三育融合教学模式：原来教学可以这么生动有趣.......

每一个孩子都蕴含着无限的潜能，园外园幼儿园一直秉持着尊重幼儿人格，平等地对待每位幼儿，让每位幼儿都能在教学中获得成功的机会，体验生命成长的快乐的教育理念，积极创造机会促进幼儿综合能力的发展。

为真正做到让孩子在玩中学，在探究中成长，园外园幼儿园围绕幼儿成长规律和三育四爱教学体系开展了一系列教育课程活动。

户外森林日

自然环境对孩子的感官发展起着重要作用。接触大自然，这对于孩子的感知和感官协调能力的发展至关重要。大自然是我们的原始老师，只有在与自然的亲密接触中，才能深刻领略到自然的魅力。

每一个孩子都是自然之子，为让孩子们在探索自然的过程中提升自己的综合能力，园外园君悦园组织各班小朋友们开展了“树叶娃娃”森林日活动。

在此次活动开始时，我们给小朋友们准备了户外的帽子、捕虫网、放大镜，整装待发。阳光不燥，微风正好，一路上我们沐浴着阳光，唱着郊游的歌曲，牵着火车，向着大自然出发。

到达公园后，孩子们感受着草坪的柔软，寻找昆虫的踪影，小朋友们通过寻找树叶，观察树叶不同的形状、颜色、大小，并将自己找到的树叶粘贴到树叶娃娃的身上，为树叶娃娃做衣服，以这种方式认识了多种的树木。

“原来桂花树、芭蕉树、葡萄藤是长这个样子的！”

“这些树叶都好漂亮啊！”

在探索过程中，孩子们不由得发出一声声赞叹！

“真正的教育不在于装满头脑，而在于点燃心灵。”让我们带着孩子们走进自然，跟随自然教育的脚步，让我们一起去发现自然的奥秘，感受自然的力量，学习如何在自然中生存、成长！

食育课教学

食育，既是一种回归生活的教育，也是一种回归教育的生活。三餐四季，温暖有序，小小的食物凝聚了万千精髓，也提供了极佳的自然教育机会。

一日三餐，每一道食物的形成都不容易，都需要经过煎、炸、翻、炒，每一个步骤都包含着食育知识，为让孩子们深刻掌握了解食育知识，园外园金沙园组织各班小朋友们开展了一场生动的食育课程。

香蕉一口酥

香蕉是日常生活中常见的水果之一，同时也是孩子们喜爱的水果之一。以香蕉为原材料可以极大调动孩子们的实践兴趣。

每一道可口饭菜的形成都离不开前期的精心筹备，各位小厨师们真的很用心在准备自己的食材呢。

通过小组活动和团体游戏，幼儿们学会了与他人合作、分享和互助。孩子们分工合作，相互协作，共同完成任务。在互动中，孩子们的感情得到了升华。

手工果茶

在水果的芳香中，孩子们开心地在老师的指导下学习运用厨房用具。

清洗、削皮、切割.........在老师的耐心帮助下，小厨师们的水果茶形成啦！小厨师们快乐地品尝着自己的战利品。

冰糖雪梨

梨子有不离不弃的美好寓意，梨有清热镇静、化痰止咳的功效，是冬天经常食用的水果之一。

冰糖炖雪梨，由雪梨、红枣、枸杞、冰糖熬制而成的。梨水暖，暖在心里，梨水甜，甜在心里。把爱藏进美食里，把心放在每餐里，有一种味道，叫幼儿园的味道。。。

参与是一种快乐，创造是一种享受，幼儿制作美食，不仅仅是一份食物，更重要的是孩子们动手体验劳动的意义用心感受着生活的美好。食物里藏着我们的成长，藏着我们生活的印记，也藏着我们对古人智慧的传承与创造，更藏着我们对美好生活的期待。

“体验”是最昂贵的课程，在亲身经历中，体验活动能帮助孩子更清楚地认识世界，了解世界形成机制。园外园幼儿园将积极创造机会，为幼儿的成长提供更多自由探索的时间和空间，让孩子们在“真游戏”中快乐的学习与发展。