优秀教师事迹材料范文4篇

本文目录优秀教师事迹材料范文培训机构优秀教师事迹材料优秀教师典型事迹材料推荐优秀教师事迹材料

xx老师是xx小学的一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，在22年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个******员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在街子中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是街子中心小学优秀教师的代表。她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：XX年5月被评为县级优秀辅导员;XX年教师节她被评为县级优秀教师;XX年被评为县级优秀班主任;近年来，五次被评为学区优秀教师;四次被评为教育教学能手;十次被评为教学成绩优胜者;三次被评为年终考核优秀......

一、锤炼思想、提高境界

作为一名教师，xx深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在二十几年的工作中，她一贯认真学习马列主义*********思想、邓小&平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的****事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、业务精湛、投身课改

作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。她所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班级多次被评为校、学区先进班集体。

她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖，其中，《浅谈应试教育转向素质教育的实现形式》一文，在内蒙古少年儿童出版社发表。在自身学习上，她也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。

走近xx老师，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。她不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，她都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。可以说，街子中心小学里每一位年轻教师的成长，都洒有xx老师辛勤的汗水。

随着xx教育xx分公司xx校区的成熟与壮大，陪伴她一起成长的还有一位坚定而执着，深爱着她的一名教师——赵xx。

赵老师是于xx年初入职xx的，入职以来，她工作一直兢兢业业，忠诚于xx，忠诚于她深爱的教育事业。还记得那时，xx曾面临的困境，有些人禁不起诱惑，动摇了，也有人想要她一起离开，而她，却一直坚定着自己的信念，她愿与校区同患难，共成长，她用自己平凡的行动默默诠释着一名xx人的精神与气魄！这就是xx人——与xx同舟共济，不离不弃！

日常工作中，赵老师细致认真，一丝不苟，无论备课还是上课，她都不会允许自己出现任何的差错。特别值得称赞的是，赵老师是一位特别积极向上，始终充满热情与激情的老师！无论课前心情的好坏，她上课时都能保持高昂的热情，用她充满鼓励与带动性的语言激励着为学习成绩而苦恼的孩子们，她给了他们信心与方向，家长送来的一面面锦旗表达着大家对赵老师的感激之情！

赵老师的热情不仅感染着她的学生，校区的同事们一样喜欢她的真诚，大家在工作中遇到难带的学生或家长，教学上的困惑等，都会首先想到赵老师，她也总是无私地分享着自己的心得体会，尽自己最大的能力帮助大家！

xx年下半年，xx分公司作为改革试点，每一名教师都在积极投入到改革工作中，赵老师也不例外，特别是因为她一直以来踏实的工作表现，积极的工作态度，分公司决定由赵老师担任保定区域初中数学的教学案编写负责人，以及分公司题库的审核员。面对众多的工作内容，赵老师从未有过任何推脱，无论多忙，她总要挤出时间保质保量的完成！不知道有多少夜晚，一家人都睡了，而她还在忙着备课，整教学案；不知道多少次，她下定决心回家看看爸妈，却因为工作而一再的推迟（她家其实离保定不太远的）；不知道多久了，女儿等不来妈妈的陪伴而独自玩耍；每当丈夫心疼地劝她休息一下时，她总是说：“没事的！我先把工作做完！”就是这样，她把自己更多的时间给了xx，她从未耽误过任何学生的课，从未拖延过任何工作，她，这样一个xx人，赢得了公司的高度认可！她的努力，换来的是学员和家长的极高满意度，微课程大赛的获奖激励，所带领的教学案团队1000多元的奖金，……！这就是xx人——积极热情，甘于奉献！

赵老师深深地爱着她的学生，爱着她的校区，爱着xx，在任何时候，她总是把学生、家长、工作放在第一位！

xx年6月3号的晚上，当赵老师给一个初三的孩子讲评完试卷后，才发现已经9：30了（老师本是9：00下班的）。她与学生说笑着收拾好物品下楼，看到在楼下等待的家长，赵老师将学生的学习情况及一些建议与家长耐心地做了沟通。目送她们离开后，她才放心地拖着疲惫的身体独自骑着电动车回家。当时已经将近十点钟，许多人早已同家人一起围坐在电视机旁，亦或是安然入睡。在路上，看着这万家灯火，赵老师心中没有失落，内心中充满着做教师的幸福感，而这时，意想不到的危险却慢慢的来临了。

