中等教学教育学的研究对象及意义

人气:414 ℃/2023-08-21 18:13:35
【导读】 中等教学教育学的研究对象及意义,下面是小编为你收集整理的,希望对你有帮助!教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证,改革后将实行国考,考试内容增加、难度加大,同时将不再分师范生和非师范生的区别,想要做教师都必须参加国考,方可申请教师资格证。以下是小编为你整理的2015年中学...

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证,改革后将实行国考,考试内容增加、难度加大,同时将不再分师范生和非师范生的区别,想要做教师都必须参加国考,方可申请教师资格证。以下是小编为你整理的2015年中学教师资格考试复习重点:,欢迎参考。

中等学校教育学的研究对象

中等学校教育学是从教育学中分化出来的一系列分支学科之一。研究我国现阶段中等学校教育中的现象和问题,提示中等教育的规律。

2、辨析:中等学校教育学等同于学科教育学。答:错,不能把中等学校教育学等同于学科教育学。中等学校教育学研究的是中等教育中的一般原理,而学科教育学则侧重于某一学科的具体教育活动。

3、中等教育是指整个中等学校教育,既包括普通中学,也包括中等职业学校和中等专业学校。

4、中等学校教育学的作用与意义

作用:中等学校教育学既给教育者提供基础理论依据,又能指导他们的教育实践,中等学校教育学在中等教育发展中起着其它学科无法取代的作用。

意义:1帮助教育者正确把握中等教育的规律;2帮助教师改进工作,提高教育教学质量;3有利于推进素质教育;4推进学科教育学的发展。

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