申论是针对给定材料或者特定话题而引申开来、展开议论的一种文体，是随着选调生录用考试制度而出现、推行的一种新兴文体。以下是小编为大家精心整理了2020广西选调生考试申论范文参考，供大家的品读。
（篇一）2020广西选调生考试申论范文参考：脱贫摘帽不是终点
“脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。”*********总书记在2020年3月6日召开的决战决胜脱贫攻坚座谈会上的重要讲话，铿锵有力，引起了广大干部群众的强烈共鸣。响鼓重锤，鼓舞人心，催人奋进。脱贫摘帽不是脱贫攻坚的终点而是一个全新的起点，不仅是对未来基层工作提出了更高要求，更体现出党为人民谋幸福的初心始终不变。
以脱贫摘帽为起点，巩固脱贫成果，防止出现“倒春寒”。“为山九仞，功亏一篑”。在脱贫摘帽的同时，更预防返贫，巩固成果。据各地初步摸底，已脱贫人口中有近200万人存在返贫风险，边缘人口中还有近300万存在致贫风险。一些地方出现了工作重点转移、投入力度下降、干部精力分散的现象，甚至出现了松懈的现象，要谨防“一篙松劲退千寻”。对于脱贫成果，要及时开展“回头看”。要严格落实摘帽不摘责任、摘帽不摘政策、摘帽不摘帮扶、摘帽不摘监管的要求，对退出的贫困县、贫困村、贫困人口，要保持现有帮扶政策总体稳定，扶上马送一程，政策措施不能搞急刹车。
以脱贫摘帽为起点，推进乡村振兴，跑出发展“加速度”。*********总书记要求：“接续推进全面脱贫与乡村振兴有效衔接。”在高质量完成脱贫攻坚目标任务的同时，接续推进全面脱贫与乡村振兴有效衔接，开启新的奋斗征程。目前距离决胜全面脱贫攻坚只剩数月的时间，数年脱贫攻坚的战果就看今朝的奋斗和努力。对于脱贫攻坚路上必须跨越的“娄山关”“腊子口”，要下大力气做好产业扶贫、教育扶贫、就业扶贫和易地扶贫搬迁的“后半篇文章”，将扶智扶志结合、输血造血并趋，发展实体经济升级转型，坚持农业农村优先发展，全面实施乡村振兴战略，强化人才支撑、产业支撑。
以脱贫摘帽为起点，实现美好生活，高擎奋斗“新目标”。*********指出：“人民对美好生活的向往，便是我们的奋斗目标”。脱贫不是终点，“脱贫后生活还要不断芝麻开花节节高”。随着时代的变迁，社会的发展，人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。因此，追求更加幸福的美好生活是永远的进行时，面对人民不断增长的美好生活向往，必须时刻坚守初心使命，把让人民群众过上更美好的生活作为奋斗新目标，以钉钉子精神为人民解决操心事、烦心事，在更高层次上实现人民群众的获得感、幸福感、安全感。
“其作始也简，其将毕也必巨。”年末岁初，疫情蔓延全国。脱贫攻坚收官之年面临重大考验。广大干部群众在攻坚克难，保障脱贫攻坚顺利收官的同时，更要做到摘帽不摘责任、不摘政策、不摘帮扶、不摘监管，把脱贫摘帽当做新起点，努力将脱贫攻坚工作干得再实一些，让人民群众共享全面小康成果更多一些。
（篇二）2020广西选调生考试申论范文参考：人才强基层 基层育人才
“千军易得，一将难求。”人才是推动发展的关键。古人云：“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍。”凡成大事者，必须从基层做起。从一线和基层做起，才能更接地气、通民声、懂国情。要让人才真心实意到基层，在基层能干事、干成事。然而，当前基层人才队伍相对薄弱，总量不足、整体素质不高、结构不合理、队伍不稳定等问题日益突出，成为制约基层发展的重要瓶颈，也是当前人才工作中的难点。因此，基层需要人才，人才也需要基层
基层育人才。到基层锻炼成长，其实也是青年人才自身的需求。当下，越来越多的人尤其是年轻人，体悟到基层海阔天空，大有用武之地。他们悄然逃离北上广，逃离钢筋水泥的丛林，逃离种种“大城市病”，创业在基层、追梦在基层、成长在基层、栖息在基层。基层天地广阔，基层大有可为，基层是人才的炼金石。青年人才要建功立业，必须要把远大理想与脚踏实地结合起来，要在基层一线锻炼成长。青年人要把远大理想与脚踏实地结合起来，要到基层去、到艰苦环境去、到创业的第一线去，打好基础才能从容地面对复杂的环境和转型期的各种社会矛盾。
