在端午节的时候，学校想要开展主题活动，那么，活动的方案怎样策划呢?以下是小编为大家整理的相关资料，欢迎阅读。
范文一
一、活动背景:
以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力，范文之规划方案:端午节主题活动方案。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出:“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”《上海市学生民族精神教育指导纲要》中也指出:“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。
因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。
二、活动目的:
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。
三、活动主题:“育传统美德，扬爱国之心”
四、活动时间:5月26日——6月5日
五、活动内容、形式、时间、要求
一、具体实施阶段5月26日——6月5日
1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。5月26日，大队部负责
2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报6月1日前，大队部负责
3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座5月26日。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。德育处负责
4、一——五年级童谣征集活动。每班5篇6月1日之前完成，德育处负责
5、三——五年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。每班3份5月28日前
6、端午软笔书法比赛。美术组负责，6月1日之前完成。
二、总结展示阶段6月6日
1、环境布置:
童谣征集:黄丹凤6月1日前装饰、编号:朱红萍6月1日前悬挂:美术组
书法征集:黄丹凤6月1日前装饰:朱红萍6月1日前悬挂:美术组
赛龙舟彩泥展朱红萍
评选选票印刷、分发、投票箱、后期统计:毛艳艳
选票你最喜欢的10首童谣
2、小舞台:纪念屈原以及经典诗文朗诵会.黄丹凤、沈莉、毛艳艳
准备工作:舞台后勤组
主持学生
音响顾志荣、陆忠达等
节目单:1校园集体舞毛艳艳
2一3《论语》陈娟
3一5《论语》张红艳
4五1《九月九日忆山东兄弟等》史秀琴
5二3《弟子规》施玉美
6二5《弟子规》刘玲
7三2《论语》张岚
8三5《论语》黄屹梅
9四3《端午组诗》吴娟
10学校诗朗诵沈莉
11表演舞毛艳艳
3、端午传统游戏活动
高年级组施健康负责西大操场
1赛龙舟。三——五年级每班5男5女
2抬轿子。三——五年级每班15人
准备工作:参赛表黄丹凤6月1日前
游戏规则施健康6月1日前
场地施健康、倪怀东、徐磊
低年级组杨军负责东大操场
1赛龙舟一——二年级每班6男4女接力赛
2抗震救灾钻山洞一——二年级每班30人接力赛
准备工作:参赛表黄丹凤6月1日前
游戏规则杨军6月1日前
场地杨军、张卫东、陈瑜
4、区域活动
1包粽子比赛。四、五年级，每班3名邱新生
准备:参赛表黄丹凤6月1日前
芦叶、碎纸邱新生6月1日前
2编制“长命缕”比赛三——五年级每班3名施炜、周欣
准备:参赛表黄丹凤6月1日前
丝带黄丹凤6月1日前
3画剪艾虎比赛。四、五年级每班3名美术组，朱红萍
准备:参赛表黄丹凤6月1日前
小样 朱红萍6月1日前
5、班级活动
品粽子。
范文二
一、活动背景:
由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出:“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。每逢过节，孩子们个个情绪高涨，喜气洋洋，在节日当中也会有许多有趣、难忘、热闹的事情发生，同时学生的好奇心和求知欲望也就随之而来，例如:端午节是怎么来的?我们为什么要过端午节?当地有哪些风俗习惯?这些风俗习惯是怎样形成的?……因此，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案并组织实施，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用中华民族传统节日文化哺育他们健康成长。
二、活动目的
端午节是我国的传统节日，它有着独特的风俗，如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动，过端午节是中国人两千多年来的习惯。开展这些活动，既能锻炼和发展小学生的动手能力，又能增进少年儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。
三、活动主题
我们的节日·端午节
四、活动时间
5月25日~6月7日。
五、活动地点
教室、家庭
六、活动内容、形式、要求
一了解端午文化
1、集体晨会进行端午节知识的介绍，宣布端午节系列活动开始;
2、校广播台以“我们的节日·端午”为话题，制作一档专题节目;
3、出一期以“端午文化”为主题的黑板报;
二感受端午风俗
1、开展端午风俗小报设计大赛;每班5份，6月3日完成
2、5年级开展赛诗会活动，收集有关端午节的诗歌，并在年级中进行吟唱。
3、以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。
三体验端午情怀
1、同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学一起分享，培养孩子之间的友情。
2、将端午风俗小报优秀作品进行展览，让孩子们在参观欣赏优秀的小报设计的同时，更深入了解端午风俗。
范文三
一、活动目的:
1.端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
2.通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。
3.端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。
二、活动时间:6月3日——6月6日
三、活动安排:
1.举行一次有关端午节的主题班会。
1同学互相交流所知道的端午知识。
2以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。
3讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。
4为学生讲解端午节的来历、风俗。
2.“我向长辈学一技”主题活动
1在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
2和家长共同动手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。
3.体验端午情怀
1同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳。
2同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。
3能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。
四、活动要求
1.班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对学生进行宣传教育。作好记录。
2.各班也可自行设计活动内容。做好资料收集。
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