语文的病句在中考中，有时候是丢分很严重的一项，那么在中考前我们就该复习一下病句的题。下面由小编给大家整理了，希望可以帮到大家!
中考语文复习25个病句经典题
1.指出下列各句的病因，填写在句后的括号中。8分
A.主语残缺 B谓语残缺 C宾语残缺 D主谓搭配不当E.动宾搭配不当 F语序不当 G不合书理
①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
②我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。
③清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。
④农业生产必须走现代化。
⑤听了姜素椿的报告，使我们受到了很大的教育。
⑥我国有世界上没有的万里长城。
⑦我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。
⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。
2.下列句子没有语病的是3分
A.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D.为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。
3.下列句子中没有语病的一句是3分
A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛。
C.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。
D.那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
4.下列各句中，没有语病的一句是3分
A.把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。
B.发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
C.自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。
D.街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。
5.下列句子中没有语病的一项是3分
A.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小.关键在于勤的程度。
B.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
C.就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。
D.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
6.下面四个都是病句，其中只有一句有成分残缺的毛病，请选出来3分
A.食物就是一种能够构成躯体和供应能量。B.欢乐的歌曲响彻了大江南北。
C.我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。D.连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下。
7.选出下列四句中画线部分修改、分析完全对的一项。4分
①我在海上远航过，在空中飞行过.但在我们的母亲河长江上，第一次为这样一种大自然威力改为“伟力”所吸引了。
②无数删去层峦叠蟑之上，迷蒙雨雾之中，忽然出现一团红雾。
③县里的医生跳下汽车，就立刻插手改为“参加”诊断、治疗。
④虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。改为“繁花无比的天山”
A.①用词准确;②简洁，避免语意重复;③词感情色彩切合句意;④与主语“花园”搭配恰当。
B.①与“大自然”一词搭配恰当;②简洁，避免语意重复;③用闻准确;④语序恰当。
C.①感情色彩更鲜明;②避免夸张失实;③词的感情色彩切合文意;④语序更恰当。
D.①用词准确;③避免夸张失实;③用词准确;④与主语“花园”搭配恰当。
8.下列表述正确的一组是3分
A. 熊熊大火中，一位遇难者向人呼救。B.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。
C.高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。D.家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。
9.对下列病句的修改，错误的是3分
A.小明变化了早晨睡懒觉的习惯。把“变化”改为“改变”
B.当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。删掉“当”和“时”
C.展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。把“厚厚的”调到“放着”后
D.我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。把“一幅”和“很大的”颠倒过来
10.修改下面病句。4分
①老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。
②杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
11.下面这个病句可以有两种不同的修改方法，请你改好它。每种改法只能改动一处，不得改变原意。4分
近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。
修改① 修改②
12.读语文，找病句。将下列文中的病句找出来，并改正。5分
①这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的山冈，阻住敌人，一场壮烈的搏斗就开始了。《谁是最可爱的人》
②在党和政府的关怀下，我国农村教育从根本上得到了好转，农村的办学条件得到了极大改善，教育质量、教学设施有了很大的提高。《一个都不能少》
③苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂工夫都是工艺美术的上品。《苏州园林》
④在这严重监督之下，羼水也很为难。《孔乙己》
⑤让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧!《黎明的通知》
13.下列句子中没有语病的一句是3分
A.难道能否认我们的意见是不正确的吗? B.关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
C.为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。D.小雨声使我感觉温柔、静穆、和平。
14.对下面加线病句，修改不当的一项是4分
我深深体会到：①要学好功课，是否认真听课是关键。②上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。③以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课常搞小动作，思想开小差。④身在课堂，心在操场，可能学不好功课。
A.①句删去“是否” B.②句“就”改为“才”
C.③句“思想开小差”与“小动作”对调 D.④句“可能”改为“必定”
15.修改下列病句。6分
①近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的抗SARS药品唤来了不少观众的目光。
②增加质量是语文教学改革的当务之急。
③听了英雄的事迹报告后，大家的心长时间久久不能平静。
④新闻工作者要为党的“十六大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新。
⑤平潭海滨水温净，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。
⑥为了防止大灾之后无大疫，驻鄂某部医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。
16.下面句子没有语病的一项是4分
A.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B.高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!
