写景作文要紧扣景物的特点来写，要写得有层次，想达到这两点要求就必须在写景物特点时，注意虚写和实写相结合、景与情的和谐穿插。以下是小编为大家整理的关于，给大家作为参考，欢迎阅读!
篇1
公园里不论是春夏秋冬，都会有花儿盛开，每当人们走进公园的时候，就会闻见一股沁人心脾的芳香。
正值夏天，天气十分炎热，蝉的鸣叫声连续不断，但公园里还是有荷花在腼腆开放，它十分羞涩，红着脸在水池中摇摆，仿佛是一个少女在池中舞蹈。青蛙呱呱地蹬上荷叶一边舞一边叫，大胆极了。荷花看见它的样子也逐渐变得大胆起来，越开越旺。
时光倒退，那就是春天。春天鸟语花香，许多花就是在春天开放的，比如月季花、茉莉花等等，它们都像赶集似的聚拢来，一边跑一边从多彩的裙子上撒下令人陶醉的芳香。
时光继续倒退，那就是秋天。公园里，树的叶子都落了，树成了没有头发的老爷爷，可秋菊却在此时开放了，它很爱美，喜欢在头发上下功夫，它有时把自己的卷发染成金黄色，有时染成乳白色，人们不禁赞叹它们，它们越发自信，开得越来越美。
时光再向后倒退，那就是冬天。可冬天的公园也并不是没有一丝生机，公园里还有梅花在开放。由于梅花是白色的，加上是在冬天开放，从远处看，都分不清哪是真花，哪个是雪花。但当你走近的时候，就能分辨出是真是假，因为真梅花会发出一股淡淡的香味，而雪花是没有的。这足以让原来埋怨冬天寒冷的人们再说赞美冬天的话。
公园里的花四季都在开，如果说只有春天才会“花香”的话，那么公园里就好像是四季都如春一般。
篇2
我的校园在一个不起眼的小镇了，可校园特有的书香气息熏陶着我。我的校园非常美丽，一年四季都有四番不同的景象，每个季节都是那样迷人。春天，万物复苏，冬爷爷刚刚带走校园白色的衣裳，春姑娘又带来了它轻盈的纱缦，你看这校园的景色多美呀!桂花树上冒出了新芽，戴上了属于它的新帽子。你看那花儿在向我点头;你看那小树在微风中向我招手;你看那花丛中的花儿一个个在争奇斗艳，展现出他们最美的姿态。
转眼间，夏季来临，夏天的校园是与众不同的，桂花树上的新芽已变成了深绿色。可校园看起来是那样无精打采。你看花儿渴得枯萎了，小树热的头上在冒烟呢!可谓夏天真是炽热炎炎!
秋姑娘悄无声息地来到了我的校园，校园似乎想赶“时髦”，让秋姑娘给它换上新装，换上了金黄的外套。秋天的校园也很香，为什么这麽说呢，那是因为校园到处都散发着一股淡淡的清香。这股香味是我们学校的校花------桂花散发出来的。每到秋天，我走在校园中，桂花那淡淡的香味一阵阵向我袭来。这么香，你说我能不被吸引吗?
冬天到了，雪花纷纷扬扬的飘落下来，落到地面上，落到树梢上，冬爷爷给大地穿上了一件厚厚的棉衣。在阳光温暖的照耀下，闪闪发光。
校园一年四季都充满着无限生机，在这美不胜收的校园里学习，那真是美的享受!
篇3
在我家的后面，有一片一望无际的田野，而四季都有不一样的景色。
春天，田野是绿色的。
从上往下看，一片绿色尽收眼底，仿佛是一张绿茸茸的地毯，披在大地妈妈的身上。一场春雨过后，雨过天晴，一颗颗晶莹的露珠顺着水秧的叶子滑下来，像刚刚沐浴完“生命之雨”，一个个新的生命在这场“生命之雨”中悄然无息的诞生了。
夏天，田野是深绿色的。
中午，炽热的阳光照射着大地，加上田野死寂一般的静，更叫人焦躁难忍。只有一田野上的知了和蚂蚱在这深绿色的的“舞台”上唱着那“余音绕梁”的天籁般的叫声，田里的稻子和水秧好像听不惯这“美声”随着热烘烘的夏风左右摇摆，好像在表示******。
秋天，田野是金黄色的。
秋天，一副丰收、欣欣向荣的景象呈现在了眼前。呵!好一派丰收的景象。田野里，风吹着金波麦浪，卖相混合在晨雾中玉米咧开嘴在乐，麦穗涨红了脸，小麦看到着丰收的景象笑弯了腰……
冬天，田野是雪白色的。
冬天，田野盖上了一层厚厚的雪被，新一代的生命就孕育被子下面，雪下得越大，就预示这来年的收成。真是“瑞雪照丰年”啊!
我爱着美丽的田野，更爱这四季的田野!
