纪家庙小学校所有教师，滨城区第一小学学院附小

滨州日报/滨州网讯丹心育桃李，不言自成蹊。

殷延延，滨城区优秀班主任、优秀少先队辅导员、教学工作先进个人、语言文字工作先进个人，滨州市优秀监考员。多篇论文在省市区级比赛中发表或获奖，如《努力构建课堂教学的新模式》等获省级二等奖；《低年级归类识字教学之我见》等论文获市级一二等奖，并在《滨州教育》发表。参与多项课题研究，主持立项滨州市社科规划课题《提升小学留守儿童家庭亲子互动质量的策略研究》。

全家8人是教师，最珍爱“教师之家”的光荣牌匾

“我生在一个教师之家。”逢人问起，这总是殷延延最得意的自我介绍。在她的大家庭里，有8人是教师。他们中，有的几十年如一日坚守在小学的三尺讲台，有的则奋斗在大学课堂、职教一线。

“认认真真做事，老老实实做人”，这句从老一辈那儿传承下来的质朴家训，滋养着殷延延。老家的墙上赫然挂着的县委县政府授予的“教师之家”的光荣牌匾，对她自小就是一种无形的教育和鞭策。

正因此，自从踏上工作岗位，殷延延一刻也未曾松懈。她天天早到校、晚回家，爱校如家。即使生病手术失语一年，也坚持到校工作，骶骨骨折不能久坐，趴在折叠床上也坚持批阅作业。

受到家人熏陶，殷延延热爱书法，业余时间坚持自学，作品曾入选滨州市书协举办的展会。利用自己的特长，她经常组织年轻教师进行“三笔字”的基本功练习。在青蓝工程结对活动中，她积极深入到徒弟的课堂，从备课、授课、说课、评课等环节中进行精心设计和指导，课堂从成型到成才，有了很大的跨越。

班级管理突出抓细节、可量化，以身教代替言传

到今天，殷延延的班主任生涯已经二十多年了。

多年实践告诉她，想做个优秀的班主任，要善于抓重点、抓关键——首先做好学生的思想工作，善于捕捉教育的最佳时机，特别是要有个良好的开端。

在每个学期初，她都强调打响头炮、开个好头。如针对文明礼仪，学生们看到老师们感到很亲切，却不知如何表达。为此，她循循善诱，提出了明确要求——如果谁看到老师、同学主动问好打招呼，第二天就统计好数目，公开表扬。随着统计数字的攀升，问好声也多了起来，班级秩序也大有好转。

再说卫生值日，刚步入五年级，一下多了一大片卫生区，同学们都无所适从。于是，在报到当天，殷延延就集合队伍带他们来到现场实地查看，明确任务分工，帮他们树立主人翁意识，使他们觉得自己的劳动有意义，能为学校做贡献，为学弟学妹做榜样。

身教重于言教，喊破嗓子，不如做出样子。她以身作则，坚持早到校，并手把手教同学打扫的方法。每次劳动大扫除，她总是和学生一起，挥汗如雨，甘做孩子们身边的教材。在师生努力下，学校的纪律、卫生循环红旗一直挂在他们的班级门口。

温柔以待，以宽容细心化解成长中的烦恼

学生成长，一个都不能落。

在班里，殷延延曾遇到一个这样的女同学，嗜书如命，很聪明却很懒，我行我素，作业总是丢三落四。一头长发却从不整齐，走路时脚总拖着地，说话黏黏糊糊。迟到是她的家常便饭，老师喊她站定，她面无表情。教室里鸦雀无声，等了半天，她才憋出一句话，“妈妈出差了，我没心情来上学。”对此，殷延延很心疼，也很尴尬，就让她先回到座位上课了。

批作业时，发现她的本子空空如也，殷延延提笔写下了：“这次没完成作业肯定有很多原因，相信你会很快把它补上。”随后，当她把本子交上时，殷延延看到了她写的最工整、正确率最高的一次作业。

事后，殷延延问她为什么能写得这么好？“因为老师对我好，没完成作业还没在同学面前批评我。”这种宽容，给女孩的心灵带来了无尽的抚慰。在一次考试中，女孩的作文闪现出思想火花，殷延延公开表扬了她，同学们也给予了热烈的掌声。此后，给她梳个漂亮的小辫子成了殷延延的必备功课。“精诚所至，金石为开”，这个女孩现在成为一名小有成就的医生。

一路艰辛一路歌。由于殷延延的辛勤付出，她的班教学成绩列同年级之首，所带学生参加市级、区级小学生作文竞赛均获得一、二等奖，也获得市级优秀习作指导奖。辅导学生参加“学习强国”征文活动，十余人获奖。班级被评为校优秀中队和“周恩来班”，多次年度考核优秀，连年被评为校级优秀班主任和优秀教师。

用心血浸润学生心田，浇灌花蕾倍绽，工作几十年，已是百花满园。钟情三尺讲台，殷延延愿意奋斗一生。