1.参考文献著录项目
1著作:[序号] 主要责任者.著作名[M].其他责任者.版本项.出版地:出版者,出版年:引文页码.
2连续出版物:[序号]主要责任者.题名[J].年,卷期-年,卷期.出版地:出版者,出版年.
3连续出版物中的析出文献:[序号] 析出文献主要责任者.析出文献题名[J].连续出版物题名:其他题名信息,年,卷期:页码.
4专著中的析出文献:[序号] 析出文献主要责任者.析出文献题名[C].析出文献其他责任者//专著主要责任者.专著题名.版本项.出版地:出版者,出版年:析出文献的页码.
5电子文献:[序号] 主要责任者.题名[文献类型标志/文献载体类型标志].出版地:出版者,出版年更新或修改日期[引用日期]获取或访问路径.
2.参考文献类型及其标志
1以单字母方式标志以下各种参考文献类型:
参考文献类型 普通图书 会议
论文 报纸
文章 期刊
文章 学位
论文 报
告 标
准 专
利 汇
编 档
案 古
籍 参考
工具
文献类型标志 M C N J D R S P G B O K
2对于其他未说明的文献类型,建议采用单字母“Z”。
3对于数据库Database、计算机程序Computer Program及电子公告Electronic Bulletin Board等电子文献类型的参考文献,建议以下列双字母作为标志:
电子文献类型 数据库 计算机程序 电子公告
电子文献类型标志 DB CP EB
4电子文献的载体类型及其标志
对于非纸张型载体的电子文献,当被引用为参考文献时需在参考文献类型标志中同时标明其载体类型。建议采用双字母表示电子文献载体类型:
电子文献载体类型 磁带 磁盘 光盘 联机网络
电子文献载体类型标志 MT DK CD OL
载体类型标志含义 Magnetic Tape Disk CD-ROM Online
并以下列格式表示包括了文献载体类型的参考文献类型标志:[文献类型标志/载体类型标志]
如:[DB/OL] 联机网上数据库Database Online;
[DB/MT] 磁带数据库Database on Magnetic Tape;
[M/CD] 光盘图书Monograph on CD-ROM;
[CP/DK] 磁盘软件Computer Program on Disk;
[J/OL] 网上期刊Serial Online;
[EB/OL] 网上电子公告Electronic Bulletin Board Online。
以纸张为载体的传统文献在引作参考文献时不必注明其载体类型。
汉语例子:
1 参考文献的著录应执行GB7714-87《文后参考文献著录规则》及《 中国学术期刊光盘版检索与评价数据规范》规定,采用顺序编码制,在引文中引用文献出现的先后以阿拉伯数字连续编码,序号置于方括号内。一种文献在同一文中反复引用者,用同一序号标示,需要表明引文出处的,可在序号后加圆括号著名页码或章、节、篇名,采用小于正文的字号编排。
2文后参考文献的著录项目要齐全,其排列顺序以在正文中出现的先后为准;参考文献列表时应以“参考文献:”左顶格或“[参考文献]”居中作为标识;序号左顶格,用阿拉伯数字加方括号标示;每一条目的最后均以实心点结束。
3 参考文献类型及文献类型,根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定,以单字母方式标识:
4关于参考文献中的起始页码,请在正文内的引文后以“P+起止页码”标注。
▲专著M;论文集C;报纸文章N;期刊文章J学位论文D;报告R;标准S专利P
A.专著、论文集、学位论文、报告
[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.
[1] 周振甫.周易译注[M].北京:中华书局.1985.
[2] 陈送.五四前后东西方文化问题论战文选[C].北京:中国社会科学出版社,1985.
[3] 陈桐生.中国史官文化与《史记》[D].西安:陕西师范大学文学研究所,1992年.
[4] 白永秀,刘敢,任保平.西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究[R].西安:陕西师范大学西北经济研究中心,1998.
b.期刊文章
[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷期.
[5] 何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究,19983.
c.论文集中的析出文献
[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名 [A].原文献主要责任者任选. 原文献题名[C].出版地:出版者,出版年.
[6] 瞿秋白.现代文明的问题与社会主义[A].罗荣渠.从西化到现代化[C].北京:北京大学出版社,1990.
d.报纸文章
[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期版次.
[7] 谢希德.创造学习的新思路 [N].人民日报,1998-12-2510.
e.国际、国家标准
[序号]标准编号,标准名称[S].
英文例子:
[01] Brown, H. D. Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy[M]. Prentice Hall Regents, 1994.
[02] Brown, J Set al. Situated Cognition and the Culture of Learning[J]. Educational Reasercher, 1, 1989.
[03] Chris, Dede. The Evolution of Constructivist Learning Envi-ronments: Immersion in Distributed Virtual Worlds[J]. Ed-ucational Technology, Sept-Oct, 1995.
[04] Hymes, D.On communicative competence[M]. J. B. Pride; J. Holmes eds. Sociolinguistics. Harmondsworth: Penguin, 1972.
[05] L. E. Sarbaugh. Intercultural communication[M]. New Brunsw-ick, N.J.U.S.A: Transaction Books, 1988.
[06] Puhl, A.. Classroom A ssessment[J]. EnglishTeaching Forum, 1997.
[07] Thomas, Jenny. Cross-cultural Pragmatic Failure[J]. Applied Linguistics, 1983, 4: 91-111.
[08] William B Gudykunst. Intercultural communication theory[M]. Beverly Hills, CA: Sage Pub, 1983.