一年级下单元词语专项训练可打印 一年级下册第七单元选词展开想象说话
在一个春意渐浓的早上,金色的阳光轻轻洒在校园绿绿的草地上,草尖上挂着晶莹的露珠,在阳光下像金子般闪耀,远远望去整个草地就像铺上了一层薄薄的金沙。
小鸟在枝头歌唱,它在告诉我们:春天多美好呀!草地上五颜六色的花朵星星点点。
“预备——跑!”辰辰老师一声口令,我们像兔子一样向前冲,每天辰辰老师都会带领我们在操场上练习晨跑。
我们边跑步边听音乐,跑累了,走两圈再听听辰辰老师讲讲故事,我们的笑声回荡在操场上空。
我喜欢这样美丽的早晨。
02草地因为阳光而变得绿油油
花朵因为阳光而变得香喷喷
树木因为阳光而变得直挺挺
草地告诉阳光
谢谢您,我喜欢您——
花朵告诉阳光
谢谢您,我喜欢您——
树木告诉阳光
谢谢您,我喜欢您——
我在阳光下跑步
我在阳光下歌唱
我的笑声在阳光里穿行
阳光是属于你我他
属于全世界
我们都喜欢阳光
03在一个只有星星的夜晚,一只穿着黄色连体裤、手拿一个小喇叭的小老鼠,轻轻走进小熊吉贝家门前的草地。
它今天又给花朵带来了新的故事。
它先在草地上打了个滚,然后就开始给花朵讲那神秘的故事。
小老鼠告诉花朵:“吉贝家里台灯旁始终坐着一只会叫的猫,它不会走路,不会跑步。它会笑,它的笑声很恐怖!像森林里的绿眼妖,我喜欢它……”
这时,天空的星星眨着眼睛偷偷笑了一下。
花朵静静地听小老鼠给它讲小熊吉贝家的故事。
天空渐渐亮起来了,阳光照在花朵上,小老鼠已经在花朵脚下睡着了……
选词想象说话小提示:
这是部编版一年级下册第七单元“字词句运用”中的一个练习,具体要求是:从下面的词语中选择几个,展开想象说话。在引导孩子说话时,一定要引导孩子把话说完整,说具体。具体做法是,首先,结合这些词,和孩子一起完成一幅画,而这幅画的内容一定要有这些词。再引导孩子选一两个词说一句话,比如,阳光下的草地绿绿的;我们在草地上开心地跑步;草地上盛开着各种各样的花朵。最后引导孩子多选用几个词说话,组成一段通顺连贯的话。
除此之外,还可以引导孩子创编简单的诗歌和童话。目的是给予孩子不同的思维模式,不固定一种方式说话,这样更能打开孩子们的思维。我们就拿童话举例子,只要有意识引导孩子,他们都能发挥想象,有时儿童的语言是很丰富的。爸爸妈妈可以一边指着孩子的画,一边说引导孩子大胆想象,草地里可能会有什么昆虫,他们可能会说什么?把可能来到草地的动物都可以想象,想象它们干什么,只要合理就行,有时候即使不合理也可以,因为童话就是想象出不可能。
我们在指导孩子选词说话时,就是要给孩子创设多种可能性,不同的表达方式,激发他们的创造性思维。
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