送给盲婆婆的蝈蝈这篇课文主要讲述了怎样的一件事呢?为什么要送蝈蝈给这位盲婆婆呢?一起来看看小编整理的,希望对您有用。
第一课时
一、导入新课。
二、提出课题,解题。
三、初读指导。
1、自学生字词。
1借助拼音轻声读课文,画出不认识不理解的词语。
2联系上下文,理解下列词语的意思:
喜滋滋邻居送给田野
欢乐童年往日替
2、检查自学效果。
3、齐读生字词。
4、各自试读课文。
5、指名读课文。
6、分小节,理清脉落。
练习。
看下面四个小节的意思,对照课文,在括号里填上序号。
向盲婆婆表示自己的心意。
相信会使盲婆婆满意。
给盲婆婆送蝈蝈。
向盲婆婆说明送蝈蝈的目的。
7、齐读课文。
第二课时
一、精读训练。
1、看图。
出示投影片。
1图上画了那两个人?
2戴红领巾的小朋友在做什么?
3盲婆婆神情怎样?
2、分小节学习。
第一小节
1指名读。
2这一小节只有一句话,告诉我们这位红领巾提回蝈蝈时神情怎样?他为什么这样高兴?他为什么要关心盲婆婆?
3小结。
第二小节
!指名读板书:让它替我唱歌
2这一小节有几句话?第一句说了什么?蝈蝈真的会唱歌吗?
3小结。
第三小节
1指名读,板书:领看到清波想起欢乐
2这一小节有几句话?这句当中的歌声是什么意思?
3出示投影片,图上盲婆婆手里拿着什么?她的神情怎么样?
第四小节
1这一小结有几句话?为什么让蝈蝈来替他做事呢?
2红领巾说这句话有什么含义?
3指名朗读,小结。
二、总结。
这首儿童诗说的是红领巾送蝈蝈给盲婆婆,让盲婆婆得到欢乐,表现了少先队员对残疾人的爱心。