人生最大的憾事莫过于：人生中最为纠结的憾事

都说初中阶段是人生打基础的重要阶段，这一阶段就像人生的“垫脚石”，很大程度上决定一个人未来能攀得多高走得多远。

我是1979年9月上初中的。当时，离家不到1公里处有一所大队附中；离家不到2公里的集市上有一所正规中学。大队附中就在大队部对面，仅有两排简陋的房子，一排是教室，另外一排是宿舍。教室是三开间木瓦结构的房子，墙体用石头砌成，两头是分别是两家教室，正中那间隔为左右两侧，进门处是个较宽敞的“厅堂”，每边有两个小房间，为老师办公室兼宿舍；宿舍是一排低矮的木瓦结构的房子，四周用泥巴混杂着扎碎了的稻草糊起，床为一排通铺，男女各分一间。整个学校连个像样的篮球场都没有，更别说其他体育器材了；师资方面，5、6个老师中，除1、2为正式教师外，其他都是高中毕业的民办教师，更要命的是学校竟然连一位英语老师都没有，根无法开设英语课；物理、化学实验设备闻所未闻见所未见，课堂上老师都是按课本照本宣科念一遍了事。而正规中学校园宽广，球场体育设施应有尽有，教学设备完备齐全，师资力量雄厚，是一所高完中，直到1981年才撤销高中部。每当到集市上玩耍或到中学看电影，我和小伙伴们经常到中学校园里溜达溜达，期待着有朝一日能到那里学习深造。

8月中旬的某一天，同族的一位老师来到我家，告知我考上初中的消息，并把录取通知书递给我，我认真一看，是大队附中的录取通知书，顿时懵圈了……

我认为自己还算是比较聪慧的。小学三、四年级时，正赶上学习“无产阶级专政理论”热潮。当时，学校与学校之间经常举行学习经验交流活动，而每当那时，老师写好演讲稿后，便交给我，要我在最短的时间内背下来，到交流学习时由我代表学校登台发言。当时也是“初生牛犊不怕虎”，面对登下的老师和同学，我竟不感到怯场，而是流利完整地作了交流发言；村屯里组织的文艺宣传队演出，我也参加过快板表演；代表学区参加县里举办的作文竞赛也常常获得奖励；初考时语文、数学两门功课都考得不错，怎么会录取到大队附中就读呢？

见我一副纳闷的样子，老师解释了那年我们学区初中录取的情况，我们大队附中招了一个班，按生源主要是我们大队和另一个大队的考生，另外两个片区附中也招了2个班，其他的划到正规中学。听了解释，我虽然不明白这样做的原因，但也有些释然了。

9月份正式开学时，虽然万分不情愿，我们还是到学校报名注册。记忆中大队附中是1976年开始招初中的，之前已招了3届，每届1个班，到我们这一届是第4届。由于师资力量薄弱，教学水平差，前几届毕业生几乎没有考上高中的。

尽管这样简陋的学习环境中，我们依然认真地学习。时间一晃而过，不知不觉间，第一个学期悄然过去了。第二个学期开学，邻近大队附近因撤并，在校生又一起并到了我们这边。并过来的同学中不乏好学上进的，但极个别同学却染上了抽烟、喝酒等不良习惯，有的逃课甚至有早恋现象，这些恶习直接带坏了本来还不错的学风，一时间，不思进取的思想弥漫开来，有的同学觉得升学无望，前途渺茫，干脆辍学回家。村屯里原本同班的近10位同学，坚持下来的只有我、A兄和B兄3人了。个别有远见有门路的同学开始找关系转到正规中学去，班上共有6位同学转学，其中4位留级从初一年级读起（其中包括B兄）。

就这样，一年光阴浑浑噩噩虚度过去了。到了1981年上初二时，正轨中学那边撤销了高中部，同时，所有的附中也都撤销了。我们及另外2个附中的学生才得以并入正规中学。这样，学校里同年级共有4个班，除原有的那个班外，新划转进来的分别编为—、二、三班个，我们班编为2班。初三第一学期结束后，学校又根据的成绩重新分班，我有幸分在成绩最好的一班。

到了新的学习环境后，我也很珍惜这一难得的学习机会，发奋学习。初二时曾代表学校参加县里组织的语文知识竞赛并获得较好名次。但是，因为学习方法不对，对数学一直不感兴趣不太感兴趣，加，学习成绩始终提不上来。英语科更不用说了，由于初一年级没有英语老师，初二才从基础教起，学起来犹如天书，英语课对我来说几乎是放弃了。这两门功课成了最大的“硬伤”，影响了我总成绩。

不经意间，转眼己到了中考时间。中考时，我们要到十几公里外的公社去考试。那一年，因基础薄弱，各门功课成绩不均衡，特别是英语和数学拉后腿，我毫无意外地“名落孙山”了。而同班的A兄则考上了高中，到一所农村中学就读。

落榜后，何去何从？是继续复读后考高中还是参军入伍去？抑或如辍学在家的同学早早结婚生子？这些问题，逼着我必须做出最后的抉择。痛定思痛，我决定重新走进学校复读。经过努力，第二年终于考上了高中，和A兄成为了校友。而早一年转学并留级的B兄则考上了县里的重点中学。

我一直在想，大队附中是一个时代的产物，而我们又是这个时代这个产物的“牺牲品”。也许这样的说法会过于偏颇，也有为自己解脱的嫌疑。主要原因还是自己悟性不高，努力不够，学习成绩不够优秀。在后来的日子里，我也曾无数次地问自己，假如一开始上初中便能进入正规学校学习，自己基础知识是否会更扎实？综合素质是否会更高呢？现实却是，人生不能重来，假设不一定都能成立。初中阶段这一经历，也就成为我人生中最为遗憾一件事情了。

（文中图片摘自网络）