C.自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。
D.考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。
17.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。6分
①北京奥运会组委会日前召开新闻发布会，宣布在今年4月15日起，举办奥运会第一届歌曲征集活动。②征集活动将连续举行5届，每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌候选歌曲。③这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱.最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲，作为北京2008年奥运会主题歌。
○1 ○2 ○3
18.阅读下面一段文字，修改其中的病句。标明序号并写出修改后的句子6分
①写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴。②我保持写日记的习惯已经八年，③这厚厚的一摞日记本是我的财富。④偶尔翻看以前的旧日记，⑤我感慨很多。⑥虽然日记里不乏无病呻吟，⑦.有不少狂妄的长篇大论，⑧并且更多的是对平凡生活的感受，⑨对自我的更省和鼓励。
A. B. C.
19.下面是小明的同学在电话中向他说的一段话，加横线的部分有的有语病，有的表达不当，请加以修改。6分
小明，①你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“幼林文学社”写篇稿件吧!体裁不限，诗歌散文小品都可以。还请你在班上多发动同学投稿。你看，②我们班已有十个同学连我在内交了稿子。你可以直接把写好的稿子交给我， ③我给你们点拨点拨。④请注意交稿日期截止本月底。
答：① ② ③ ④
阅读下面一段话，完成20～22题。
湖光山色，乌语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐;天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画; ， 。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
20.这段话中有两个错别字，请找出来，加以改正。2分
①错别字： 改正： ②错别字： 改正：
21.这段话中，有一个病句，请在文中用“ ”画出，并把修改后的句子写在下面。2分
22.根据文章中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上写一个句子，使之与前文组成排比句。3分
对下面这段说明性文字进行修改和补充。
①老鼠在动物学上称为哺乳纲，目前全世界有2500多种，②有300亿只，是世界人口总数的5倍多。从动物进化观点来看，它的资格比人老。③它们适应环境的能力很强，从赤道到两极都有它们的踪迹，人类只有两三百万年历史，而老鼠至少有四五千万年的历史了。就是希腊水温高达90摄氏度的维库拉热泉里也生活着一种奇特的烫鼠，即使放在开水里，④它照样浮上浮下，东游西窜，上窜下跳。
老鼠对人类危害很大，除了侵吞粮食，破坏环境外，还是传播瘟疫的罪魁祸首。因此，人们常用抱头鼠窜、⑤等含有“鼠”字的成语来表达对它的厌恶之情。
23.文中有四处错误，请逐一修改。8分
① ② ③ ④
24.在文中⑤处可补充的一个成语是 。1分
25.选出没有语病的一个句子。3分
A.大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。
B.目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。
