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高中数学成绩为什么不理想？我们需要找找原因
有很多的高中学生都会说，自己虽然很想把数学学好，可无论怎么用功，数学成绩就是没有办法提高。这是因为什么呢？我们需要找找原因。
一、学习数学做不到积极主动
高中数学的学习与初中数学的学习是有本质的区别的，如果高中学生还像小学生那样学习时处处依赖家长，依赖老师，没有学习的主观能动性，没有掌握学习的主动权，那么学习成绩的不理想就已经注定了。这一点，体现在哪里呢？学习没有计划，课前预习不充分，课堂学习没有效果，因为听不懂，又因为不会听，需要掌握的知识没有过关。
二、学习数学的方法不理想
课堂学习是高中数学的主阵地。高中学生需要在老师的指导下，把知识的重点和难点把握准确，对于数学概念需要做到知其然还知其所以然，掌握正确的数学思想和数学方法。但是，有些高中学生，因为各种原因在数学课堂上没有做到投入地听课，在学习时只重视做学习笔记，不关注理解和分析，课上完了就上完了，时间过去了，学习没有收获，问题没有解决。课后也不会及时巩固知识，没有形成自己的知识脉络，对概念，法则，公式，定理似懂非懂，课后作业的效果差强人意。
三、忽视基础知识和基本技能
有些学习成绩不理想的高中学生，往往会忽略基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，但是却对大题和难题情有独钟。实际的学习效果了，肯定是非常不好。没有收获的题海战，只会白白地耗费精气神。没有有效的练习巩固基础知识，没有扎实的练习形成基本能力，考试时不是计算出错就是思维卡壳。
无论什么时候的学习，都是基础是最重要的，没有基础的学习怪题、难题像是空中楼阁。有的同学这样的心理： 练习一下难题， 要是高考时刚好有一道相同的题型，那我不就提高了竞争力了吗？
但是学习时本末倒置，丢掉了教材中的基础知识，忽略数学学习的基本能力，而将大量的时间浪费在超纲的题目上，会影响学习的信心 。大题都是不容易解答的，如果长时间感觉自己所有的题都没有办法解答出来，就会觉得自己的高考没希望了，这样是会得不偿失的。
高中数学学习，重视数学基础知识和数学基本技能是很重要的。学习数学都是由易到难，从最简单、最基础的知识一步一步学好，逐步增加知识总量与知识难度的。只有在基础打扎实了，才能保证自己的后续的学习顺利进行。
来源：学予明天
