四年级下册小数的加减法预习，提前做好预习小学数学四年级下册

上一周我们跟着网课，孩子们学习了小数的意义和性质，其实，孩子们在三年级的时候，已经初步接触到小数，但三年级接触小数的部分是比较基础的内容，四年级小数的意义和性质，会涉及到千分位，百分位和小数点移动发生的变化和单位换算等等。

今天接着之前分析内容，整理出小数加法和减法的相关内容和部分练习题。

知识点一，位数相同的小数加减法。

1，用竖式计算小数加法的方法：

1) 相同数位对齐，也就是小数点对齐。

2) 从末位加起，哪一位相加满十要向前一位进一。

3) 在得数里对齐加数的小数点，点上小数点。

2，用竖式计算小数减法的方法：

1) 小数点对齐。

2) 从末位减起，哪一位上的数不够减，要先从前一位上退1，在本位上加10再减。

3) 在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。

知识点二，位数不同的小数加减法。

用竖式计算位数不同的小数加减法的方法：

1) 把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。

2) 当被减数的小数位数不够时，可以先在小数末尾添0再减，哪一位上的数不够减，要先从前一位上退 1，在本位上加10再减。

3) 得数的小数部分末尾有0时，一般要把0去掉。

方法提示：用竖式计算位数不同的小数减法时，根据小数的基本性质，在小数的末尾添上0，使两个小数的位数相同后再相减。

加减法练习题：

1，30.4-12.56= 50-16.23=

6.54 13.23=

2，用小数计算下面各题。

8平方米6平方分米 10平方米50平方分米

5元8角6分 6角3分

9米5厘米 -- 3厘米6毫米

小数加减混合运算的运算顺序，和整数加减混合运算的运算顺序相同。在没有括号的算式里，如果只有加法时，则按照从左往右的顺序计算；若算式里有括号，则先算括号里面的，再算括号外面的。

例如：计算下列各题。

66.43-29.85 27.6 5.6-1.75 3.25

45.6-(29.85-8.4) 80-(22.75 20.14)

30-(2.75 0.14) 19.92 11.55-9.96

整数加法的交换律、结合律对小数加法同样适用。

整数加法运算定律在小数加法运算中同样适用，因此，在小数加法运算中，要仔细观察每个数的特点，注意数与数之间的关系，恰当的运用加法交换律和加法结合律进行简便运算。

例如：计算0.6 7.91 3.4 0.09

方法一 0.6 7.91 3.4 0.09

=8.51 3.4 0.09

=11.91 0.09

=12

方法二 0.6 7.91 3.4 0.09

=(0.6 3.4) (7.91 0.09)

=4 8

=12

脱式计算时，应把不参与计算的数和运算符号按照原来的位置抄写下来。

用简便的方法计算。

8.58 2.66 3.34 6.25 3.7 7.75 6.3

7.53- (0.53 4.27) 2.54 0.7-0.54

下面有几道关于小数加减法的拓展题。

1，两个加数的和是25.4，其中一个加数增加了3.46，另一个加数减少了6.52。和变成了多少？

解答：6.52-3.46=3.06 25.4-3.06=22.34

答：和变成了22.34。

2，王叔叔从家到公司要走3.6千米，一天早上，他走了0.6千米后，发现忘带钥匙了，于是他立即原路返回取钥匙，这一天早上王叔叔上班一共走了多少千米？

解答：3.6 0.6 0.6

=4.2 0.6

=4.8(千米)

答：这一天早上王叔叔上班一共走了4.8千米。

3，小红计算一个数加4.6时，把4.6误看成了46，所得的结果是50.8，这道题的正确结果应该是多少？

解答：50.8-46 4.6

=4.8 4.6

=9.4

答：这道题正确的结果应该是9.4。

4，在一个减法算式中，被减数、减数与差的和是38，其中差是12.3，减数是多少？

解答：38÷2=19 19-12.3=6.7

答：减数是6.7。

以上内容是关于小数的加法和减法，相关的内容分析与部分练习题，可以让孩子练习一下。

我是柒月妈咪，在陪伴孩子成长的过程，我们互相学习，在教育孩子的道路上努力前行！

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