儿童抽动症开始是孩子故意做吗？孩子爱做怪动作说胡话

日常中有家长问到“孩子好几岁了，说话表达不好，理解能力差，感觉给孩子说话爱答不理的，但自己玩喜欢的玩具就很好，感觉心里什么都知道就是讲不出来，注意力不集中，做事情坚持一会就多动起来。”

很多语言迟缓孩子说话表达提高，自主语言好起来了，沟通与人交流也多起来了，但心智发育感觉与同龄孩子差一点，不如同龄孩子智商，家长就感觉孩子智力低下不能改变了。其实对于大龄语言迟缓孩子，认知和理解能力落后，并不是高密度、高强度的训练能够弥补提高的。

儿童在语言康复训练中遇到瓶颈期，从改变大脑开始，使儿童迅速进步。这是因为大脑是人体的指挥官，让四肢协作运动，同时需要大脑来帮助工作，当孩子大脑发育出现状况，孩子的表现行为为肢体动作、语言表达方面、认知和智力等都是落后的。当大脑发育已经初步完善时，这就是为什么孩子语言发育迟缓即使很早就进行康复训练，但还是会随着孩子的年龄增逐渐增长就更容易遇到瓶颈。

严格来说，对于孩子语言发育迟缓，年龄优势是不可忽视的重要因素，早期治疗与训练对语言迟缓孩子影响很大，很多语言发育迟缓孩子早期及时治疗提高结合训练预后恢复很乐观的。

并不是所有语言发育迟缓孩子，都能快速提高理解能力。从大量治疗改善孩子中发现只要6岁之前及时治疗结合训练，在语言方面有明显的进步，说话表达，理解能力与交流提升很乐观的。

孩子在进行语言发育迟缓时遇到瓶颈期，所以孩子在语言表达方面才会没有大的突破。会导致孩子只会被动语言，不会主动表达需求。因此在孩子进行训练时，家长在家也应该引导孩子积极参与对话。将开发孩子的观察力和感受力作为训练重点，目的是鼓励他们表达，从而逐渐帮助他们提高对语言的理解能力和表达能力。

另外中医治疗与做康复训练不冲突。如果家长时间允许的情况下，配合进行辅助训练，能够帮助孩子增加说话意愿和说话能力，中医调理治疗同时还可以结合做训练刺激孩子大脑的发育。帮助孩子增强对语言的记忆力，使孩子早日能够跟上同龄人。