质等；四、分散记忆化学用语。以元素、源于、分子、化合价、化学式及化学方程式等为例，可以将共按知识阶梯分散到各章节进行记忆；五、切点记忆交叉知识。如生化知识的切入点为呼吸作用、光合作用、赤潮现象、臭氧空洞等；物化知识的切入点为压强、密度、重力、浮力、电学等。
