身边那些有特点的人300字三年级的，3年级身边那些有特点的人怎么写

部编版：3年级下册第六单元习作《身边那些有特点的人》

热心肠-------爱帮助他人、为他人着想

智多星-------聪明有智慧，主意、方法多

乐天派-------阳光、开朗、凡事都往好了想、不被困难打倒

昆虫迷-------喜爱大自然、喜爱昆虫、喜爱观察研究

小问号-------爱提问、爱思考、爱学习

小书虫-------爱读书、爱学习

幽默王子----搞笑、风趣、爱讲笑话、爱搞怪、和他在一起很开心

故事大王----喜欢讲故事，讲故事一绝、自己编故事

运动健将----跑步、打球、踢球、游泳、跳绳、跳远……

家人、同学、邻居、老师……

1.人物外貌描写（五官、身材、服装）

观察人物的外貌，要遵循一定的顺序，细致观察长相、衣着、姿态、表情等，这是整体的观察。再抓住最突出的独特之处，有重点的观察。

举例：在我们班里有这样的一个小男孩，他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心弱小的身体能撑的住吗?他的脸白白的，最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了，瞪得圆圆的，有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。

2.抓住典型事例 突出人物特点

举例：

有一次许多人来我们班听课，只见李老师眉头紧皱，在讲台上走来走去，好像十分生气的样子，还不时地向窗外望望，双手背着，手指间还夹着“半截烟”（粉笔）。不一会儿又坐在讲台前改起作文来。只见他一会儿唉声叹气，一会儿自言自语，一会儿一拍桌子，连声说：“好！好！写得真好！”“哈哈哈”同学们都不约而同地大笑起来。笑声刚止，他便打开话匣子：“刚才我的表演好玩妈？你们能把刚才的情景写出来吗？”说着，他转身在黑板上写了几个大字：李老师改作文。原来武老师在给我们上情趣作文课。

这是描写了老师上课的事情，通过这个故事，我们看到了一个幽默风趣，讲课精彩的老师形象。

这是写人作文中最重要的，学会写好事例是每一个小学生必备的能力。

接下来说一下写好事例的方法：

A.要把事例中人物的语言、动作、神态描写生动

B.加入自己的心理活动，表达一下对人物的看法或态度。

C.写人作文最好通过2--3个事例，多角度来突出人物的特点

以上就是写人的作文的完整方法，请收藏