路经地道桥的时候，一辆摩托车快速地从后面行驶过来，坐在车后面的人在接近她的时候猛地抓住了她斜挎的背包，还没来得及反应，赵老师连人带车就都已经倒在地上，被拖拽着向前滑行了五米左右，最后背包被抢走了。

望着扬长而去的摩托车和两个抢包人，她没被吓哭也没大声呼救，因为作为一名xx老师，夜晚独行可能带来的危险她是知道的，而现在她也知道想有人拦住这飞驰而过的摩托车并不现实。就这样，她慢慢地站了起来，发现自己还能动，当时还心存些小庆幸：骨头没事儿！但是殊不知自己全身上下都是伤。这时已有好心人过来搀她到路边、帮她把车扶起来、给家人打了个电话。丈夫带着孩子匆匆的赶过来，报警后一家人去了医院。在医院对伤口处理的时候她才发现全身上下擦伤20多处，最严重的都已经露出骨头来了！

时间就这样一分一秒过去了，等赵老师一家人回到家的时候已经凌晨1点多了。正当她打算好好的休息休息、压压惊的时候，忽然想起第二天的课！医生让她去做全面检查和伤口彻底清理，可是上午有一个全托生的课，再加上刚刚开了全托生的家长会，会上她也信誓旦旦的把最完美的计划和方案呈现给了家长，接下来马上就要实施了，偏偏这个时候出事，手里的这几个全托生怎么办？所有的初三孩子们怎么办？想到这些，她把矛盾的心情说出来，丈夫一听就急了：“你是铁人啊？都这样了，路不能走，不能写，你怎么上课？”这个时候刚刚三周岁的女儿也怯怯的凑过来：“妈妈，你先去医院吧，我去和哥哥姐姐们说让他们好好学习，不让你担心。”听到女儿的这句话，赵老师再也忍不住眼里的泪水!她知道现在的她不是自己一个人了，但是这些困难，克服克服是可以过去的，而孩子们中考的时间却屈指可数了，犹豫片刻后她毅然选择了先工作再去医院治疗。

第二天她来上课的时候大家都惊呆了，生龙活虎的一个人怎么突然就一瘸一拐、到处是伤了呢？面对大家的疑问，她只是一句“不小心摔了一下”！然后像平时一样投入到课堂中，而伤口却仍然在渗血。。。。她忍着痛，兴高采烈的享受着自己的课堂！作为管理者，更作为她的朋友，我劝她休息两天，但是她却说：“手里的孩子都是初三的，最关键的时刻咱要是掉了链子让孩子们、家长们多着急啊！再说了，我的伤口早晚都会好，可是孩子们的中考却只有这一次，并且也只在那两天！而我忍忍不就过去了么?”面对这样朴实的回答，我既心疼又感动，心疼一个姐妹的不易，感动这样一个认真、负责、乐观的老师带给大家的正能量。

下班时，在楼下接送学生的家长们都向她投来了疑问的目光：“这是xx的老师吗？老师伤这么重为什么还来上班？”经过其他老师的解释，学生家长都竖起了大拇指：xx有这样负责任、执着的老师，我们送孩子来这里心里真是踏实！赵老师的学生也用另一种方式表达着自己对老师的谢意与感动，他们更加努力、认真的学习，希望用自己的进步来感谢自己可敬的老师！而这些学生的家长也是给赵老师送来水果与补品，但被她“拒之门外”，她说，“这是我的工作，学生的进步，家长对我的认可，对xx的认可就是你们给我最好的礼物。”这就是xx人—坚强执着，有着满满的教育责任感！

就这样，我们校区增添了一道新风景：一只脚穿运动鞋、一只脚穿大拖鞋（由于脚肿不能正常穿鞋）上课的赵老师；她成了大家偶尔谈论的话题、她用左手给孩子们写写画画，她每天依然谈笑风生，从没落下一项工作……上课的学生们、周围的同事们争着抢着帮助她，偶尔也会听到有人跟她开玩笑叫她：木乃伊老师。但是在我眼里这些却是那么的和谐与美好！