人才强基层。近年来，基层人才来源多元，各显所长。扎根基层的各类各行专业技术人才、前往基层就业工作的大专院校毕业生、前往基层党政部门挂职任职的公务员、自主创业的青年梦想家、返乡创业的农民工等，都活跃在基层大舞台上。基层正蕴育无尽的机会和财富，召唤着大批人返乡创业。同时，国家持续出台向基层倾斜的利好政策，则让基层创业就业的比较优势凸显。基层有很多尚未开垦的处女地和蓝海，值得精心耕耘。
积极引导人才到基层。“乡贤”是一种文化，更是一种基层治理的文化。重庆市万州区走马镇走马社区书记向秀发退休返乡后，竞选成为社区书记，制定了村规民约，大大改善了村里的卫生条件，并大幅度减少“无事酒”，让村里很多地方都发生了变化。在乡村的传统秩序受到冲击、传统社会纽带越来越松弛的情况下，如何让乡土社会与现代治理更好地粘合起来，让社会转型中的个人和家庭得到社群的关注，让“风筝不断线”，让人走得再远也不至于“失魂落魄”、没有认同感，乡贤就是能起到这种作用的关键人物。
庭院里跑不出千里马，花盆里栽不下万年松。基层是人才成长的沃土，又是人才施展才干的舞台，更是人才脱颖而出的平台。只有在基层的实践中解决人民群众的困难，不断提升自己各方面的素质和能力，才能真正成为能干事、干成事的优秀人才。
（篇三）2020广西选调生考试申论范文参考：提升健康素养 构建健康中国
“没有全民健康，就没有全面小康。”*********总书记提出要把人民健康放在优先发展的战略地位，这是建设健康中国的行动指南，更是全方位全周期保障人民健康的实践号令。加快推进健康中国建设，是时代发展的需要，也是百姓的共同期盼。打造健康中国不是响亮的口号，更不是简单的一串数字，而是要真正提升百姓的幸福感。这需要政府、公众、社会共同努力。
提升国民健康素养，政府要深化改革，打破“紧箍咒”。健康中国的实现，还面临诸多的体制障碍，尤其是在医疗方面。我国人口数量多，优质医疗资源有限且分配不均衡，很多人因为享受不到优越的医疗资源而导致“小病拖大，大病拖炸”。为此，我们进行了医疗改革，取得了一定的成就：几十年前，中国的赤脚医生、农村合作医疗等模式让世界敬佩;如今，医药、医疗、医保”三医联动“机制构建、“互联网+医疗”服务系统建立等中国式医改成就同样让世界震惊。“中国医改”诠释着以人为本的理念，为推进健康中国建设增添了强劲动力。不仅是医改，方方面面都要进行深化改革，消除体制障碍，打破“紧箍咒”，这样才能让14亿人都能享受“健康红利”。
提升国民健康素养，学校要加强教育，筑牢“安”。埋头写作业，上网搞娱乐，以车代步行……当下青少年逐渐由“动”转“静”。缺乏体育锻炼，体质下降已成为不争事实。出现如此状况，是因为高考指挥棒之下，学校大多重视文化课程，高度追求学科成绩，而作为增强青少年体质的重要抓手，体育教育在校园里存在感却很低，自觉不自觉的让位给文化课程。短期来看，学生身体素质下滑，一些少年病多发;长期来看，拉低了国人身体素质水平，青年不“强”而难以实现国家“富强”。健康素养要从健康教育做起，而健康教育要从学校抓起。因此，要针对小学、初中、高中、大学每一个阶段制定相应的运动教学计划，使运动教学有大纲、有教材、有合格的师资，每个学期安排相应的课程，扎扎实实得以推进。以此提升青少年的动商，提升青少年的健康体质，真正实现少年强则国强。
提升国民健康素养，公民要积极参与，打通“活水源”。“过年每天三顿酒，吃饱喝足上炕头”这样的“老皇历”在某些地区仍然盛行，不健康的生活方式让人身体素质越来越差;熬夜加班成为一部分年轻人的工作常态，“过劳死”成为社会发展的一大问题;更有甚者因为无知和误知，出现身体健康问题不去正规医院接受治疗，而是轻信理疗机构依赖保健产品，导致“小病拖大，大病拖炸”……这一系列的问题，都警示我们每个人都应该树立健康意识，提高健康素养。只有这样身心才能愉悦，工作才能高效，生活才能有品质，只有这样才能让整个社会变得更加积极向上，充满阳光。因此，我们要积极参与健身实践，主动学习健康知识，切实提升健康素养，用每个人的积极参与推动国民健身事业发展，共同打造健康中国的坚实基础。
悠悠民生，健康。健康是的政治，也是最重要的政绩。健康，不仅仅是每个人的幸福根基，还能以点带面升华为国家实力。实现全民的健康福祉，除了需要政府政策扶持，还应该倡导媒体、学校、公民积极参与。只有把人民健康摆在优先发展的战略地位，只有让多元主体勠力同心，共同作为，才能加快推进健康中国进程，才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实健康基础。
