教师教育信念的内涵，39.教育的理想与信念，影响教师可持续发展的价值因素

人是生活在一个价值世界里，人的价值观直接影响着人的行为方向和行为方式，也影响着人的行为的连续性和持久性。教师面临着自身“可持续发展”的使命，什么是影响其“可持续发展”的价值因素呢？那就是其本人的教育理想与教育信念。

教师的教育理想与信念，是教师的一种职业价值指向，也是教师“可持续发展”的根本动力所在。马克思当年在论及人的职业选择时曾经说过一段话：“能给人以尊严的只有这样的职业——在从事这种职业时，我们不是作为奴隶般的工具，而是在自己的领域内独立地进行创造。”

我们教师所从事的职业就是一种具有“独立地进行创造”的职业，并且这种“创造”与人类社会的发展、与人类文明的传递和延续、与人类自身生命质量的提升、与教师自身的幸福与快乐密切相关。教师的每一天都在创造着人类的未来，都在建设着人类的未来，都在为人类的未来奠基。教师的每一项工作，都关乎着未来一代新人的生命发展，都关乎着未来一代新人“全人”的构建，都关乎着未来一代新人肉体的和精神的整体的塑造。

可以说，教师的职业和工作，是直接关乎人类命运的职业与工作，是直接关乎人类福祉的职业与工作。我们以这样的眼光、这样的高度来看待教师工作，我们有了这样的教育理想与信念，我们也就有了自身“可持续发展”的不懈的追求与力量。