怎么diy骑行路线图？设计骑行线路建停车位

“ 3，2，1，出发咯！ ”冬日寒风凛冽，却拦不住红缨小伢儿们的运动热情，在孩子们热情洋溢的口号声中，妙趣横生的“冬日骑行”活动在红缨幼儿园西岸园区拉开了序幕。萌娃们娴熟地操控着自己专属的“赛车”，穿梭在幼儿园各个角落，直行、加速、弯道超车、直线冲刺……上演了一场“速度与激情”的较量。

怀念“风爷爷公园”

小伢儿们策划属于自己的“冬日骑行”

幼儿园老师林玲告诉小狮妹，“冬日骑行”是幼儿园的传统游戏项目，往常是结合幼儿园的外围绿地开展的，今年回到园区举行，这当中还有个美好的小故事。

户外公园里有小木屋，还有水泥环形道，孩子们经常在那里玩，公园的环创也一直是幼儿园在打理的。刚建园时，老师们带着小萌娃们在公园里开展天气主题游戏，在小木屋上挂了一串风铃，一有风，风铃就会“叮当”作响，孩子们也跟着咯咯笑，小朋友们就给这个公园起了个好听的名字，叫‘风爷爷公园’。

去年公园被规划为地下车库，目前正在施工，幽静的小公园变得面目全非，骑行活动就暂缓了下来。自从和“风爷爷公园”说了再见，孩子们一直很怀念那里的一切，怀念风铃、怀念小木屋，还有阳光下和好朋友一起的骑车时光……

“是孩子们自己提出的，想把骑行场地移到园所里面，还要自己设计骑行的线路。”林老师说，以往是老师全部筹备好，而这一次幼儿园课程组经过讨论，为了能挖掘活动对孩子多方面的发展价值，决定采用项目小组的方式让中大班的孩子们也参与骑行的筹备活动。

跟实际生活经验相结合

孩子们的表现让人惊叹

孩子的心思是很细腻的，生活中的很多小细节，他们其实都在默默观察，活动中小家伙们展现出的观察能力和创造力，让人惊叹。

在项目正式开展前，老师特别提醒这十几位“小设计师”，骑行游戏是要提供给全园的小朋友的，在设计上还要照顾到小班的弟弟妹妹们。“没想到孩子们把这句话记在了心里，所有的环节都做了分段设计，大中小班有不同的骑行线路。”林老师高兴地说，从策划到实施，整个过程有它特别的价值和意义，这跟参与骑行所获得的成就感，是完全不一样的。

幼儿园里有各种各样的路——石头路、小山坡、水泥路、木板路……到底该去哪里骑，哪里适合骑？这是大班孩子们遇到的第一个挑战。

孩子们反复调查园区环境后，设计了好几条路线。经过投票，最终选出了三条骑行路线——大班挑战沿着幼儿园内圈的石头路、小山坡等骑行；中班在二楼连廊骑行；小班的弟弟妹妹则可以在相对封闭的创意园林骑车。

“作为设计者，首先要对幼儿园有足够的了解，选择路线的时候既要有趣好玩，还要保证赛道的安全性。”在林老师看来，设计骑行道对提升孩子的空间感知能力，是一个很好的锻炼机会。

中班的小设计师们则把关注点放在了车上。幼儿园有各种款式的儿童车，两轮的、三轮的、甚至还有会旋转的碰碰车。孩子们把游戏设计跟生活经验相联系，发现车子是需要停车位的，否则乱停乱放很危险，就决定为不同车型，设计停车位。

大家先清点了每款车的数量，再根据大小，绘制了数量、大小合适的停车位。除了幼儿园内已有的车辆，还有小朋友提出想用家里的玩具车来参加冬日骑行，得到允许后，小设计师们还贴心地为这些自带车提供了定制停车位。想要自己“开车”来的小朋友还不少，进过计算，停车位的数量明显不足，中班娃娃们又想到预约的方法，完美化解了这个大难题。

每辆车不仅有停车位，还有专属车牌，孩子们发现马路上的车都有车牌，有的是浙A开头的，有的是浙B开头的，小朋友就用圆圈来统一车牌，大班就用大圆圈，中班就用中等的圆圈，小班就用小圆圈。“小朋友还设计了很多提醒标识，有警告牌，有提示牌……前段时间，我们刚刚开展过标识游戏，在这里也得到了延伸。”林老师介绍说。

制定好整体的骑行方案，小设计师们还细心地绘制了一张“全景路线图”，除了基础路线，还把沿途即将面临的挑战用照片标注出来，让大家一目了然。“有挑战的地方就有安全隐患，也是孩子们自己想到的，沿途都应该有安全保障措施，最后决定轮流值班来当‘超级警察’，保护骑行中的同伴。‘超级警察’这个名字，也是小家伙们讨论决定。”一提到孩子们天马星空的想法，林老师开心地笑了。

在有限的条件下

给孩子无限的支持和尊重

为了顺利开展这个学期的“冬日骑行”，幼儿园根据孩子们的想法从里到外来了场“大改造”，首当其冲的便是根据孩子自己绘制的设计图，来搭建停车位。紧接着，老师们还采购了一批黄色的三角塑料板，既可以放在楼梯上组成斜坡面，方便孩子安全地将车子搬到二楼，又可以两两组合变成骑行中的“山坡状”障碍物，增加游戏趣味性。

“这次活动还有一个特点，就是‘跨龄’合作，大班阶段正好孩子沟通和团队合作等综合能力大发展的时期，他们也非常需要有社会性发展的活动，需要相互合作、交流意见。而中班正是合作的萌芽阶段，这样大带小的活动形式，也十分符合孩子的成长规律。”林老师十分肯定地表示，幼儿园的硬件设施是有限的，但孩子的想法是不受限制，也不该受限制的。

“成年人有时候会因为生活经验固步自封，面对孩子会提出并不一定正确的反对意见，但孩子的每个想法都是非常珍贵的。老师也好，家长也好，首先要无条件地支持和鼓励孩子提出心底最真实的想法，尊重孩子，陪伴他们去做各种尝试。”

通讯员：杨佳乐