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物理是一门比较基础的理科学科。初中二年级才开始开课。从学生的年龄来讲，小学时学过科学课。按说，从一开始努力跟住老师，物理课应该是孩子们喜欢的一门学科。到了初三，总计加起来就三本书，不知什么原因，孩子们学到初三全一册时，有些同学就已经对自己没辙。怎么也学不明白？问题出在哪里？
一、物理是讲“理”的课，弄不明白道理就无法痴迷
物理学家有一句名言，物理就是万物之理。见物思理你才能学好物理。因为物理的研究对象就是物质世界。物质世界的万物都可以涵盖在物理的研究范畴内。具体内容就是研究物质及其运动规律的科学。初二或者初三的同学，还没有从玩物中走出来，让它去弄明白道理，必须自己知道思考和琢磨，然后才能悟懂物体的运动及其规律。因此，作为入门课期间，很多孩子就没有弄明白，慢慢就失去了对物理的兴趣。
怎么让孩子们对物理课感兴趣？从容易学会的知识开始，多做实验，多记忆物理概念、物理公式、然后试着多解答问题，积累多了就会调动学习物理的积极性。教师也会用新颖的教学方法吸引学生学习，师生共同努力，帮助感觉物理无趣的同学培养学习兴趣。
二、知识系统散乱，知识多一点就会不知道怎么办
由于初中物理知识，对于初中生来讲，其实不是很难，但是知识点比较碎片化。对于初二初三的同学，由于学科偏多，有点忙不过来。学的知识稍微多一点，就不知道该怎么办。导致出现你说不会，学生还能说一点。你说会，学生答题答不全。成绩提升得就慢。
最好的办法：就是构建好初中期间物理知识系统。让物理知识成为一个完成的系统，放在同学的脑子中。然后以知识系统图，作为思维导图。用物理思维去解决物理问题，慢慢积累，物理知识系统就是一个完整的系统。
三、理性思维没建，物理的精髓看不见
思维是人脑对客观事物间接的概括的反映。理性思维还不成熟的初中同学，不知道什么是物理的精髓。学习物理是比较抓狂。很用功，就是不见效果。那同学们怎么改变，才能抓住精髓？
和老师合作。上课注意听讲，下课多和老师沟通。让老师把初中物理的基本概念、基本理论、基本规律、基本定律总结出来。认真记在脑海。还有不明白的多和老师沟通。然后利用这些理论多解决实际问题。物理精髓会慢慢固化在你心目中，你就成为解决物理问题的精英。
物理是自然学科，是同学们认识自然，改变自然最重要的理论策略。学好初中物理，才能为高中物理奠定好基础。为大学专业的选择做好预测。遇到问题，解决问题。才能让物理成绩从不好到提高。
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