教师必备的三个证书，优秀教师，的一纸证书能否经得住老百姓的口碑相传

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俗话说的好：“金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的夸奖”。这句话也充分印证了一个人在老百姓心目中的地位。

且说老百姓打交道最多的职业里，教师应当算上一个，那么对于教师在老百姓心里得到怎样的评价，也许你只有到街头巷尾听过他们的议论才能听到最真实的声音。

教师是人类灵魂的工程师，传道，授业，解惑也，中华民族自古以来就有尊师重教的优良传统；老百姓自然对教师也充满敬意，但当有些教师突破师德底线，受到百姓质疑时，那就不是敬意，而是让百姓痛恨唾骂。“优秀教师”一纸证书也就成了废纸一张。

每年学校都会从教师中评选出一些优秀教师、优秀班主任及先进工作者。这些荣誉的取得也应该是对自己工作的认可和褒奖。

但现在学校对优秀教师的评定更趋向于谁能用得着，业内人士都明白，就是评职称要用到。

每个人都有评职称的机会，每个人也就都有要优秀教师证书的可能。

那么，如此一来，优秀教师最后的结果，就未必是本年度或本学期真正优秀的教师。

证书的含金量不足，也使这项荣誉大打折扣。

优秀教师应该更看重的是工作业绩，作为学校也应该把教师的工作业绩作为评定的硬性条件，而不应该是谁用得着就给谁，这样做即是对荣誉的一种玷污，也违背了设置优秀教师称号的初衷。

要让那些真正达到优秀标准的教师脱颖而出，这样也是对他们工作的一种认可。

学校评选优秀教师，自然有学校的方法和方案，但最后认定的优秀教师未必是百姓心中的好老师。

每个学校对本校教师评定的标准也都不同，有的可能要看平时考核分来定，有的是通过所有教师投票选举产生。

但百姓心目中的标准相对就统一了，他们看中的是教师管理的能力，教育孩子的策略，教学成绩的高低，存不存在师德问题。

如果一名教师被百姓认可，足以证明这名老师业务是过硬的，工作能力很强，责任心很重，师德表现极佳。

实际上这也正是认定一名教师优不优秀的关键性指标。

什么是真正的优秀，只有大家都说你优秀了才是真正的优秀，如果教师的优秀能够从学校和百姓的呼声中脱颖而出，那才是真正的优秀。

多少年来，优秀教师只是学校的一厢情愿，百姓的声音没有人去听，这才形成几乎所有的教师手里都握有一纸证书，人人都有了，那还是什么样的优秀、

只是成了晋级的一个通行证，只是一张带有荣誉二字的一张纸，我们更想看到的是让那些真正为工作兢兢业业，努力付出的教师成为时代的楷模，去带动更多的教师为这项真正的荣誉努力工作。

让那些货真价实的优秀教师不仅成为学校的骄傲，还要成为百姓称赞的榜样。

这个世界不缺优秀，缺的是真正的优秀，如果真正的优秀被抛弃，岂不是伤了那些工作认真，任劳任怨的人，那么，工作的激情之火如何才能火光四射，只能演绎成一曲忧伤。不要让“优秀教师”成为一纸证书，更要经得住百姓口碑相传。