到现在，赵老师的伤还没有痊愈，把所有初三的孩子送进考场之后，还没来得急放松就又开始了各项工作：培训、教学案、审题、微课、趣味课堂等。记得去年中考成绩出来的时候，她所带的学员成绩过百的就有5人，成绩提升率百分百！我们坚信：今年一定又是一个丰收年。

就是这样一个平凡的人，用她的真实行动诠释了教师的伟大和无私；体现了xx人的精神和气魄。我相信这种正能量会在我们校区，分公司继续传递，在这样的改革元年，xx，因为有这样的xx人，因为有无数像赵老师一样的xx人，一定可以开拓出属于我们自己更广阔的天地！祝福每一位xx人，祝福xx！

优秀教师典型事迹材料

我叫刘xx，女，生于19xx年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。XX年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。=时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、认真教学，潜心教研。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多……在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范教师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。XX年获得市优秀教学论文一等奖;XX年获县优秀教学论文一等奖;县教导主任评课、说课均获二等奖;我积极参加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。XX年9月以来，我协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教，耐心指导。认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习，认真组织教师们参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。特别是经我指导过的___、___、___等新教师在参加县优质课竞赛中多次获得一等奖。这些教师也很快成为我乡教育队伍中的骨干力量。

俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教导主任，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手， “上情下达”，“下情上晓”，起到了桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

三、关爱学生，无私忘我。

作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是三年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，我给学生分组，利用校信通、飞信等形式，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!

模范教师典型事迹材料

果实的事业的是尊贵的,花的事业是甜美的,但是让我们做叶的事业罢,叶是谦逊地垂着绿荫的。

——题记

“教师是奉献的职业,选择了教师,就意味着奉献。”这是张新科校长投身教育事业以来坚守的理念。他也是这样做的，他在自己的工作岗位上默默地奉献着对教育事业的忠诚。

不待扬鞭自奋蹄

XX年教育体制改革，张新科被首当其冲地推到了副校长的位置，主抓教学工作。为打开工作局面，他主动承担初三三个班的物理教学重担。从此，校园里频繁闪现他忙碌的身影，每天除了上课、批改，还要谋划安排学校教学工作，带领教师深入课堂听课、评课，指导青年教师成长，推进课堂教学改革。他鼓励广大教师要做学习型教师、研究型教师，他率先垂范，大胆进行课堂教学创新，探索实践本校特色的教学新模式。在他的带领下，全体教师掀起一股自觉学习、潜心教研的浪潮，先后有10余人拿到了本科学历;教学研究也取得了可喜的成果，XX至XX学年，不仅他教的物理成绩在中考中名列前茅，学校整体成绩也实现了大的跨跃;教师的专业水平也有了大幅度的提升，除他本人在《学习报》、《运城学院报》发表了2篇教学论文，还有5名教师在省地级刊物发表论文10余篇。在年度总结会上才看到他脸上少有的笑容，但有谁知道这笑容的背后有多少苦涩和辛酸!为了工作，他以校为家，放弃了多少假日，熬过多少个不眠之夜，面对年迈的双亲他只有愧欠，面对妻子的唠叨他无言以对，面对孩子的抱怨他只有忍气吞声。

不言伤痛创佳绩

XX年4月，张新科老师年仅4岁的儿子被确诊为癌症，且错过治疗时机，不幸夭折，这对他的家庭不啻是一个晴天霹雳。父亲老泪纵横地骂道：“都是你，常天忙!忙!耽误了孩子的命。”妻子埋怨说：“你心里要是有这个家、有孩子，也不会有此灾祸。”他的心在滴血，恨死了自己，捶胸顿足：“谁知道会是这样。”全校师生为之悲恸，恨不能助。学校立即对他的课及工作做了安排，让其在家休息几个月，调整受伤的心灵。但谁也没有想到五天之后，他又重返讲台，憔悴中透射着坚毅，他说：“这是中考的关键时期，我怎能倒下，我已经耽误了一个孩子的生命，我不能再耽误全班学生的前途了。”他更加拼命地工作，把失子之痛化作力量投入到了工作中。全体教师无不感动，和他一起会战中考，结果我校XX年中考成绩位列全县公立初中第二。但大家都高兴不起来，这付出的代价太惨重了。

