教学目标
1、 知识与技能:
了解人体大致的基本结构，知道泥塑人物造型的特点，初步运用整体与分解捏塑的方法塑造采桔人物。
2、过程与方法:
在运用超轻彩泥捏塑的过程中，观察不同采桔人物的特征，学习捏塑人物分解与组合制作的方法。
3、情感与价值观:
欣赏彩塑作品，感受超轻彩泥捏塑人物造型的独特魅力，激发对超轻彩泥捏塑的学习兴趣，培养热爱家乡的思想感情。
教学重点
人物动态的整体把握与分解塑造。
教学难点
把握泥塑人物重心平稳的方法。
课前准备
学具：超轻土材料、制作工具、吸管、牙签等；
教具：桔树模型、采桔动态人物图片、示范材料、课件等。
教学环节
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
观察
与
导入
1.实物导入:
⑴超轻彩泥制作的大桔子树展示；
你认为主题作品中还缺少什么？（采桔人物）
2.揭示课题：彩塑人物——采桔子。
3.引导学生讨论，小结泥人造型简练、色彩鲜艳的特点。
1．欣赏大桔子树的造型；
2．了解本课学习的内容。
3．讨论泥人造型的特点。
引导学生了解泥塑人物的基本知识
欣赏
与
了解
1.欣赏图片与泥塑实物，了解捏塑人物可以反映生活中不同的采桔方法与动态。
（1）引导学生小组讨论：桔农采桔子的方法、动态。
（2）教师总结归纳采桔基本动态：
（3）呈现基本动态的彩泥采桔人物作品。
2.讨论归纳：人物的动态特征和服饰对人物形象很重要。
3.讨论：可以利用哪些道具表现采桔人物。
1．图片欣赏；
2．思考并讨论归纳采桔人物动态；
3．讨论影响人物形象的要素。
4.展开讨论：利用哪些道具表现采桔人物。
使学生知道泥塑人物的特点
讲解
与
示范
. 教师示范制作步骤（视频）
①根据人体基本结构，运用揉、捏、刻等泥工技法，捏塑头部、躯干、腿部，并用吸管或牙签固定，注意各部分的大小衔接。
②包裹服饰，添上手臂。
③装饰细部。
. 捏塑人物时的注意点提示：
①捏塑过程一般是先局部捏塑，最后组装完成，捏塑人体大形时要符合人物的大致结构。
②服饰要体现采桔人物的身份与年龄特征；
③人物动态主要通过四肢的变化来表现
④发饰与脸部刻画可以最后完成。
⑤各部分的链接要牢固。
1.欣赏师、生制作的采桔的人物彩塑作品；
2．了解采摘桔子的人物彩塑步骤和方法；
3．了解捏塑人物时的注意点。
让学生了解捏—
塑采桔人物的基本方法和注意点。
作业
与
指导
1．呈现作业要求：
运用揉、捏、刻等泥工综合技法，捏塑采桔主题人物，并能注意人物的整体组合，添加适合的道具。
2．教师出示泥塑人物图片、实物供参考。
3.教师巡回指导（分组针对性给予学生帮助，提示各部分组合要牢固，重心要平稳，发现问题及时进行分析与辅导）。
1．了解作业的要求；
2．根据实际情况进行构思；
3．学生尝试制作。
使学生初步掌握捏塑采桔人物的基本方法。
展示
与
评价
1．引导学生展示作品；
2.呈现评价建议：
①采桔人物动态的’捏塑表现；
②分解捏塑与整体形象的把握；
③细节的刻画；
④服饰道具等能体现采桔人物的形象特征。
3．交流自己的创作感受，评价同伴作品的优点；
4．教师点评。
1.展示作品；
2.了解评价建议；
3.交流自己的创作感受，并根据评价建议评价同伴作品的优点；
4.聆听教师作品点评小结。
引导学生积极参与展示与评价。
拓展与
延伸
1.引导学生观看采桔主题的多种彩塑表现手法；
2.教学小结。
了解采桔主题的多种种彩塑表现手法；
拓展学生的创作思维，引导学生进一步关注本乡本土的美术创作素材的应用。