C.实验中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。
D.江南药业集团采取积极有效的节水措施，用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。
参考答案：
1.①B②E③G④C⑤A⑥G⑦F⑧D
2.C
3.C
4.A
5.A
6.A
7.A
8.DA项“遇难者”不可能“呼救”，矛盾，B项“提高”不能与“风气”搭配，c项中“滔滔不绝”用词欠妥9.D应将“第一眼”和“看到”调换
10.①去掉“处心积虑”或改为“操碎了心”、“呕心沥血”之类的词语 ②不仅在我班名列前茅，而且在全校也很突出或：把“全校”和“我班”调换位置 。
11.①去掉“一切”②的“野生动物”后面加上“的行为” 。
12.①“壮烈”是褒义词，而搏斗为敌我双方，所以将它改为“激烈”②“教学设施”应为“改进…‘改善”之类的词语，而不能用“提高”③“工夫”不属于美术品，应删去④“严重”修饰“监督”不当，应改为“严厉”⑤“宽阔”不能修饰“步伐”，应改为“稳健”
13.DA项多用了否定词，B项介词“具体”和“详”重复，c项“虚心接受”与“广泛征求”应调换位置14.C 15.①“唤来”改为“吸引”②“增加”改为“提高”③“长时间”“久久”保留一个④结尾添上“的舆论氛围”⑤“天然的”与“～一个”位置互换⑥“防止”改为“做到”
16 .CA项“防止”和“不”形成矛盾，B项“分享”和“苦恼”搭配不当，D项“无时无刻”后的“都”应改为“不”
17.①介词不当，“在”改为“从”，或删去“在”②搭配不当，“进入”改为“作为”③词序不当，“广泛”移到“传唱”前，或删去“广泛”
18. A.②我保持写日记的习惯已经八年了或我保持写日记的习惯近八年B.④偶尔翻看旧时的日记 C.⑧但是更多的是对平凡生活的感受
19. ①“即将”和“马上”删去一个②将“连我在内”提至“我们班”之前③不得体，应为“请老师点拨一下”或者“我们共同来斟酌斟酌”④改为“交稿日期本月底截止”或“交稿日期截至本月底止”
20. ①富—赋②偕—谐
21. “听到的只是声音、颜色”改为：听到的只是声音，看到的只是颜色。
22. 示例：青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。
23. ①改“称为”为“属于”②在“有300亿只”前加“大约约”，或将“有300亿只”改为“有300多亿只”，或将“有300亿只”改为“有300亿只左右”③调换语序，将“人类只有……，……历史了。”调换到“它们……，……的踪迹。”之前。④删去“上窜下跳”或“浮上浮下”。
24.鼠目寸光贼眉鼠眼等
25.A 1.B
中考语文病句练习
一、判断病句的方法
一、紧缩法。常用的语法分析方法。先把句子中的附加成分定语、状语和补语都去掉,紧缩出主干,检查主于是否存在成分残缺、搭配不当的语病;如果主干没问题,再检查局部,看修饰语和中心语之间的搭配有无问题,修饰语的内部是否存在语序问题。例如:
天的青年担负着在本世纪内把我国建设成为四个现代化的社会主义强国。
这个句子的主干是"青年担负着建设成为强国"。从这个主干可以看出这个句子的结构不完整。
紧缩法也适于检查句子成分是否搭配得当。例如:
老红军向我们讲述了红军爬雪山、过草地,历尽千辛万苦,克服重重困难,在*********的领导下勇往直前的一曲壮歌。
紧缩以后,全句成为"老红军向我们讲述了……一曲壮歌。"这样我们可清楚地看到"讲述"与"一曲壮歌"搭配不当。
紧缩法运用应注意以下几点：
①紧缩时,为了避免在否定句中去掉否定词而出现与原意相反的情况,应把否定词保留在主干里。
②紧缩时,必须保持原格式的基本结构不变。如果砍掉了修饰成分以外的词语,就会破坏原句的结构。
二、类比法。对句子的毛病拿不准时,按照原句格式仿造一些浅近的、容易把握的句子加以比较,就能比较清楚地看到语病所在。例如：
这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。
