从文体的角度看，记叙文作为初中阅读教学的主要文体，一直是中考的必考文体，也是设题考点最为丰富的文体。命题者常常锁定以下七个考点拟制考题，在具体解答过程中，我们需要注意些什么呢?
语段阅读题答题总原则：
1、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”即答题关键点，带着问题读文，使阅读具有明确的目标。
2、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。
3、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。
4、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读;如涉及全篇，则要再读全文。
1、文章 体裁 ： 诗歌、小说、散文抒情散文、叙事散文、剧本、说明文、议论文
2、记叙文六要素： 时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果
3、散文种类： 1叙事散文 2抒情散文
4、散文特点： 形散而神不散。
5、小说种类： 长篇小说、 中篇小说、 短篇小说、 小小说。
6、小说三要素： 人物、 环境、 情节开端、发展、高潮、结局 。
7、记叙文的表达方式： 记叙、议论、抒情、描写、说明。
8、找主题句： 找首段或尾段的议论、抒情句。
9、文 眼: 标题是“文眼”，统帅全文新闻;有时交代主要人物、故事情节，有时交代主要事、物“物”象征意义;有时还是“线索”。
10、 材料组织特点：紧紧围绕中心;选取典型事件;剪裁得体;详略得当。
11、 划分层次：
1按时间划分找表示时间的短语 2 按地点划分找表示地点的短语
3 按事情发展过程找各个事件 4 总分总掐头去尾
以写事为主的文章：
①.按事情发生发展的先后时间分析; ②.按事情发生发展的地点转换分析;
③.按事情发展的阶段分析。
以写人为主的文章：
①、按人物成长的阶段分析; ②、按人物所在的不同地点分析;
③、按表现人物不同性格特征的不同条件分析; ④、按人物感情的变化分析。
以写景状物为主的文章：
①、按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析;
②、按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分析。
12、 记叙的线索及作用：
线索： 1核心人物 2核心事物 3核心事件
4时间 5地点 6作者的情感
作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
答题套路：
如： 文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……|”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。
13、为文章拟标题： 找文章的线索或中心。
1核心人物 2核心事物 3核心事件 6作者情感
14、 记叙的顺序及作用：
1 顺叙按事情发展先后顺序
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻 。
2 倒叙先写结果，再交待前面发生的事。
作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
3 插叙叙事时中断线索，插入相关的另一件事。
作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
4 平叙略
15、 语言特色： 形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等
答题套路：这篇文章语言自然朴素或生动优美如“……摘录文章中的相关句子”，它“……适当地选入下面词库摘抄的语言”。
例句：这篇文章语言优美 生动，如“让人了却忧虑，悠游其中” 、 “拍打着你心底沉淀的情绪”、“攫走你紧紧扯在手里的轻愁”等，笔意超逸，清新隽美，富有诗意，给人留下不尽的余味。《夏之绝句》
注意：结合语境和修辞方法从下列语句中选择。一定要根据文章的具体内容来选用恰当的词语，切莫张冠李戴。
附：朴实自然的语言赏析词库：
1、朴实无华 2、写得晶莹澄澈，明润无疵，如诗如画
3、言简意赅，清真雅洁，朴素自然 4、语言简洁，气势纵横
5、文字洗练，意境深邃 6、语言朴实活泼，节奏明快，上口顺耳
7、文辞畅达，沉静雅洁 8、平易省净的语言，运笔飘逸流动，设色素淡而隽永……
生动优美的语言赏析词库：
1、文笔凝练，刻画传神
2、细致传神的描绘，使行文摇曳多姿，富于变化，主题鲜明突出
3、含蓄隽永，耐人咀嚼，发人深思，给人留下不尽的余味
4、 笔意超逸，九曲回肠，有绘画的色彩美，也有诗的韵味美
5、 汹涌豪迈的气垫，清丽隽永的风格，稳健深沉的笔触
6、血肉丰富，意蕴深刻语言深沉缠绵，感人肺腑
7、大笔泼墨，尽情挥洒 8、说理深刻，内容厚重
9、语言气垫壮阔，精练凝缩，激动人心 10、深婉隐约，耐人寻味
11、语言优美，富有诗意，撼人心扉 12、行文起伏跌宕，含义深邃隽永……