不舍杏坛勤耕耘

XX年，由于工作需要，学校又把安全工作的重担压在了他的肩头，出于工作考虑，校长要他放下物理课教学，全身心投入管理工作，他说什么也不肯，他说：“教师的本职是教学，离开了讲台，就失了教师的根本。”最后学校拗不过他，答应让其带一个初三班的物理课，他从不叫苦，从没有因为忙耽误一节课，少批一本作业。大家都说他办公室的灯熄得更迟了，亮得更早了。有时参加会议旷了一节课，回来后一定要补上。有教师打趣地说：“张老师，你太吝啬了，上你一节，还要讨还。”他笑着说：“我不能欠学生的。”事迹材料网

“不经一番寒彻骨，安得梅花扑鼻香”。张新科把他的青春奉献给了山区教育这片沃土，也收获了许多殊荣，先后多次被评为“学科带头人”、“县模范教师”、“先进教育工作者”、“教育工作标兵”等称号。他的业绩有口皆碑，在当地传为佳话。但他并不在乎这些耀眼的光环，只是默默无闻地奉献着，从未在别人面前炫耀过。他平易近人，在教师面前从不以校长自居，在学生眼中和蔼可亲。他常对校长说：“我永远是你手下的一员战将，你指到哪儿，我就打到哪儿。”春蚕一生没有说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命的尺子。

教师这一神圣的职业是他无悔的选择，他用他对党的教育事业的忠诚，实践着他不变的理念，为了崇高的理想，在教育这块热土上不懈地挥洒着自己的心血，谱写着山区教育的辉煌篇章。

今天是我们学校教师返校的日子，由于一个暑假本校都在防震加固阶段，马上就要开学了，吊车不停的挖着，水泥车不断的转着，工人师傅忙碌着，使我开始怀疑法定的九月一日是否真的可以开学，在徐校长召开完全体教师会议后，才使我坚信，九月一日开学是必须的！刘校长公布完推荐昌平区优秀教师事迹评选条件后，大家开始了无记名投票，荣幸的是我中选了。高兴之余，已经坐上回家公交车的我，接到刘校长的通知电话，不得不又下车步行回到学校……作为人到中年的我而言，这些荣誉自己已经都得到过了，但此时心中还是多了一份感恩，感谢学校领导对我的帮助，感谢同事对我的鼓励，感谢大家对我的信任，在这份大家送给我的荣誉面前我会更加义无反顾的选择在前行路上……奉献自己的一份无私的爱送给我的每一位可爱的孩子们……现在将自己所写的优秀教师事迹材料汇总如下：

敬业  爱生  重教  实干 

——让青春在教育事业永放光芒

回首22年的工作历程：任老师有初为人师的无奈；有付出辛劳的欢喜；有考虑不周的失望；有教育成功的欣慰。在领导的关心和同事的帮助下，使她逐渐的成长起来，正是这漫长的22个春秋，铸就了她“敬业、爱生、重教、实干”这一贯的工作作风。

一、敬业

任老师在教学工作中认真钻研，勇于探索，不断提高自身业务水平；在教育工作中踏踏实实，勤勤恳恳，不断锐意进取加强自身师德修养。所以她时刻用一颗敬业的心激励自己奋发向上，模范遵守《小学教师职业道德规范》，服从分配是她每个新学期担任新工作的宗旨，从没因工作繁重而有过任何怨言，凭良心说，一颗敬业的心使她做了一个不称职的母亲；不称职的女儿；不称职的妻子。孩子六个月就断了奶，在奶奶家一放就是五年，只有周末除了学历进修之外，才把有限的时间留给孩子，孩子有病不能照顾，作为一个母亲这怎么能算得上称职呢？99年，她的父亲不幸出了车祸导致骨折。在医院需要人照顾的时候，然而在父亲和学生之间，她依然选择了后者。XX年，她的母亲因脑血栓导致病情严重恶化，现在生活已经不能自理。她这个当女儿的也只能在双休日和节假日去尽一份孝心。作为一个女儿这怎么能算得上称职呢？去年，她被学校派出去北京市中关村一小天秀部进行一个学期的脱产培训任务。期间，她的爱人突然心脏病发作，住院治疗一个月的期间，她只陪护爱人度过了在重症病房监护三天的危险期，在爱人生病期间她克服一切困难，舍弃了陪护而选择了每天坚持到培训地点顺利的完成了学习培训任务。她又怎么能称得上是一位好妻子呢。这一个个的不称职，换来的是她在教育事业上不可估量的人生价值。这难道不值得吗？也许这就是一颗敬业心的完美体现吧！

