语文，一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。
今天小编将与大家分享：，以下内容仅供大家参考学习，更多知识尽在，来看看吧!
小学六年级语文练习题
1.给下列带点字注音。
苍穹 猝然长逝 锲而不舍 不懈
2.词语搭配。
受到 代价
穿越 工程
付出 现实
实施 苍穹
变成 震撼
【句段集锦】
抄写课文中你喜欢的词语和句子。
【课文链接】
读下面的句子，说说你的体会。
1.尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。
2.载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。
3.它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。
【课外延伸】
1.阅读：
生 命 的 礼 物
那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：
a捐献我的任一器官和部件。
b捐献我的心脏起搏器植入日期为某年某月某日
c捐献下列部件和器官——
d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。
以下是亲笔签名和日期。
真新鲜!要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子!她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。
不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒bīnpín临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续;看到他们，就像看到自己的儿子!
我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌xiang shang不说话，最后她缓缓地说 这个母亲实在了不起 只是 我这样老的器官 不知还能不能派上用场
我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈!”
1给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号。
2在文中括号中选择字的正确读音。
3写出下列词语的反义词。
残酷延续激动
4文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么?
5文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”“另一种形式”是指 。
6倒数第二自然段中母亲的话“……只是 我这样老的器官 不知还能不能派上用场”的意思是什么?3分
2.写话：
学习了这篇课文，你有什么话想对航天工作者说吗?请写一写。
参考答案：
【字词荟萃】
1.qiónɡ cù qiè xiè
2. 受到 代价
穿越 工程
付出 现实
实施 苍穹
变成 震撼
【课文链接】
见“品读感悟”之“句段赏析”。
【课外延伸】
1.阅读：
1最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起 !只是，我这样老的器官，不知还能不能派上用场?”
2bīn shǎnɡ
3仁慈 中断 平静
4万一“我”遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命。
5指儿子身体的一部分在另一些活着的人体内。
6意思是母亲也想在自己死后捐献自己的器官。
20 真理诞生于一百个问号
【字词荟萃】
1.看拼音，写词语。
xǐ zǎo dàn shēnɡ zhù mínɡ
yán jiū yǎn jīnɡ tàn suǒ
2.比一比，再组词。
澡 玫 域 诞
燥 攻 或 延
3.写出下列词语的反义词。
科学——普通——开始——
【句段集锦】
读下列句子，用加点的词语造句。
1有人说过这样的话：真理诞生于一百个问号之后。
2只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
【课文链接】
读课文，并回答括号里的问题。
最后把“?”拉直变成“!”，找到了真理。联系全文想一想，这里的“?”“!”各指的是什么?作者这样表述有什么好处?
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【课外延伸】
1.阅读：
奇妙的蜘蛛网
我回到农村过暑假。有一次在场院乘凉，爷爷说：“要下雨了，咱们回家吧!”后来，果然下雨了。我好奇地问爷爷：“你怎么知道要下雨了呢?”爷爷笑着说：“你常看看蜘蛛网，就知道了。”
于是，每天傍晚我都去观察蜘蛛网，一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么变化。又过了几天，我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网，从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，好像一根根的细柱子。然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。
我高兴地把这个发现告诉了爷爷。他让我第二天再去看看蜘蛛网。
夜里“哗啦啦”地下起了大雨。第二天，我就跑出去看那些奇妙的蜘蛛网。噢!我看出来了，平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了，而竖挂着的蜘蛛网还完好无缺。原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，以免雨后无家。
1在短文中找出下列词语的反义词。
埋没——残缺不全——
2第三自然段在文中的作用是
A.画龙点睛，点明主题的作用。
B.承上启下，起过渡的作用。
C.解释说明，加深理解的作用。
3读了这篇短文，你有什么想法?
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2.小练笔：
仿照课文写法写一段话，用具体事实说明一个观点。比如“功夫不负有心人”“虚心使人进步 , 骄傲使人落后”“失败乃成功之母”“一份耕耘一份收获”等等。
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参考答案：
【字词荟萃】
1.洗澡、诞生、著名、研究、眼睛、探索
2.澡洗澡 玫玫瑰 域地域 诞诞生
燥干燥 攻进攻 或或者 延延长
3.科学——迷信 普通——特别 开始——结束
【课文链接】
这里的“?”是发现的问题，是不断的追问，“!”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
【课外延伸】
1. 阅读：
1发现、完好无缺
2B
3略提示：善于观察，善于发现
21 我最好的老师
【字词荟萃】
1.看拼音写词语。
kē xué dú tè ɡù yì
pàn duàn hén jì jiào xùn
2. 比一比，再组词。
定调侧疑
绽凋测凝
3.词语搭配。
qiētiáo
切 调
qièdiào
【句段集锦】
读下列句子，用加点的词语造句。
1怀特森先生是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。
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2怀特森先生似乎根本不理会我们的心情。
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【课文链接】
按课文内容填空。
这是一种终生受益的教训，怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：___________________________________________________________。