原句结构较复杂，先压缩化简为"这值得他们的重视",再比照它的结构造句:"这值得他们的学习""这值得我们的参观",这三个句子和日常说法相比多了一个"的"字，原句要将"教师的重视"中的"的"删去。
三、语感审读法。调动语感,在审读的过程中从感性上察觉语句的毛病,即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再作分析比较,明辨原因,加以修改。例如:
不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了国难,胜利攀登到顶峰。
这个句子第一部分中的"不管……都极端不利"显然不合习惯,正确的说法是"不管……多么不利""尽管……非常不利"。
四、逻辑分析法。有的语病从语法上不好找毛病,就得从事理上进行分析,这就是逻辑意义分析法。逻辑意义分析法要从概念、判断、推理方面考虑是否得当,从语句的前后顺序、句间关系方面考虑是否合适。例如:
①该市有人不择手段仿造伪劣产品……
②凡是有杰出成就的人,都是艰苦环境中磨炼成才的。
第一句"仿造伪劣产品"是不合事理的,应改为"制造伪劣产品"或"仿造名牌产品"。第二句用了"凡是……都"这个全称肯定判断,言过其实了,应将"凡是"改为"大多",后边删去"都"字。
二、修改病句的原则
把握句意,修改得要少,改动得要巧,尽可能保住原句的意思。务求全句改得妥帖,避免以错改错。
一、对症下药，有针对性。简单地说,就是什么地方有毛病,就改什么地方;是什么样的毛病,就用相应方法来改。所以对各种病句的类型一定要心中有数,针对造成语病的原因进行修改。
二、尽量保持句子的原意。每一个病句,一般都包含双重意义,一是没有正确表达出来的句子的原意，一是已经表达出来的歪曲了原意的错误意思。改正病句时,应尽量分析并把握它所要表达的原意;在尽量保持原意的前提下,将错误的地方加以造当的修改、调整。切忌违背原意,另起炉灶,按自己个人的意志另选一个句子去代替原句,或者添枝加叶来雕饰句子。这样做,往往会背离原意而达不到正确改正语病的目的。
三、要善于运用多种方法进行修改。每一个病句,几乎都可以从语法、修辞、逻榻的角度来分析其造成语病的原因。这样,同一个病句,也就可以有多种不同的修改方法。至于用哪一种方法来修改更加合适,这就要看病句本身的语病类型,看表达的需要,看具体的语境。
我们还要注意,能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语;改一处可以解决问题就决不改两处;修改病句要注意句意的简洁,尽量保持句式或陈述者对象一致。总之,要记住修改病句的五字诀。
增成分残缺的删多余的换用词不妥当简修改应简要
调不搭配、不照应的
三、辨析病句的原因
一、用词不当。他把节俭下来的钱捐给了灾区。
"节俭"是形容词,不能带趋向动词"下来"。应改为动词"节省"。
也有虚词使用不当的现象。
例如:伊朗厨师可能是不熟悉我们的炊具的用法,也许是由于心情紧张,反正是把烤羊肉没有做好。
"把"字短语不能放在否定词前面。应改为:反正是没有把烤羊肉做好。
二、搭配不当。
①主语和谓语搭配不当;②动词和宾语搭配不当;③定语、状语、补语与中心语搭配不当;④主语和宾语意义上不能搭配;⑤关联词语搭配不当。
例如：秋天的北京是美丽的季节。"北京"是"季节",主宾不搭配。
又如:加快高等教育事业发展的规模和速度。
"加快"可以配"速度",但不能配"规模",这是动宾搭配不当。
三、成分残缺。
①主语残缺。有两种情况:a.由于滥用介词和"介词……方位词"格式，造成主语残缺;b.暗中更换主语,造成主语残缺。
②谓语残缺。有两种情况：a.一句话说了主语,还没有说完谓语,却又另外起了个头,因此造成谓语中有残缺;b.由于缺少谓语中心语造成谓语残缺。
③宾语残缺。往往由于宾语前的定语太长,使得中心语残缺。
④定语、状语缺少或者不完整。⑤缺少关联词语。例如:
