在考前做好每份语文试卷是你提高语文成绩的很好途径!所以，让我们来做一做小编为您准备的这套试卷吧!下面是小编整理的鲁教版四年级上册语文第四单元测试试题以供大家学习参考。
鲁教版四年级上册语文第四单元测试试题
一、看拼音,写词语。
1.蝴蝶划出一条美丽的hú xiàn ,述说着fēi xiánɡ的概念。
2.瓜苗这种不屈向上、zhuó zhuàng成长的精神zhèn hàn了我。
3.在大地震发生的shùn jiān, 老师张开双臂护住我。我得救了,老师却与世长辞了。
二、用合适的词语填空。
地感动 地感受
地穿梭 地答应
坚硬的 巨大的
明媚的 突如其来的
三、照样子,把句子写具体。
例:小女孩在花香中流连。
这个美丽的小女孩整天在浓郁的花香中流连。
1.安静的双手伸向月季花。
2.飞蛾在我手中挣扎着。
3.远处的花与雨融在一起。
四、用关联词语把下面的两句话合并成一句话。
1.我们死后的身体能有助于他人恢复健康。
我们的死是有意义的。
2.安静是个盲童。 安静在花丛中走得很流畅。
3.这篇文章使我深受感动。 这篇文章引发了我深深的思考。
4.我们遇到多大的困难。 我们不能放弃生命。
5.母亲去世了。 我内心笼罩着巨大的悲痛。
五、判断下列各说法是否正确,在正确说法的后面画“√”,错误说法的后面画“×”。
1.“手不释卷”讲的是三国时期鲁肃的故事。
2.“雨时停时下,太阳一直没露面儿”是一个拟人句。
3.《永生的眼睛》一课讲述了琳达和她的父母为他人捐赠角膜的故事。
4.盲女孩安静是一个热爱春天、热爱生命的孩子。
六、根据课文内容填空。
1.学习了本组课文,我懂得了生命是砖缝中的瓜苗,
是花丛中的盲童安静,是冷风冷雨中的小花。我认为,生命还是。
2.“谁都有生活的,谁都可以创造一个属于自己的。”这句话出自《》。
3.曾说过:我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于,在于,而不是,也不是在于。
4.杏林子在《》中写道:“虽然生命,但是,我们却可以让的生命体现出的价值。”
七、阅读短文,回答问题。
的牵牛花
有人喜爱娇艳的牡丹,有人喜爱芬芳的茉莉,我则喜爱那平凡的牵牛花。
乐于攀登是牵牛花的本性。开始,她那纤细的茎蔓围着篱笆向上缠。慢慢地,篱笆被牵牛花占满了。那翠绿的叶片,红的、白的、紫的花,组成了一幅美丽的图画。
牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身体全都缠绕在篱笆上,一点儿也不游离。她缠得牢,攀得紧,风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来,她也不灰心,一有机会就会借助风的力量再次攀上去。
牵牛花一生都在攀登。一天,两天,一月,两月,直到霜打叶落,到了生命的最后一息才罢休。到了深秋,她枯萎了,留下了一粒粒饱满的种子。来年,篱笆上、屋顶上,又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。
我爱牵牛花。
1.查字典填空。
“乐于”的“乐”字用音序查字法,应查,再查音节。“乐”在字典中的解释有:①快乐,欢喜,快活;②乐于;③笑;④使人快乐的事情。在文中应选第种解释。“乐”还有一个读音是,可以组词。
2.在短文中的括号里填上合适的关联词语。
3.从短文中找出合适的词填空。
的种子 的毅力
的牡丹 的茉莉
的茎蔓 的叶片
4.用“ ”画出第3自然段的中心句。
5.将文中画“”的句子改成“把”字句。
6.把文章题目补充完整。
7.短文中的牵牛花给你怎样的启示?写一写。
八、习作乐园。
只要我们有一双善于观察的眼睛,就会发现生活中处处都有感动。一棵长在墙角的小草,一片迟落的秋叶,马路上的交警叔叔,医院里的白衣天使,都会打动我们。哪些人或者事物让你对生命有所感悟呢?写下来和大家分享吧。注意要写出自己的真实感受,自拟题目,不少于350字。
鲁教版四年级上册语文第四单元测试试题答案
一、1.弧线飞翔2.茁壮震撼3.瞬间
二、深深细细流畅爽快石头悲痛阳光灾难
三、1.安静的双手极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。
2.小小的飞蛾在我手中极力地挣扎着。
3.远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起。
四、1.如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康,那么我们的死就是有意义的。
2.虽然安静是个盲童,但是她在花丛中走得很流畅。
3.这篇文章不但使我深受感动,而且引发了我深深的思考。
4.无论我们遇到多大的困难,都不能放弃生命。
5.因为母亲去世了,所以我内心笼罩着巨大的悲痛。
五、1.×2.√3.×4.√
六、1.茁壮成长放飞蝴蝶傲然挺立秋风中盛开的菊花
2.权利缤纷世界触摸春天
3.巴金付出给予接受索取
4.生命生命短暂有限无限
七、1.Lle②yuè音乐
2.因为……所以……虽然……但是……
3.饱满坚忍不拔娇艳芬芳纤细翠绿
4.牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上攀登的。
5.慢慢地,牵牛花把篱笆占满了。 6.坚韧不拔
7.只有勇于攀登,坚持不懈地努力向上,才会获得成功。
八、提示:要写清楚被什么感动,以及自己被感动后的想法。
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