小小即兴演讲会是小学语文苏教版第十册的活动，要求班级举行一次即兴演讲会，今天小编给大家分享一篇小小即兴演讲会的教案，希望对大家有所帮助。
一、教学目标：
1、认识“即兴演讲式”口语交际的基本要求。
2、掌握自选话题当众即兴演讲的初步基本要求。
3、培养学生勇于表达、专注倾听、及时应对的口语交际能力。
二、教学重点、难点：
1、教学重点：演讲技能的练习。
2、教学难点：在“即兴演讲”口语交际中有创意的“即兴”表达。
三、教学流程：
一创设情景，激发兴趣，理解题意。
1、同学们，我们在上课前先来观看一段录象。在看的过程中，请观察录象中的人物的语言、声音、动作有什么特点。
2、出示录象：《俞敏洪励志即兴演讲》
3、刚才大家看到的是俞敏洪对“励志”一词进行即兴演讲。板书：演讲演讲，就是在口头表达中表现出来的灵活、机智的语言能力。你发现俞敏洪在演讲的过程中语言、声音、动作有什么特点?语言精练、声音洪亮、有一定的手部动作，语调抑扬顿挫。
4、今天，我们一起共同探讨即兴演讲的快速构思的要领。板书：即兴说到“即兴”就是对眼前场景有所感触，临时发生兴致并趁着兴致作出快捷得体的表达。
2、由于我们交谈的话题不大，时间不长。因此称为“小小”板书全课题。
3、读口语交际的内容，明确要求：
大家默读课文，看有什么要求：
1选题：25分钟准备;3演讲不超过2分钟。
二教师小结如何即兴演讲。
1、审题，弄清演讲内容及要求，避免跑题。
2、如何构思：抓住几个根本问题讲什么?为什么讲?怎么做的?
3、怎么讲就生动了：1引用名言、古诗;2举例子;3搜集相关资料……
4、先列一个提纲。
三“我有一个小小的心愿”
1、我们先来选择“我有一个小小的心愿”为例子，看那个同学敢勇于挑战，第一个上台进行即兴演讲。2分钟时间思考
2、我们先为他的勇气鼓掌!生发表演讲
3、同学们，你觉得他说得怎样?我们在评价上要先肯定同学的成功之处，再真诚地提出需要改进的地方。
四小组合作演讲
1、好了，现在时间交还给大家，每个同学独自思考，选择一题准备进行即兴演讲。5分钟四人小组里进行演讲。
2、请学生在小组里进行演讲，演讲的同学站起来。其他同学注意倾听，准备提出宝贵的意见。
3、请同学上台演讲，谁来?
4、演讲的同学肯定很想知道自己演讲的结果是怎样的，现在请你来到同学中，采访一下同学对你演讲的意见。注意你在采访的过程中礼貌用语。
五总结：
同学们，通过本次活动中，我们初步掌握的即兴演讲的技巧，希望同学们在今后的学习和生活中，加强对即兴演讲的演练，努力提高自己即兴演讲能力和口语交际能力，为自己全面发展打下坚实的基础。
六板书设计
