孩子不爱动脑筋,孩子爱动脑筋
你的孩子学会与他人交往并愉快地接受小伙伴。“如果父母对孩子的小伙伴十分挑剔,或者不让自己的孩子与他们交朋友,让孩子觉得好像自己跟別人不一样,那么,这些孩子长大以后就很难与別人自然相处。”孩子和小伙伴一起玩跳棋,有助于孩子开动脑筋思考问题。星期六,李东和李芳在金科小区玩。李东朗诵了宋.杨万里《舟过安仁》的古诗。李芳说:“李东能将古诗的意思讲出来吗?”李东说:“好啊!我将古诗的意思讲完之后,你要谈感悟,然后我们一起去金科小区玩跳棋。”李芳摆动了一下小辫子,手里拿着鲜艳的玫瑰花微笑着说:“好,一言为定。”李东开始讲《舟过安仁》的意思。
李芳喜欢的玫瑰花
《舟过安仁》
宋.杨万里
一叶渔船两小童,
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,
不是遮头是使风。
前面一句意思就是一只渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹竿,停下了船桨,坐在船中。
后面一句意思就是怪不得没有下雨他们就张开了伞,原来他们不是为了遮雨,而是想利用伞当帆让船前进啊。
诗人乘船经过安仁时,所见到的情景。一叶小渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹篙,停下了船桨。诗人看到,两个小孩子,怪不得没有下雨他们也张开了伞,原来不是为了遮雨,而是舞动伞柄使风吹动小船让船前进啊!诗人描写儿童的稚气行为。他对儿童的喜爱之情,溢于言表,对两个儿童玩耍中透出的聪明伶俐赞美有加。表达了诗人对天真,可爱的孩子的喜爱之情。诗人赞美了小孩子舞动伞柄当船帆,让船前进。小孩子喜欢开动脑筋,勤奋好学的好习惯。
李芳听完古诗的意思之后感悟到说:“诗人赞美了小孩子舞动伞柄当船帆,让船前进。小孩子喜欢开动脑筋,勤奋好学的习惯。我也要向诗中的小孩子学习,在学习生活中认真思考,举一反三完成作业,提高学习成绩。”李芳和李东一起来到金科小区,他们在一棵桃花树旁边下棋。
李东说:“我们下三轮跳棋比赛,若赢两轮,就是取得胜利。下棋过程中不准悔棋。”李芳说:“好,我同意比赛规则!”第一轮下棋比赛李东赢了。李芳想,这是为什么呢?李东那么快就赢了!经过仔细思考,发现李东在下棋过程中,总是给自己搭桥,棋子很快就跳到对方去了。李东催着李芳赶紧继续比赛。李芳在思索中找到了方法,先将李东的棋控制好,自己不断地搭桥,经过几番较量,李芳赢了最后两轮比赛,取得了胜利!
孩子李芳和李东一起学习《舟过安仁》古诗,领悟到古诗的含义。李芳爱动脑筋思考解决问题,赢了跳棋比赛,取得了胜利!孩子在学习中爱动脑筋,既有利于提高学习成绩,又有利于健康成长!
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