这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂,现有固定资产8500万元。这个句子的谓语"拥有"什么，残缺。应补上宾语"的大型企业"。
四成分赘余
①主语有多余成分;②谓语有多余成分;③宾语有多余成分;
④定语多余;⑤状语多余;⑥补语多余。例如:
①《人民日报》社论见诸于各大报刊。
"诸"是"之于"的意思。删去"诸"或"于"即可。又如:
②欢迎领导到我校光临指导。
"到我校"即"光临",造成赘余,修改的办法是留其一,去其重复。
五结构混乱
①词序不当。几种情况：a.定语和中心语的位置颠倒;b.把定语错放在状语的位置上;c.把状语错放在定语的位置上;d.多层定语语序不当;e.多层状语语序不当。例如：
太监是我国封建皇宫中特有的产儿,是被阉割过的封建帝王的奴仆。
对太监的介绍应先将其特点说明"是……的奴仆",再言其"是……的产儿"。否则"特有的产儿"的概述设着落,交代不清。
②句式杂糅。有两种情况：a.两种说法混杂;b.前后牵连。例如：
客房内均设有闭路电视、国际国内直披电话音响、房间酒吧等应有尽有。
该句把两种句式拼在一起造成杂糅。一种是"客房内均设有……酒吧等",另一种是:"客房内闭路电视……应有尽有"。两种句式应删其一种,从而保持句子表达的明确。
③复句中暗换分句主语,造成混乱。例如:
老工人的一席话深深触动了小邱的心，久久不能平静下来。
也该句第一个分句的主语是"老工人的一席话";第二个分句的隐含主语是"小邱的心"。由于句子是隐含转换主语,因此造成句式混乱。
④层次不清。例如：
新华社发出酵母丙氨酸转移核糖核酸人工全合成在上海胜利完成的消息后，广大读者非常重视,科学界人士也非常重视,引起了强烈的反应。
新华社发出的这条消息,就重视程度而言,科学界人士重于广大读者,因此,应先说"科学界人士"的反应,再说广大读者的动态;另外最后一句"引起强烈的反应"属于抽象性语言,应先说,然后再说具体的。
六表意不明。
①指代不明。
例如:王新和李红赛跑，经过一段激烈的竞争，终于他取得了胜利。
"他"是指王新还是李红不明确。
又如：我站在窗前向操场一看,这里有很多同学在打球。
"这里"指代不明,应改为"那里"
②意思混杂,不知所云。
例如:这些年,写文章的人特别喜欢"该"和"其"这两个带有文言色彩的词。"该"和"其"当然可以用，因为今天我们用的是现代汉语，很多时候，用"这""那""他"之类，文章更流畅。这就提出一个问题:"该"和"其"要用得恰到好处。
前面说"该"和"其"当然可用,中间又讲现代汉语中的"这""那""他"使文章更流畅,最后又说"该"和"其"要用得恰到好处,使读者无法明白"该"和"其"与"这""那""他"用哪个更好。
③歧义句。
例如：请你代我买两张北京到西安的往返飞机票。
此句有两种理解:其一,往、返共两张。其二,往,两张;返,两张。
又如:这个厂超额完成了全年计划的百30%,受到上级表扬。
此句两种理解：一种,比全年计划多出30%;另一种,只超出全年计划的30%。
七不合逻辑。
①强拉因果。例如:由于今天是公园里游园活动的最后一天,因此游人寥寥无几。
此句强拉因果,"游人少"的原因不能推出是因为游园的最后一天所致。
②自相矛盾。例如:他是多少个死难者中幸免的一个。
既然幸免,就没有死,可又说是"死难者"中的一个,犯了前后矛盾的错误。
③概念误用。例如:图书馆增添了许多文学作品,如《语文知识指南》《教师语文大全》《辞海》等。
文学作品与语文教学用书是不同的概念。可改成"图书馆增添了许多教学用书"。
④主客倒置。例如：那时候,报纸与我接触的机会是很少的。
该句应改为:"我与报纸接触","我"为主动,"报纸"为被动。
⑤否定不当。例如:全校师生没有一个人不否认,素质教育使整个校园发生了巨大的变化。
该句去掉"否认"前的"不"字。
⑥前后失衡,缺乏照应。例如:有没有人毁树,是树能成活的重要条件。
该句前面是两种条件"有没有"。后面只说了"能成活"的一个条件,两面失衡,应在"能成活"前加"是否"二字。
