幼儿园小班体育公开课视频完整版 幼儿园体育公开课如何slay全场

幼儿园体育公开课是有组织、有计划、有目的地面向幼教同仁展示教学水平和教研能力的一种授课形式，是教师相互交流经验、促进专业化发展的有效途径。

但长期以来，基于幼儿园师资男女比例失衡的大环境，许多幼师对上体育课和体育公开课等存有一定心理压力……如何帮助教师打造一节优质的体育公开课，让幼儿获得身心发展，让教师获得专业提升呢？

6月4日13:00-14:00，在亿童幼师网校公开课《如何打造体育公开课》中，亿童金牌运动培训师胡旋将为您带来非常实用的干货，记得来学习哦！

下面，让我们从体育公开课的准备入手，逐一为你揭秘每个步骤的要点，让您即学即用！

第一招：选材要新颖

教师在准备公开课前，必须考虑好选材，如，选择什么类型的课、具体针对幼儿的哪项动作技能、运用什么样的材料达成动作技能的锻炼等，公开课的选材需围绕幼儿体育的目标，体现教育领域的相互渗透，兼顾群体需要和个体差异。

01研究和确定课的类型

如何选用体育课类型，反映了教师的教学水平，正确地选用课的类型，对于上好公开课有着重要的作用。

✦ 确定课的呈现形式

✦ 确定年龄段

根据运动目标、幼儿运动特点、身心发展规律，选择适宜的年龄段。

✦ 确定课的属性

02认真钻研动作技能

教师应选择易于展示、符合幼儿当下经验及发展需求、自己能够完全掌控的内容。

如《爬水管》这个活动，就选用“爬”这个基本动作技能，让幼儿掌握支撑、协调等重点动作。

03选择适宜的运动材料

选择好基本动作之后，就需要依据动作类型及特点选择有趣、适宜的材料。教师在设计活动时，必须基于幼儿的发展规律，充分发挥材料的特性。

第二招：目标要明确

教学目标的完成与否是鉴定教师公开课好坏的标志，因此教学目标的确定应讲究实际，切记不可好高骛远。

教学目标必须具体清晰，符合幼儿的发展水平、经验和需要，能体现科学的特征，还要有整合性，注重幼儿年龄特征，从认知、情感、态度、运动技能等方面培养。

如，大班《爬水管》的四维目标：

➤ 提升幼儿爬的基本动作，加强四肢肌肉力量和耐力。

➤ 学习倒爬的基本动作技能，体会支撑、屈体的动作及上下肢的协调配合。

➤ 通过爬的练习，培养幼儿不怕困难的坚强意志品质。

➤ 在爬的分组练习和循环游戏中，掌握运动的基本规律并遵守规则。

第三招：设计要合理

一节优质的体育公开课，不仅表现在选材和目标的科学建构上，还表现在整个过程的设计合理性上。

01合理设计课程内容

“工欲善其事，必先利其器”，课程内容的设计就显得格外的重要。这时，教案就应运而生了，它不仅是教师设计活动的蓝图，也是教师开展活动的依据，它能保证体育课有条不紊地进行。

《爬水管》体育教案（部分）参考

02正确选用教学方法

体育教学方法多种多样，每种教学方法都具有其特殊的作用，也有局限性，应根据课程的目标、内容、对象和场地条件，综合选择和运用讲解、示范、练习等各种教学方法。

03做好场地、材料及幼儿经验的准备

针对确定的活动场地，提前做好场地的规划，如每个环节材料的摆放、教师的走位、幼儿的活动路径等，都应提前规划确定。

第四招：过程要严谨

体育公开课的结构一定要严谨，过渡自然流畅、张弛有度、环节有序、层次清楚、重难点突出，能为幼儿提供适合的环境和材料，能满足他们操作的需要，为幼儿创造自主探索、观察体验、情感释放的机会与条件，还要尊重个体差异，分层指导，面向全体幼儿，能有效地运用教学方法生成目标，灵活把握教育契机。

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