二、爱生

“发自心底的关爱每一位学生是我最大的快乐。”这是任老师的一句爱学生的座右铭。她的学生总喜欢围在她的身边，发出会心的笑容。学生喜欢她，所以喜欢上她的语文课；学生敬佩她，所以对她的话是言听必从；学生崇拜她，所以会用心模仿她的笔迹甚至一切。自从XX年她参与了由本校承担的国家级“十五”课题跟踪指导家庭教育的研究活动以来，她成为最大的受益者。从那一刻起，她就喜欢上了在自己的教育工作中搞个案研究，由一位普通的老师向一位科研型的老师逐渐学会转型。近几年来，她的教育学生的经验先后在友邻学校：桃洼中心小学、流村中心小学、亭子庄中心小学、马池口中心小学和回龙观中心小学进行讲座交流，取得了良好的效果。在学校组织的各项继教培训活动中，她逐渐的成熟起来，树立以人为本的教育理念，教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

当她蹲下身体为丁某记上一个鞋带时；当她手把手教韩某写端正一个生时；当她拿起梳子为父母离异的孩子刑某输理凌乱的头发时；当她在空余时间走入因不小心而被摔成重伤的郭某家里时……她早已把一个个真挚的爱无私的送给了每一个孩子，这就是她参加工作以来用心曲谱写的爱的赞歌。她坚信：无论是时间，还是空间，都无法阻隔与学生们之间的感情、爱的故事还在继续，它永远不会结束，只会谱写出更多、更美的新篇章。

三、重教

平时她认真学习《新课程标准》，积极参加学校的教科研组织，以教研促科研，很好的完成校本教研工作。争取做好排头兵，经常在学校承担研究课、观摩课等教学活动及跨学校的教学交流活动，充分发挥自己的区级骨干教师作用。工作近几年来，为北京师范大学昌平硕士研究生主要课程研修班学员上了一节《梅花魂》的现场课。同时还先后积极承担了两节区级研究课《理想的风筝》和《神奇的鸟岛》的讲课任务。今年七月份又代表昌平区进修学校上了一节有关北京市教育阶段“名师同步课程资源建设工程”主题班会《爱心是什么》的录像课。均得到了首师大教授、专家及昌平区教研室教研人员的一致好评。任老师每学期还会承担本校科研课题的研究任务。近两年一直在参与学校的德育和语文校本教材的编写任务。重视教育是她永不偏离的轨迹。也使她自己的人生价值有了更高的提升。

四、实干

22年的教育教学生涯，她不断为自己充电。XX年，利用业余时间顺利完成了教育学本科进修学历，XX年12月她顺利获得中文专业研究生课程研修班学习结业证书。XX年1月获京郊农村小学语文骨干教师培训班培训结业证书。XX年完成北京教育学院举办的第一届骨干班主任的培训任务。XX年正式成为昌平区紫禁之星工作室的一名成员。回首22年教学生涯，她在教育教学的工作岗位上，默默奉献着自己的理想，创造着自己的人生价值，履行应尽的义务和职责，用心去感悟做好本职工作的真谛。她深知享受的每一份快乐都离不开朝夕相处的学生；她取得的每一点成绩都离不开充满关爱、温馨的教师集体；她每踏上一个成长进步的阶梯都离不开校领导的关心和帮助。面对社会日异发展的今天，对教师的要求也会越来越高，作为一名教育工作者，面对繁杂的事物，面对各异的学生，面对参差不齐的家长素养，她需要不断学习，不断充电，不断完善自己，这样才会把阳光般的爱撒向每一个孩子的心灵深处！成为一名学校放心，家长满意，学生喜欢的好老师。让青春在教育事业永放光芒！

XX年8月29日

编辑推荐：

优秀教师评选先进事迹材料

优秀教师综合事迹材料

小学优秀教师先进个人事迹材料

2018优秀教师个人先进事迹材料范文

优秀教师先进事迹材料（市级化学）

2018优秀教师先进事迹材料

优秀教师事迹材料:选择教育事业 今生无悔

青年优秀教师事迹材料：立志山区教育献爱心

优秀教师评选材料

镇优秀教师事迹材料